Après près de 40 ans sur la scène, M. Do Trung Lai (retraité), ancien professeur de mathématiques au lycée Tan Chau (ville de Tan Chau, An Giang ), a déclaré qu'à l'âge scolaire, les élèves ne peuvent éviter l'impulsivité et les conflits... Lorsque les élèves enfreignent la discipline, la première chose qu'un enseignant doit faire est de parler, de se confier, de comprendre pourquoi ils ont commis des erreurs, pourquoi les conflits ont atteint le point de se disputer... La difficulté pour un enseignant est de comprendre les pensées et les sentiments des élèves. Pour enseigner de bons élèves, il faut les comprendre. Car tous les élèves n'ont pas des parents complets, ne naissent pas et ne grandissent pas dans une famille avec suffisamment de biens matériels et beaucoup d'amour.
L’école est la deuxième maison des élèves, les mesures disciplinaires doivent donc viser les valeurs humaines et atteindre des objectifs éducatifs .
Mais de toute évidence, selon M. Lai, suspendre les élèves de l'école et les forcer à ne pas y aller n'est pas une bonne solution. Car à la maison, sans personne pour les surveiller ou les rappeler, où iront-ils et que feront-ils pendant ce temps ? Y aura-t-il de mauvais amis qui les attireront ou les inciteront ? Continueront-ils à commettre les mêmes erreurs ?
Selon M. Do Trung Lai, la meilleure façon de discipliner les élèves est de les laisser aller à l'école. Même s'ils ne sont pas autorisés à aller en cours avec leurs camarades, les élèves qui enfreignent les règles sont autorisés à se rendre à la bibliothèque et à la salle d'auto-apprentissage. Ils peuvent lire des livres, écrire leurs pensées et leurs sentiments, les raisons de leurs erreurs, leurs pensées et leurs souhaits. Les enseignants peuvent également leur permettre de lire de bons livres, de noter les leçons qu'ils en ont tirées et de discuter davantage avec eux.
Selon M. Lai, le secteur éducatif construit actuellement des écoles heureuses, en prêtant attention aux émotions des élèves. Cette discipline bienveillante peut aider les élèves à ne pas se sentir inférieurs ni complexés, et les aider à progresser progressivement.
Maître Pham Thanh Tuan, professeur d'éducation civique au collège et lycée Dien Hong (10e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville) et membre du conseil d'éducation civique du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que, légalement, suspendre des élèves pour une certaine période n'est pas une infraction, selon la circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation. Cependant, cela reste théorique ; émotionnellement parlant, si les élèves ne vont pas à l'école pendant une semaine, deux semaines ou plus, ils perdront leurs connaissances. Sans compter que leurs parents sont occupés à travailler à l'extérieur, sans personne pour s'occuper d'eux, et s'ils ne vont pas à l'école, qui sait, pendant cette période, ils pourraient être entraînés dans des fléaux sociaux…
Lire des livres, écrire des critiques ou participer à des activités de service communautaire… sont des solutions disciplinaires positives que de nombreuses écoles recherchent.
Maître Le Van Nam, enseignant au lycée Tran Van Giau (district de Binh Thanh, Hô-Chi-Minh-Ville), estime que l'environnement d'apprentissage est le lieu où les élèves développent leurs connaissances, leurs compétences et leurs valeurs. Dans ce cadre, discipliner les élèves pour respecter le règlement intérieur est essentiel, et le respect de la discipline est indispensable. Cependant, elle doit être appliquée de manière cohérente et humaine, et atteindre les objectifs éducatifs. L'un des objectifs de la discipline est d'aider les élèves à comprendre et à modifier leur comportement.
« Au lieu de laisser les élèves rester à la maison, les enseignants, les écoles et les parents devraient leur parler. La communauté doit leur donner l'occasion de parler de la situation et des raisons pour lesquelles ils ont commis des actes violents et perturbateurs… Ensuite, les adultes devraient leur donner des conseils pour qu'ils comprennent les conséquences de leurs actes et ce qu'ils peuvent faire pour améliorer leur situation », a déclaré Maître Le Van Nam.
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