En repensant à un examen de lycée innovant et plein d'émotions, on prédit qu'il n'y aura guère de « pluie de 10 »

(PLVN) - Plus d'un million de candidats à travers le pays ont réussi l'examen de fin d'études secondaires 2025. Après un long suspense autour de l'examen, conformément au programme d'enseignement général 2018, celui-ci a été lancé avec beaucoup d'émotion. Après des années de notes élevées, cette année, selon les enseignants, il n'y aura plus de « pluie » de 10…

Signaux d'innovation issus de l'examen

Échappant aux dissertations types, à l'apprentissage par cœur et au risque de déviation du programme, l'épreuve de littérature du baccalauréat de cette année a été accueillie avec enthousiasme par les candidats. De nombreux élèves ont indiqué qu'ils avaient été informés à l'avance, lors de la préparation, des innovations de la première épreuve du nouveau programme d'enseignement général ; l'épreuve de littérature pouvait utiliser des supports non disponibles dans les manuels scolaires.

Selon de nombreux enseignants, les exigences de l'examen de littérature garantissent un niveau cognitif adéquat et sont véritablement significatives pour l'avenir des élèves. Ainsi, le thème des « cieux différents », abordé lors de l'examen de littérature de cette année, a marqué une évolution majeure dans la formulation des questions d'examen, ainsi que dans les processus d'enseignement et d'apprentissage.

Par ailleurs, les épreuves de mathématiques et d'anglais de cette année ont également suscité de vives critiques chez de nombreux candidats en raison de leur difficulté. Cependant, ces premiers changements pour les prochaines épreuves visent à stabiliser et à évaluer véritablement les compétences des candidats.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 est un examen particulier, car il s'agit de la première année d'examen selon le nouveau programme d'enseignement général de 2018 et garantit l'accès à l'examen aux élèves qui le passent selon l'ancien programme d'enseignement général de 2006. Il s'agit également du plus grand examen jamais organisé, avec la participation de plus de 1,1 million de candidats à travers le pays. Environ 200 000 personnels sont mobilisés pour participer à l'organisation de l'examen, notamment des fonctionnaires, des enseignants du secteur de l'éducation , de la police, de l'armée, de la santé, de l'électricité, etc.

Le gouvernement et le Premier ministre ont donné des instructions précises et ont rapidement publié de nombreux télégrammes et directives concernant la préparation et l'organisation de l'examen. De plus, l'organisation de l'examen pose des défis et des exigences différents, car il se déroule dans le contexte de la mise en œuvre, à l'échelle nationale, du système de collectivités locales à deux niveaux.

Contrairement à l'année dernière, en 2025, les candidats devront passer quatre examens (deux matières obligatoires sont la littérature et les mathématiques) et deux matières optionnelles (sur les neuf matières restantes) pour obtenir leur diplôme de fin d'études secondaires et obtenir des points pour l'admission à l'université. L'organisation de l'examen a également changé. Les candidats passeront tous les examens dans une salle d'examen fixe, au lieu de changer de salle pour chaque matière comme les années précédentes. Les examens optionnels se dérouleront simultanément lors d'une même session.

Dans la même salle d'examen, les candidats passeront différentes épreuves, portant sur cinq matières maximum. Parallèlement, la formule de calcul des notes de fin d'études secondaires en 2025 a été ajustée afin de renforcer l'importance de l'apprentissage au lycée. Par conséquent, les candidats doivent non seulement réussir l'examen, mais aussi obtenir des résultats d'apprentissage constants et stables tout au long de leurs trois années de lycée.

Et les sentiments des parents

Pour les étudiants, les examens sont terminés et ils préparent les vacances d'été. Cependant, pour les parents, l'avenir de leurs enfants reste encore source d'inquiétudes et de préoccupations.

Mme Dang Kim Thoa, habitant le quartier de Tay Ho à Hanoï, dont l'enfant passera l'examen national de fin d'études secondaires en 2025, a déclaré : « C'est une année vraiment difficile pour les parents et les élèves. Confrontés à de nombreux changements dans les méthodes d'examen, la réglementation sur les cours supplémentaires, le soutien scolaire... Après les vacances du Têt, les enfants doivent arrêter les cours supplémentaires, se tourner vers des centres aux tarifs plus élevés et ont du mal à choisir des enseignants adaptés. »

À la fin de l'année scolaire, les cours supplémentaires ont repris, semant la confusion et la confusion chez les élèves et les parents lors de leurs révisions. L'examen de mathématiques de cette année, en particulier, a été « incroyablement difficile », ce qui a démoralisé mon enfant et de nombreux autres candidats dès le premier jour. J'ai dû constamment encourager mon enfant à se calmer et à se préparer pour le deuxième jour d'examen.

Mme Thoa a expliqué que pour accompagner son enfant, elle avait dû prendre trois jours de congé pour aller le chercher et s'occuper de lui afin qu'il puisse réussir son examen. Elle a confié : « Personnellement, j'espère toujours que le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) et les universités privilégieront toujours les intérêts des candidats. Il faudrait mettre en place rapidement des réglementations sur les méthodes d'examen, l'admission, les cours supplémentaires et les cours particuliers afin de stabiliser le moral et la psychologie des enseignants, des élèves et des parents. »

Sur le lieu d'examen du lycée Nghia Do, Cau Giay, Hanoi, Mme Dieu Anh (habitante du quartier de Nam Tu Liem, Hanoi) a déclaré : « Ma famille habite à plus de 8 km du lieu d'examen. Nous devons nous lever tôt pour que nos enfants arrivent à l'heure. À midi, mon enfant et moi sommes restés sur le lieu d'examen, faute de temps pour rentrer nous reposer. » Mme Dieu Anh a indiqué que son enfant avait de bons résultats scolaires et qu'elle envisageait de postuler dans les meilleures écoles de Hanoi.

