Inquiétudes quant à la qualité des admissions

NÉCESSITÉ DE SE BASER SUR DES FACTEURS D'INTÉRÊT PROFESSIONNEL

Selon le professeur Le Ngoc Thanh, directeur de l'Université de médecine et de pharmacie (Université nationale de Hanoi ), dans le recrutement médical, il y a un facteur très important que toutes les écoles veulent atteindre : recruter des candidats qui ont un véritable amour pour la médecine, car c'est une profession qui nécessite une formation élaborée et à long terme, et le processus d'apprentissage (ainsi que le travail futur) est très ardu.

Si les étudiants n'aiment pas leur profession, ils se lasseront rapidement des études, ce qui entraînera de mauvais résultats scolaires, voire l'abandon scolaire. Il n'est pas déraisonnable que dans les pays où la formation médicale est développée (à l'exception de la France et de quelques pays influencés par la formation médicale française), l'admission en médecine exige que les titulaires d'un doctorat soient titulaires d'une licence. C'est seulement à cette condition que les étudiants acquièrent une certaine maturité et sachent réellement s'ils ont les capacités et la volonté de poursuivre et de persévérer dans la profession médicale.

La qualité des apports est le facteur le plus important lors du recrutement d’étudiants dans des domaines liés à la santé.

Parmi les élèves de terminale, rares sont ceux qui connaissent véritablement leur profession. Par conséquent, lors du recrutement de ce groupe d'étudiants, le fait qu'ils se concentrent sur la réussite de leurs études dans le groupe B lors de l'examen de médecine est un signe temporaire de leur passion pour la médecine et de leur volonté de passer l'examen. Les résultats de l'examen du groupe B montrent dans quelle mesure ils peuvent réaliser leurs rêves. Par conséquent, l'utilisation de combinaisons « étranges » par certaines écoles pour recruter des étudiants en médecine montre qu'elles négligent le facteur de l'amour des étudiants pour la profession lors du recrutement. Sans parler de l'impact sur la qualité de la formation si les contributions sont évaluées sur des critères « non pertinents », ou non essentiels au recrutement médical.

« Certains affirment encore que pour garantir la qualité, l'important est le processus de formation, et que seuls les diplômés du secondaire sont nécessaires. Or, je maintiens que, pour la formation médicale en particulier, l'entrée est primordiale et influence grandement la qualité de la formation. Il faut donc être très vigilant lors des inscriptions », a expliqué le professeur Le Ngoc Thanh.

ÉVALUATION COMPLÈTE, MAIS NE PAS MANQUER L'ESSENTIEL

Le professeur agrégé Le Cu Linh, directeur adjoint de l'Institut des sciences de la santé (Université VinUni), a déclaré que VinUni examinerait les candidatures en combinant des entretiens afin d'évaluer les compétences des candidats, et non pas uniquement les résultats obtenus dans les matières du programme doctoral. Le processus d'admission se déroulera comme suit : examen des candidatures, basé sur de nombreux facteurs, dont les résultats académiques ne sont qu'un des facteurs ; après l'examen des candidatures, le comité d'admission sélectionnera une liste de candidats méritants pour un entretien ; l'étape suivante est l'entretien, évaluant les compétences personnelles. Ce processus comprendra un entretien entre le médecin et l'enseignant, d'une durée de 45 minutes, et pourra inclure d'autres activités.

La pratique médicale valorise l'humanité

L'école envisage la combinaison mathématiques-sciences naturelles-littérature pour la filière médicale. L'examen de sciences naturelles comprend déjà trois matières : physique, chimie et biologie. Cette combinaison garantit donc toujours les connaissances fondamentales et stables requises par la combinaison traditionnelle de matières médicales. De plus, cette nouvelle combinaison est également adaptée à l'examen de fin d'études et au nouveau programme de formation générale en cours de mise en œuvre. L'école ajoute (notamment la littérature) mais ne supprime pas (notamment la biologie), ce qui rend la combinaison mathématiques-sciences naturelles-littérature adaptée.

La littérature est ajoutée au groupe de matières d'admission en raison de la pratique médicale, qui valorise l'humanité, la compassion, la sympathie, le partage et la capacité à supporter la pression dans le traitement des patients. Par conséquent, les étudiants doivent posséder de solides connaissances en littérature pour réussir les tâches ci-dessus.

Dr VO THANH HAI (vice-directeur de l'Université Duy Tan)

H.Anh (écrit)

Pour les candidats postulant aux soins de santé, dans le processus de sélection, le candidat est évalué à travers ses dossiers académiques, dans lesquels le comité de sélection examine toujours les trois matières les plus importantes : les mathématiques, la chimie et la biologie.

