Al mirar la lista de contribuciones para mostrar gratitud y celebrar el fin del año escolar, la Sra. Ha frunció levemente el ceño cuando vio que tenía que pagar "100.000 VND para comprar una cámara".
La semana pasada, la Sra. Ha, de 46 años, en Ha Nam , asistió a una reunión de padres y maestros para su hija de 12.º grado. Tras anunciar los resultados, la maestra de aula informó sobre la tradición de dar regalos a los estudiantes de último año como muestra de gratitud a la escuela. Según la Sra. Ha, la maestra compartió este contenido con el comité de padres de la clase y, tras su aprobación, se presentó en la reunión.
"La maestra sugirió que hiciéramos regalos prácticos, comentó que la escuela quería instalar cámaras en algunos lugares importantes y sugirió que los padres consideraran este regalo. La contribución por persona es de 100.000 VND", explicó la Sra. Ha.
Además de esta cantidad, el comité de padres solicitó 140.000 VND adicionales para comprar regalos de agradecimiento a los profesores de aula y de asignatura. La evaluación de la actividad de dar regalos de agradecimiento a la escuela y a los profesores fue razonable, pero la Sra. Ha expresó su incomodidad con la nivelación y el reparto de la contribución por persona.
La asociación de padres afirmó que estas cuotas eran voluntarias y solo sugirió el monto del pago, pero usó las palabras 'siempre ha sido así', 'si mi clase no participa, será una vergüenza para las demás clases', 'dará una mala impresión a la escuela'. Es voluntario, pero da la sensación de ser forzado", dijo la Sra. Ha.
La semana pasada, en foros, padres de algunas escuelas primarias y secundarias de Ciudad Ho Chi Minh informaron que se movilizaron para comprar televisores, cambiar puertas y comprar pintura para las paredes, y que el dinero se dividió equitativamente entre cada persona. Sin embargo, la Sra. Lien, de Ciudad Ho Chi Minh, también fue informada de contribuciones voluntarias al final del año escolar para su hijo de tercer grado, incluyendo dinero para que los estudiantes hicieran resúmenes y regalos para despedir a los maestros y a la escuela.
Inicialmente, la Sra. Lien tenía la intención de pagar 100.000 VND, pero cuando la asociación de padres sugirió que "entre 200.000 y 300.000 VND serían suficientes", la madre, que gana un salario mensual de 6,5 millones de VND, pagó a regañadientes 200.000 VND. En cuanto a su hijo, que cursa 10.º grado, la Sra. Lien comentó que siempre se siente presionada al principio y al final de cada curso escolar debido a las numerosas contribuciones.
"Muchas veces quise pagar menos, pero al ver que todos estaban de acuerdo, intenté seguir, para no avergonzar a mi hijo", dijo la Sra. Lien.
Dongs vietnamitas con denominaciones de 100.000 y 200.000. Foto: Thanh Hang
La incomodidad de los padres con las contribuciones de fin de año escolar ha sido una situación común durante muchos años, según el ex subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, Nguyen Van Ngai.
Desde la segunda quincena de mayo, en foros con decenas de miles de miembros en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh, el tema de los fondos de las clases y las contribuciones de fin de año ha sido objeto de un intenso debate. En los comentarios de cada publicación, muchos enumeraban las categorías y los montos a pagar, alegando la alta tasa de recaudación y expresando su descontento.
Actualmente, la recaudación de fondos de los centros educativos se realiza de acuerdo con la Circular 16/2018 del Ministerio de Educación y Formación. Este documento establece claramente que «la financiación debe garantizar los principios de voluntariedad, publicidad, transparencia y ausencia de coacción o regulación sobre los niveles promedio o mínimos de financiación; no se debe aprovechar la financiación para forzar contribuciones».
El Sr. Ngai explicó que, aunque no todas, la razón principal es que algunas escuelas utilizan métodos inapropiados para solicitar donaciones, lo cual se observó con mayor claridad al momento del lanzamiento de la campaña de donaciones. Explicó que al inicio de cada año escolar o al final del primer semestre, las escuelas deben completar un informe sobre las instalaciones para enviarlo a la administración. Si es necesario realizar reparaciones, comprar equipo nuevo, utilizar el presupuesto o realizar actividades sociales, la escuela también debe planificar desde este punto.
"No anunciar el ciclo escolar completo y luego solicitar contribuciones al final no es bueno; incomoda a los padres y demuestra que la escuela no tiene un plan", dijo. Además, al final del año, los estudiantes pasan al siguiente grado, y movilizar a los padres para que contribuyan a las instalaciones, aunque sus hijos no estén seguros de beneficiarse, crea una mentalidad reservada e incómoda.
Además del factor tiempo, la segunda razón es la comunicación entre la escuela y la clase, y de la clase a los padres. El Sr. Ngai analizó que, normalmente, el comité de padres de cada clase recibe información del profesor o del comité de padres de la escuela y la difunde entre los padres de la clase. Según él, muchas personas pueden no comprender del todo las normas para recibir patrocinios o estar demasiado entusiasmadas con la campaña, lo que lleva a calcular la cantidad de dinero y repartirla entre ellos, lo que presiona a otros padres.
Al compartir los sentimientos de los padres, un maestro con 20 años de experiencia en la ciudad de Ho Chi Minh, incluidos 15 años como maestro de aula, dijo que también deberíamos compartir con el comité de padres y los maestros de aula.
Esta maestra dijo que no manejaba el fondo, pero que a menudo colaboraba con el comité de padres para calcular la compra de comida para la fiesta y los precios de las encuestas. Explicó que esto no era responsabilidad de la maestra, y que el comité de padres también tenía que organizar su trabajo personal para participar en estas actividades. Calcular el dinero para gastar razonablemente era agotador y llevaba mucho tiempo, así que si la campaña no salía como se esperaba, los padres de la clase podían hablarlo en privado con la maestra o el director del comité de padres, en lugar de sentirse resentidos y molestos.
La Sra. Nhung, del distrito de Ha Dong, Hanoi, miembro del comité de padres durante muchos años, dijo que este es un trabajo de "comer en casa y llevar la carga de todo el pueblo", pero a menudo se malinterpreta.
"Hubo ocasiones en que nos equivocamos en los cálculos y perdimos cientos de miles, o cuando toda la clase contribuía pero no era suficiente para comprar cosas, el comité de padres y yo nos repartíamos el dinero", dijo Nhung. Gracias a su experiencia, siempre estaba satisfecha con sus contribuciones. Dijo que una contribución de unos cientos de miles a entre uno y dos millones de dongs estaba dentro de sus posibilidades, así que no lo dudó.
"En última instancia, es por mi hijo. El comité de padres también lo pasa mal, así que si ven algo irrazonable, pueden hablarlo con ellos en privado", dijo la Sra. Nhung.
Coincidiendo con esta opinión, la Sra. Thu, de 43 años y residente del distrito de Long Bien, Hanói, opina que no deberíamos ser demasiado estrictos con la colecta de fin de año. Hace unos días, también pagó 650.000 VND, incluyendo el dinero para la ceremonia de graduación y los regalos de despedida para los profesores y la escuela, para su hijo de noveno grado. Esta madre no considera que la ayuda y la orientación del comité de padres ni del tutor sean obligatorias. Al contrario, le parece bastante útil y práctico.
"Por ejemplo, si la clase compra un regalo y se lo da a la escuela, pero esta ya lo tiene o rara vez lo usa, o incluso no tiene dónde exhibirlo, ¿es un desperdicio?", preguntó la Sra. Thu, argumentando que un regalo de agradecimiento sería más significativo si se basara en las necesidades reales del destinatario.
Sin embargo, en cuanto al monto de la contribución, estuvo de acuerdo en que no debería dividirse equitativamente por persona ni dar una cantidad sugerida, sino que los padres podrían contribuir según su capacidad económica. Con base en la cantidad recaudada, el comité de padres elegirá una donación de valor adecuado.
Para que los padres se sientan cómodos al contribuir, el director de una escuela secundaria en Hanoi dijo que lo más importante es la transparencia, desde la política hasta la difusión y la implementación.
Previendo que la asociación de padres y maestros y los docentes podrían no comunicarse con precisión o con una actitud que se malinterprete fácilmente, este director suele escribir el contenido de la solicitud de donación. En este documento, la frase "no es necesario, la cantidad de la donación depende de usted" suele estar impresa en negrita al final de la página. Para las actividades de graduación y despedida, el director cree que "se debe usar lo disponible", garantizando la formalidad y la cortesía, y evitando que esto se convierta en una oportunidad para solicitar donaciones.
Por lo tanto, las escuelas necesitan comprender y seguir de cerca las actividades del comité de padres, detectar y prevenir la recaudación excesiva e ilegal de fondos y el gasto excesivo.
El Sr. Ngai sugirió que las escuelas contabilicen los costos de los artículos que requieren reparación o compra desde principios de año e informen al Departamento de Educación y Capacitación. Los niveles directivos pueden equilibrar el presupuesto y permitir que las escuelas movilicen capital social dentro de un cierto nivel.
La Sra. Ha de Ha Nam, tras preguntar a los padres de cada clase y ver que el costo de comprar una cámara era el mismo (100.000 VND por persona), decidió pagar sin objeción. Además, su hija pidió 100.000 VND adicionales para una fiesta de la clase.
"Creo que todo padre quiere que sus hijos sean iguales a sus amigos, así que, aunque tengan dudas sobre contribuir, participarán plenamente. Necesitamos información clara, que nos permita saber que el dinero se destina realmente a nuestros hijos", afirmó la Sra. Ha.
Thanh Hang
*Los nombres de los padres han sido cambiados.
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