Mme Dieu Anh a déclaré : « Le taux d'obtention de diplôme au Vietnam a été très élevé ces dernières décennies. Tous les enfants ont acquis et maîtrisé les connaissances de base à l'école. Par conséquent, je pense que nous pouvons envisager de laisser les universités recruter elles-mêmes les étudiants, ce qui réduirait la pression sur les candidats et permettrait aux parents de gagner du temps pour aller les chercher sous le soleil et la pluie de l'été. »

M. Vu Anh Thai, habitant le district de Thanh Xuan à Hanoï, a déclaré que l'examen national de fin d'études secondaires revêtait une certaine importance et que les résultats aux examens d'entrée à l'université étaient relativement bons ces dernières années. Cependant, selon M. Thai, pour sélectionner les talents qui serviront le pays à l'avenir, il est nécessaire de créer des sujets plus proches du programme scolaire des enfants et présentant un niveau de classification élevé.

Chaque étudiant, chaque province est un étudiant au Vietnam.

S'adressant à la presse au sujet de la différenciation de l'examen de cette année, notamment en mathématiques et en anglais, Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité et président du jury d'examen, a déclaré : « L'examen de cette année comporte de nombreuses nouveautés, car il s'agit de la première application de cette forme d'évaluation des compétences, ce qui peut entraîner des différences de perception pour les élèves. Cependant, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé très tôt la structure, le format de l'examen et les questions de référence afin de permettre aux élèves et aux enseignants de se familiariser, de se préparer et d'éviter les changements soudains. »

« L'élaboration des questions d'examen a été étroitement calquée sur les questions de référence et les résultats des tests, garantissant ainsi la stabilité. Nous devons attendre les résultats officiels de l'examen pour disposer d'une évaluation plus complète », a indiqué le directeur adjoint Nguyen Ngoc Ha.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera la première année où les questions d'examen seront élaborées conformément au nouveau programme d'enseignement général, visant à évaluer les capacités et les qualités des candidats.

Le vice-ministre a souligné que si l'examen obtient de nombreux points élevés non pas en raison des véritables capacités des élèves, mais parce que les questions sont faciles, sera-t-il amusant ? À l'inverse, si les élèves obtiennent 6 à 7 points, mais que ce résultat reflète leurs véritables capacités, ils peuvent rester confiants et avoir de nombreuses options pour poursuivre leur chemin vers l'âge adulte. De plus, la note de fin d'études ne compte que pour 50 % ; l'examen doit donc garantir une différenciation entre l'obtention du diplôme et l'admission à l'enseignement supérieur.

Selon le vice-ministre, il convient de noter que l'examen de cette année vise à évaluer les compétences des élèves et à les aider à appliquer leurs connaissances à la résolution de problèmes pratiques. Évoquant le changement d'organisation et de notation des examens, le vice-ministre a précisé que la supervision des examens est assurée par les autorités locales à trois niveaux, tandis que la notation est assurée par les autorités locales à deux niveaux. Compte tenu de nombreux facteurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation a anticipé cette situation. Suivant notamment les directives du Premier ministre et l'esprit des « 3 garanties, 6 clartés », le ministère a clairement compris le point de vue : chaque élève, chaque province est un élève au Vietnam, et chacun doit être traité de manière équitable, transparente et conforme à la réglementation.

L'examen était véritablement une « fête de toute la société qui se soucie des étudiants »

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, le succès de l'examen de cette année se reflète également dans la capacité des localités et des départements à « changer d'état » dans la direction et l'organisation de l'examen, en s'adaptant rapidement, avec souplesse et efficacité, malgré les nombreux défis majeurs auxquels l'examen de cette année est confronté, notamment le développement de l'intelligence artificielle. Le ministère de l'Éducation et de la Formation reconnaît et apprécie hautement les efforts des forces de l'ordre et des enseignants qui ont contribué à assurer la sécurité de l'examen.

Jusqu'à présent, tous les préparatifs et l'organisation de l'examen ont été mis en œuvre avec sérieux à tous les niveaux, secteurs et localités, conformément aux directives du Premier ministre et du Vice-Premier ministre. L'organisation de l'examen de cette année s'inscrit également dans l'esprit de la résolution n° 29-NQ/TW du Comité central du Parti. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre l'examen dans cet esprit en réduisant le nombre de sessions d'examen, tout en réduisant les coûts et l'efficacité en ne transportant pas les sujets d'examen par voie traditionnelle, mais par le biais du système d'information clé de l'industrie vietnamienne de la cryptographie.

Selon le vice-ministre, le succès de l'examen a été démontré par la participation de l'ensemble du système politique et le soutien des différents secteurs et forces, faisant de cet examen, comme l'a souligné le Premier ministre, « un festival de la société entière au service des étudiants ». Quels que soient les résultats de l'examen, les étudiants ont encore un brillant avenir devant eux.

Exprimant ses sincères remerciements aux forces de coordination qui ont participé à l'organisation réussie de l'examen, le vice-ministre a également reconnu et hautement apprécié le dévouement et la responsabilité du personnel de direction, des enseignants, y compris ceux qui étaient sur le point de prendre leur retraite mais qui se sont néanmoins consacrés à l'examen.

Uyen Na - Ngoc Huong

Source : https://baophapluat.vn/nhin-lai-mot-ky-thi-thpt-doi-moi-nhieu-cam-xuc-du-bao-kho-co-mua-diem-10-post553507.html