L'autonomie des élèves est un pilier fondamental de l'éducation moderne. Elle leur permet d'acquérir les compétences essentielles pour développer leur esprit critique, leur capacité à résoudre des problèmes et leur apprentissage tout au long de la vie. Au Vietnam, cette compétence a été clairement définie dans le Programme d'enseignement général de 2018 comme l'une des compétences clés pour soutenir le développement global des enfants et atteindre les objectifs du programme d'enseignement général.
Cependant, l’autonomie est souvent confondue avec l’auto-apprentissage ou l’apprentissage indépendant, laissant des aspects plus larges tels que la collaboration, la pensée créative et l’adaptabilité négligés et sous-représentés dans la pratique de l’enseignement.
Afin d'identifier les lacunes dans la compréhension et la pratique de la promotion de l'autonomie des élèves dans le système éducatif vietnamien, VVOB au Vietnam, en collaboration avec les membres de l'équipe technique, a élaboré le document : « Promouvoir l'autonomie des élèves : Pratiques pédagogiques pour développer l'autonomie selon le programme d'enseignement général 2018 » , analysant différentes compréhensions de l'autonomie et fournissant de nombreuses recommandations pratiques pour intégrer l'autonomie en classe et dans les écoles, ainsi que des pratiques pour promouvoir l'autonomie des élèves.
M. Nguyen Bao Chau, coordinateur du projet, a déclaré : « Nous devons cesser de considérer l’auto-apprentissage comme une simple lecture, et considérer l’autonomie comme une capacité intégrée. Les élèves doivent savoir se fixer des objectifs, évaluer leurs progrès, coopérer avec leurs camarades de classe et adapter leurs méthodes d’apprentissage à leurs besoins. »
Ce document technique n'est pas seulement une orientation théorique, mais aussi un outil pratique que les enseignants, les chefs d'établissement et les enseignants-chercheurs peuvent appliquer directement aux activités d'enseignement et d'apprentissage. C'est une étape nécessaire pour instaurer l'autonomie en classe.
Lors de l'atelier, les experts ont présenté des recommandations visant à créer un environnement plus favorable et à promouvoir et à entretenir l'autonomie des élèves en tant que compétence fondamentale. Ces recommandations comprennent :
- Renforcer le rôle des chefs d’établissement dans la promotion de l’autonomie.
- Améliorer la capacité des enseignants à promouvoir l’autonomie des élèves.
- Promouvoir l’implication de la famille et de la communauté dans le soutien au développement de l’autonomie des élèves.
- Les élèves participent activement à des activités qui démontrent leur autonomie.
- Renforcer le rôle des institutions de formation des enseignants dans la formation, la promotion et la recherche sur l’autonomie.
Cet article est le fruit d'une collaboration professionnelle entre le VVOB et des représentants d'universités pédagogiques, d'organisations internationales et non gouvernementales œuvrant dans le domaine de l'éducation. Son contenu s'appuie sur une analyse de documents politiques, de documents professionnels, de recherches internationales et de pratiques issues de projets éducatifs au Vietnam.
L'atelier a réuni le ministère de l'Éducation et de la Formation , les départements de l'Éducation et de la Formation de 8 provinces et villes participant au projet d'intégration de l'apprentissage par le jeu dans l'enseignement primaire au Vietnam , des représentants d'organisations non gouvernementales dans le domaine de l'éducation et des universités pédagogiques à travers le pays.
Grâce à cet atelier, VVOB espère diffuser une bonne compréhension de l’autonomie des étudiants, tout en promouvant des pratiques pédagogiques innovantes – de la salle de classe au niveau de la gestion – pour créer un environnement d’apprentissage où les étudiants peuvent être proactifs, créatifs et se développer de manière globale.
À propos de VVOB Vietnam
VVOB est une organisation à but non lucratif de coopération au développement et d'assistance technique, fondée en 1982 en Belgique. L'unité est présente au Vietnam depuis 1992 dans le domaine de l'éducation, avec pour devise « L'éducation au service du développement ». L'organisation espère contribuer à l'égalité et à l'égalité des chances pour tous.
L'objectif de la VVOB est de soutenir l'amélioration durable de la qualité et de l'efficacité de l'éducation dans les pays en développement. En 2022, à l'occasion de son 40e anniversaire, l'organisation a défini les objectifs à atteindre plus tôt que prévu dans les Objectifs de développement durable (ODD) d'ici 2030, dans le cadre de la stratégie « Apprendre sans limites ».
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Apprenez-en davantage sur le projet iPLAY : Intégration de l’apprentissage par le jeu dans l’enseignement primaire au Vietnam ici .
Source : https://baonghean.vn/nang-luc-tu-chu-nen-tang-cua-giao-duc-hien-dai-10302273.html
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