« Bien sûr, nous ne nous basons pas uniquement sur les résultats académiques des trois matières mentionnées ci-dessus, mais nous évaluons également de manière plus globale les compétences du doctorant. Cependant, ces trois matières principales nous permettent de déterminer si le doctorant possède les compétences nécessaires pour étudier les connaissances du programme de formation en santé. Quant aux autres critères importants pour les candidats en médecine, tels que les compétences en communication et l'empathie, nous les analysons à l'aide de plusieurs outils, notamment grâce aux entretiens directs menés par les professeurs », a expliqué le professeur associé Linh.

La plupart des écoles de formation dans le secteur de la santé recrutent désormais des étudiants du groupe B.

N BLOC B LA SOURCE DE RECRUTEMENT EST ACTUELLEMENT ABONDANTE

Selon le Dr Nguyen Quoc Dat, chef du département de formation (Université de médecine de Vinh), avec la méthode basée sur les résultats des examens de fin d'études secondaires, la mesure la plus fiable de la qualité des apports reste les résultats des trois matières suivantes : mathématiques, chimie et biologie. Reflétant les connaissances acquises par les étudiants au lycée, ces connaissances sont étroitement liées au contenu du programme de formation que les étudiants en médecine suivront plus tard à l'université.

« Certaines écoles peuvent exiger des candidats des compétences supplémentaires, comme des langues étrangères, des compétences informatiques, etc., afin de pouvoir en exiger davantage. Mais à mon avis, pour garantir la qualité de l'admission en médecine, nous devrions d'abord conserver les exigences fondamentales en mathématiques, chimie et biologie. Les autres exigences ne servent qu'à compléter et non à remplacer ces trois matières », a déclaré le Dr Dat.

Une bonne maîtrise en littérature est essentielle pour ce poste.

Cette année, l'école utilise la nouvelle combinaison D12 (littérature, chimie, anglais). Cette combinaison d'admission est conforme à la réglementation et remplit les conditions nécessaires et suffisantes de cette filière d'études.

L'école a élargi les filières de littérature et de langues étrangères dans cette combinaison d'admission afin de répondre aux nouvelles exigences de la société pour les étudiants dans ce domaine. La société actuelle exige des médecins non seulement qu'ils soient compétents dans leur profession, mais aussi qu'ils possèdent une bonne attitude, une bonne capacité d'écoute, une bonne psychologie et une aptitude à partager avec les patients et la communauté. Les compétences en littérature sont essentielles pour ce métier.

La condition nécessaire est la réglementation visant à garantir la qualité des apports. Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les candidats à cette filière aient de bons résultats scolaires en terminale ou un diplôme d'études secondaires.

8.0 ou plus. De plus, les candidats doivent obtenir le score d'admission requis par le règlement de l'école et suivre une formation de six ans au sein de l'établissement.

Dr NGUYEN HUNG VI (Doyen de médecine, Université Van Lang)

H.Anh (écrit)

Selon M. Dat, chaque année, le bassin d'étudiants du groupe B est toujours abondant. Par exemple, à l'Université de médecine de Vinh, le quota n'était que de 910 l'an dernier pour toutes les filières, alors que plus de 3 000 candidats ont postulé. Par conséquent, bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'exige qu'une note minimale de 22 pour la spécialité de médecine, l'Université de médecine de Vinh a fixé la note standard à 24,75. Cela signifie qu'il existe un très grand nombre de doctorants qui, bien qu'ayant atteint la note minimale ou supérieure, n'ont pas réussi leur spécialisation en médecine à l'Université de médecine de Vinh.

La répartition nationale des notes du bloc B montre que, non seulement dans la région Centre, mais aussi dans d'autres régions, un grand nombre d'étudiants atteignent le score minimum ou dépassent de 1 à 2 points le score minimum du bloc B, mais ne satisfont toujours pas aux exigences médicales. Par conséquent, la source de blocs B de qualité garantie (conformément aux exigences du ministère de l'Éducation et de la Formation) est très importante, et l'Université de médecine de Vinh démontre qu'il n'est absolument pas nécessaire d'élargir la combinaison d'admission pour multiplier les sources d'admission.

Les étudiants qui rêvent d'étudier la médecine se préparent généralement tôt pour l'examen du bloc B, ou ceux qui sont aptes à étudier la médecine sont ceux qui sont bons en mathématiques, en chimie et en biologie. L'élargissement des combinaisons d'admission rend le processus d'admission plus confus et plus complexe, et complique la tâche des médecins. Ceux qui rêvent de passer l'examen de médecine sont déterminés à réussir en bloc B, et certains tentent également leur chance en bloc A auprès d'établissements proposant des blocs A. L'élargissement des combinaisons d'admission des facultés de médecine et de pharmacie entraînera des difficultés pour les étudiants, les déroutera et leur donnera le sentiment que la concurrence est déloyale », a commenté le Dr Dat.

Lien source: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm