Une étudiante qui a battu son amie et a été suspendue de l'école pendant un an à Hau Giang a abandonné l'école.
Suspendu de l'école et abandonné
Récemment, à Ninh Thuan , une élève de 5e de l'école primaire et secondaire Ngo Quyen a été contrainte de prendre un congé de deux semaines pour avoir battu une amie. L'école secondaire Phan Ngoc Hien, à Ca Mau, a contraint une élève de 4e qui avait battu une amie en classe à la suspendre pendant une semaine ; dans le même temps, l'élève battue, filmée et les personnes qui ont assisté à l'incident ont été réprimandées.
Suite aux articles du journal Thanh Nien sur les élèves renvoyés de l'école après des incidents violents, de nombreux lecteurs s'interrogent. Lai Quang Tan, lecteur, s'est exprimé : « Cette forme de discipline est-elle vraiment efficace en termes de dissuasion et d'éducation ? Que se passe-t-il si les enfants ne peuvent pas suivre le programme après avoir été contraints de quitter l'école pendant une semaine ? Qui sera responsable ? »
Nombreux sont les lecteurs qui se souviennent sans doute de l'incident survenu il y a quelques mois : une élève du lycée Cay Duong (Hau Giang) avait battu son amie et insulté son professeur, ce qui lui avait valu une suspension d'un an. Mais cette mesure disciplinaire n'avait plus de sens, car l'élève avait abandonné l'école, malgré la visite de son professeur principal à son domicile pour la convaincre de reprendre ses études.
Par conséquent, l'opinion publique est de plus en plus partagée quant à la forme de suspension disciplinaire des élèves. L'école est comme une seconde maison pour les élèves. Être suspendu de l'école, contraint d'arrêter temporairement ses études, revient à expulser l'enfant de la maison. Que feront-ils s'ils ne vont pas à l'école ? Ils peuvent être incités à adopter un comportement plus grave. Une telle suspension n'a aucune valeur éducative pour les élèves.
Si les élèves désobéissants ne sont pas autorisés à aller à l’école, où vont-ils ?
Fort de près de 40 ans d'expérience, M. Do Trung Lai, ancien professeur de mathématiques au lycée Tan Chau, dans la ville de Tan Chau, à An Giang, bien que retraité, se souvient encore de l'époque où il était professeur principal, où il rencontrait des élèves hyperactifs et où des conflits éclataient en classe. Selon M. Do Trung Lai, l'école a toujours des solutions pour prévenir et propager la violence. Cependant, les jeunes sont souvent impulsifs. Pour résoudre les conflits entre élèves, l'enseignant doit d'abord identifier les causes des manquements à la discipline des élèves, les raisons de leurs disputes, leurs erreurs, et analyser qui a raison et qui a tort.
Lorsqu'une école exclut un élève, selon la perception des parents, certains conseilleront et enseigneront à leurs enfants afin qu'ils comprennent leurs erreurs et ce qu'ils doivent corriger. Mais dans de nombreuses familles, les parents se trouvent dans une situation difficile, travaillent loin, ne sont plus ensemble, négligent leurs enfants… et n'ont personne pour les rappeler ou les éduquer. Alors, si ces élèves sont contraints d'abandonner l'école et de rester à la maison sans surveillance, où iront-ils et que feront-ils pendant ce temps ?, s'est demandé M. Lai.
Une étudiante qui a battu son amie à Ca Mau a été suspendue de l'école pendant une semaine
Un professeur de mathématiques fort de près de 40 ans d'expérience a déclaré qu'une façon raisonnable de discipliner les élèves est de les laisser aller à l'école. Même s'ils ne sont pas autorisés à aller en classe avec leurs camarades, les élèves qui enfreignent les règles sont autorisés à se rendre à la bibliothèque et à la salle d'auto-apprentissage. Ils peuvent lire des livres, écrire leurs pensées et leurs sentiments, les raisons de leurs erreurs, leurs pensées et leurs souhaits. La difficulté pour un enseignant est de comprendre les pensées et les sentiments de ses élèves. Pour bien enseigner, il faut les comprendre. Ou bien, les enseignants peuvent laisser les élèves lire de bons livres, les laisser écrire les leçons qu'ils en ont tirées et discuter davantage avec eux.
