Selon un rapport rapide du ministère de l'Éducation et de la Formation, 99,37 % des candidats ont passé l'examen de littérature à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, dont 99,52 % étaient des candidats passant l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018 ; 90,65 % étaient des candidats passant l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2006.
À l'échelle nationale, 10 candidats ont été suspendus de l'examen, soit une diminution de 2 cas par rapport à 2024. Parmi eux, 8/10 candidats ont été suspendus de l'examen pour avoir utilisé des téléphones portables et 2 candidats ont été suspendus de l'examen pour avoir utilisé des documents.
À Hanoi , le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que trois candidats ont utilisé des téléphones portables dans la salle d'examen et ont été traités conformément à la réglementation.
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires en 2025
PHOTO : TUAN MINH
Le plus grand changement dans l'examen de littérature de cette année est que les supports pour les questions de compréhension de lecture et d'écriture n'utilisent pas de textes des trois manuels actuels.
Les enseignants ont estimé que l'examen mettait en lumière l'amour sacré de la patrie et du pays. De nombreux candidats ont également manifesté leur enthousiasme et leur émotion lors de cet examen.
Selon de nombreux enseignants, en tant qu'examen d'ouverture de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, premier examen du programme d'enseignement général de 2018, l'examen de littérature a subi des changements fondamentaux dans le sens de l'approche des compétences des élèves ; en assurant le respect des réglementations sur la structure et le format de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 annoncées par le ministère de l'Éducation et de la Formation, en suivant de près les exigences en matière de connaissances et de compétences en littérature, le programme d'enseignement général de 2018.
De la structure des questions, du contenu des supports aux manières de poser les problèmes dans les deux sections de lecture et d'écriture, tout montre des efforts novateurs, apportant de nombreux intérêts, défis et opportunités aux candidats désireux d'apprendre, d'explorer , d'avoir une pensée et une interprétation indépendantes sur les questions de la littérature ainsi que de la vie sociale.
Source : https://thanhnien.vn/10-thi-sinh-bi-dinh-chi-thi-tot-nghiep-thpt-mon-ngu-van-185250626120828174.htm
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