Lors du séminaire d'études à l'étranger organisé par l'école primaire, secondaire et lycée Ngoi Sao Hoang Mai en collaboration avec Summit Education Organization, les représentants de l'université ont présenté les changements dans les tendances d'inscription et les critères d'évaluation dans les écoles américaines et canadiennes au cours de la prochaine saison d'inscription.

Mme Lindsay Jordan, représentante des admissions de l'Université Northeastern (États-Unis), a déclaré que la devise éducative de l'école est expérimentale, c'est pourquoi l'école accorde une grande importance aux expériences d'apprentissage pratiques des candidats.

Si le profil du candidat présente des aspects de « véritable apprentissage », comme des activités de recherche, des stages ou des expériences internationales… cela constituera un énorme avantage lors de la candidature.

« Nous ne recherchons pas des étudiants qui affichent des dizaines d'activités parascolaires sur leur CV. Nous recherchons des leaders qui ne participent peut-être qu'à quelques activités parascolaires, mais qui s'y consacrent durablement et ont un impact positif sur la communauté », a déclaré Lindsay Jordan.

De plus, comme de nombreuses universités américaines, la Northeastern University n'exige actuellement pas de résultats SAT dans les candidatures et ne demande pas de dissertation supplémentaire.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
Les représentants des écoles américaines et canadiennes décrivent les changements dans les tendances d'admission

L'Université de Floride du Sud recrute ses étudiants sur la base de leurs dossiers scolaires (relevés de notes de seconde et de première) et de leurs résultats au SAT ou à l'ACT. L'établissement n'exige pas de certificat IELTS ou TOEFL. Les étudiants inscrits aux programmes IB, AP ou A-Level bénéficieront également d'un avantage lors de leur candidature.

À l'Université de Boston, selon Maddy Smalley, responsable des admissions, l'établissement recherche en permanence des candidats qui savent ce qu'ils veulent et ce qu'ils font. Par exemple, pour postuler à Boston, les candidats doivent posséder une connaissance approfondie de l'établissement, démontrer une compréhension de chaque sous-division et démontrer pourquoi ils y correspondent.

« Lors du processus d'admission, l'école proposera aux candidats une dissertation complémentaire expliquant pourquoi ils ont choisi cette école. C'est l'occasion pour eux de démontrer ce qu'ils connaissent de l'école, comment ils ont fait des recherches et pourquoi ils correspondent bien à la communauté scolaire », a déclaré Mme Maddy Smalley.

L'Amérique est flexible dans l'évolution des industries, tandis que le Canada a du mal à s'adapter horizontalement

Si les universités américaines sont réputées pour leur flexibilité en matière de changement de spécialisation, au Canada, c'est plus difficile. Par exemple, à l'Université de Waterloo, l'une des meilleures universités canadiennes, il est difficile pour les étudiants d'une spécialisation en génie de passer à une autre, car les cours des deux programmes sont très différents.

« Par conséquent, si vous souhaitez postuler aux programmes d'ingénierie de l'école, vous pouvez passer un test pour déterminer si vous êtes apte à intégrer un programme spécifique. De plus, il est important de déterminer vos passions dès le début, même si les étudiants pourraient changer d'orientation par la suite », a déclaré un représentant de l'Université de Waterloo.

Aux États-Unis, l'Université de Boston est un exemple de flexibilité dans le choix de sa spécialisation. Elle propose plus de 300 spécialisations, et les étudiants peuvent facilement passer d'une spécialisation à l'autre, à condition de remplir certains critères, comme la participation et la réussite d'un certain nombre de cours obligatoires. En effet, environ 40 % des étudiants qui entrent à l'Université de Boston n'ont pas encore choisi leur spécialisation en première année.

De même, à l'Université de Floride du Sud, le nombre d'étudiants changeant de spécialisation est très élevé. Selon M. Le Binh, représentant des admissions pour la région Asie- Pacifique , cet établissement permet aux étudiants de changer de spécialisation au cours des deux premières années et les montants des bourses, le cas échéant, resteront inchangés. M. Binh a toutefois suggéré que la première année reste la période la plus propice pour changer de spécialisation.

Cependant, selon M. Binh, étudier à l'étranger représente un investissement coûteux en temps et en argent. « En matière d'investissement, il faut calculer les profits et les pertes », a-t-il ajouté. Par conséquent, lorsqu'ils décident d'étudier à l'étranger, outre les aspects financiers et le programme d'études, les étudiants doivent également prendre en compte leur propre capacité à étudier dans cet environnement.

« L'expérience est également très importante. Les étudiants doivent se renseigner sur les possibilités d'interaction avec les professeurs et les autres étudiants, ainsi que sur le taux d'obtention de diplôme. De plus, les étudiants vietnamiens doivent être plus proactifs dans la recherche d'informations au lieu d'attendre que les enseignants les leur fournissent. C'est d'ailleurs une compétence que les étudiants vietnamiens maîtrisent encore mal lorsqu'ils étudient à l'étranger », a déclaré M. Binh.

Une étudiante vietnamienne parlant couramment cinq langues étrangères a remporté une bourse exceptionnelle pour intégrer l'université numéro un du Canada . Parmi des milliers d'étudiants d'excellence nommés à travers le monde , Huynh Ngoc Anh Thu a été sélectionnée parmi les 37 lauréats de la bourse internationale Lester B. Pearson pour intégrer l'Université de Toronto, l'université numéro un du Canada.