Selon M. Lai, le secteur éducatif construit actuellement des écoles heureuses, en tenant compte des sentiments des élèves. De telles punitions peuvent aider les élèves à ne pas se sentir inférieurs et complexés devant leurs amis et leurs enseignants, et peuvent les influencer…
La suspension de l’école n’est pas une infraction légale, mais…
Maître Pham Thanh Tuan, professeur d'éducation civique au lycée et collège Dien Hong, 10e arrondissement (HCMV), et membre du conseil d'éducation civique du département de l'Éducation et de la Formation de HCMV, a déclaré que lorsqu'un élève enfreint la discipline, le conseil de discipline de l'établissement examine la situation et peut prendre des sanctions. Au plus haut niveau, l'élève peut être suspendu de l'école pour une durée déterminée, conformément à la circulaire d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation.
« Légalement, la méthode disciplinaire décrite ci-dessus n'est pas mauvaise. Mais si les élèves ne vont pas à l'école pendant une semaine, deux semaines, un an… ils perdront leurs connaissances. Qui les encadrera ? Si les parents sont encore en difficulté, personne ne les encadrera. Ils ne vont pas à l'école, n'ont pas de contact avec leurs enseignants ni leurs amis. Ils peuvent être entraînés dans des fléaux sociaux, développer un complexe d'infériorité… et les problèmes s'accumuleront encore davantage. Non seulement cela n'a aucun impact sur l'élève, mais cela aggrave sa situation », a déclaré Maître Tuan.
Les élèves du lycée Bui Thi Xuan, district 1, Ho Chi Minh-Ville, ont été punis en allant à la bibliothèque pour lire des livres.
Selon Maître Tuan, nous devons adopter des approches plus raisonnables, plus émotionnelles et plus humaines. Par exemple, éduquer, sensibiliser et rappeler les élèves une, deux ou trois fois avant de les discipliner. Pour les élèves qui commettent des erreurs, nous pouvons les laisser aller à l'école lire des livres sur leur comportement et consigner leurs leçons et leurs sentiments.
Si quelqu'un frappe un camarade, vous pouvez le laisser lire des livres sur l'humanité. S'il jette des déchets dans la cour de récréation, vous pouvez le laisser planter et entretenir des arbres. Les élèves qui enfreignent gravement la discipline au point d'être contraints de suspendre leurs études pendant un certain temps, comme c'est actuellement le cas dans certaines unités de Hô-Chi-Minh-Ville, sont autorisés à aller à l'école. Même s'il n'est pas autorisé à aller en cours avec ses camarades, il peut rester dans la salle de surveillance, emprunter des livres à ses camarades pour réviser ses cours. Il peut également discuter avec le psychologue scolaire et bénéficier d'un suivi psychologique, et participer à des activités scolaires adaptées à ses capacités, comme ranger les livres à la bibliothèque, planter et entretenir des arbres… À mon avis, ce sont des méthodes de discipline humaines qui peuvent influencer les élèves », a déclaré Maître Tuan.
Que stipule la circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant la suspension des élèves de l'école ?
L'article 38, clause 2, de la circulaire 32/2020/TT-BGDĐT de la Charte des écoles secondaires, des lycées et des écoles générales à plusieurs niveaux (en vigueur à compter du 1er novembre 2020) stipule que les élèves qui commettent des infractions au cours du processus d'apprentissage et de formation seront éduqués ou sanctionnés sous les formes suivantes :
- Rappeler, soutenir et aider directement les étudiants à surmonter leurs lacunes ;
- Réprimander et avertir les parents afin de coordonner et d’aider les élèves à surmonter leurs lacunes ;
- Suspendre temporairement l'école pendant une période donnée et mettre en œuvre d'autres mesures éducatives conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation.
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