Ban Tien Minh y Ban Tien Nguyen en Pa Hat, comuna de Tham Duong (Van Ban, provincia de Lao Cai ), cruzando un arroyo camino a la escuela. En este punto, cuando llueve a cántaros, los niños tienen que columpiarse en balsas para cruzar el arroyo e ir a la escuela. - Foto: VINH HA
Al llegar al internado primario y secundario Mo De para minorías étnicas en la comuna de Mo De (escuela Mo De), distrito de Mu Cang Chai, provincia de Yen Bai , el primer día de clases, hubo muchas emociones.
A excepción de los alumnos de primero y segundo grado, cada estudiante tiene una tarea como barrer el patio de la escuela, limpiar el barro que queda después de la lluvia, limpiar mesas, sillas y macetas.
Ser a la vez profesor y padre
"¡Papá, me he portado bien este año, no te preocupes!", le dijo Giang A Dai, estudiante de noveno grado, al Sr. Nguyen Tan Phong, el profesor a cargo del internado, el primer día de clases. El Sr. Phong es el profesor al que muchos alumnos llaman "papá" porque se encarga de todo. Cuando los alumnos discuten, tienen problemas familiares, están enfermos, hay cortes de luz o desagües obstruidos, todos lo llaman.
Los estudiantes que cometen errores con frecuencia, y cuyos padres y otros profesores están "desorientados", acuden al Sr. Phong para hablar y aconsejarlos día tras día, con paciencia como la lluvia que se absorbe en la lluvia. Dai es un estudiante travieso y comete errores con frecuencia. Así que, después de las vacaciones de verano, regresó a la escuela de buen humor y se lo demostró de inmediato a su "padre" como compromiso de "portarse bien" en el nuevo año escolar.
El profesor Nguyen Tan Phong, padre de muchos estudiantes en la escuela Mo De, y los estudiantes que necesitan tutoría privada - Foto: V.HA
La escuela Mo De tiene alumnos de primer grado que están fuera de casa por primera vez. Los primeros días de clases, los niños lloran sin parar. Los padres se quedan con sus hijos uno o dos días y luego tienen que despedirse; las madres lloran y los niños lloran. Algunos niños tienen hermanos mayores a quienes la escuela permite quedarse con los alumnos de primer grado durante los primeros días confusos. Pero, básicamente, la responsabilidad de ser maestros y padres sigue recayendo sobre los maestros.
Hay niños que van a la escuela sin ropa ni pertenencias, así que los maestros tienen que buscarlas. El dinero para los materiales escolares se devuelve a los padres, así que los maestros a menudo se encargan de los libros, cuadernos y útiles escolares. Cada día hay muchas cosas que supervisar y hacer por los estudiantes, como si fueran un grupo grande de niños, dijo la Sra. Pham Thi Dien, maestra de primer grado.
Por la noche tenemos que turnarnos para patrullar. Los días de guardia nocturna a menudo no nos permiten dormir bien. Si un solo estudiante, somnoliento, patea la pared metálica, el maestro tiene que levantarse y revisar. Si un estudiante falta a la escuela para jugar, el maestro tiene que ir a buscarlo. Si un estudiante falta a la escuela uno o dos días, el maestro tiene que ir a su casa", dijo el Sr. Phong.
El Sr. Pham Minh Dung, director de la Escuela Mo De, explicó que la escuela no cuenta con personal interno, por lo que los maestros tienen que encargarse de todo. Desde albañiles y soldadores, hasta la instalación eléctrica y el desatasco de alcantarillas, pasando por bañar, cortar el pelo y preparar las comidas, los maestros se encargan de todo.
La escuela tiene turnos de 6:30 a. m. a 6:30 a. m. del día siguiente. Sin embargo, las maestras solo están de guardia hasta las 9 p. m. Después de que los estudiantes se preparen para dormir, pueden irse a casa, mientras que los maestros se quedan a dormir.
Los maestros aquí dijeron que a menudo tienen que esperarse para volver juntos a casa porque los caminos son difíciles de transitar de noche. Muchos días de lluvia son resbaladizos, pero muchos maestros tienen niños pequeños, así que aún tienen que sortearlos para llegar a casa.
Escuela especial
Alumnos de la escuela Mo De en sus primeros días de clase - Foto: VH
La escuela Mo De tiene 921 estudiantes internos de 1.º a 9.º grado, de un total de 1.120 estudiantes. El 100% de los estudiantes son del grupo étnico Mong y más del 90% provienen de hogares pobres y casi pobres.
Todo en esta escuela es especial. Ninguna otra escuela tiene tantos tipos de aulas diferentes: rascacielos, bungalows, casas de madera y casas de chapa ondulada. De 16 aulas, solo ocho son sólidas.
Las mesas y sillas son de todo tipo y tamaño porque hay que usarlas y pagarlas. Los alumnos internos se quedan en el colegio hasta el fin de semana y luego se van a casa. Hay muchos estudiantes, pero no suficientes habitaciones, así que cada internado tiene más de 70 alumnos. Toda la zona de internado solo tiene tres baños.
Los estudiantes internos reciben un subsidio del 40% de su salario básico, 15 kg de arroz y 150.000 VND por estudiante y año escolar para materiales escolares. Según el profesor Pham Minh Dung, con este subsidio, la alimentación de los estudiantes es aceptable, e incluso comen mejor que en casa. Esto se debe a que muchas familias pobres no tienen las condiciones para alimentar adecuadamente a sus hijos ni para que tengan una nutrición adecuada.
Esta es también una razón por la que muchas familias apoyan la escolarización de sus hijos. Sin embargo, al enviar a los alumnos de 1.º a 9.º grado, la responsabilidad de los docentes es enorme, mientras que las condiciones para el cuidado y la enseñanza de los niños aún son extremadamente deficientes.
Antes del año escolar 2016-2017, Yen Bai contaba con 765 escuelas independientes, que incluían dos niveles: preescolar y primaria. Cada escuela tenía solo unas pocas clases, cada una con unos diez alumnos, y algunas escuelas tenían tan pocos alumnos que tuvieron que organizar "clases combinadas" de dos o tres niveles o "clases avanzadas".
El traslado de alumnos a las escuelas centrales se viene realizando desde hace más de 10 años y al principio hubo muchas dificultades, la más difícil fue convencer a la gente.
Balsa a la escuela
La Sra. Ai Lien, maestra de aula combinada, se encuentra en la escuela primaria Tham Duong (Van Ban, provincia de Lao Cai) desde hace muchos años. Foto: VH
La Escuela Primaria Tham Duong se encuentra en una comuna pobre del distrito de Van Ban (Lao Cai). Aquí, los alumnos de primero y segundo grado siguen estudiando en un centro separado, mientras que los de tercero asisten a la escuela central.
Los estudiantes solo van y vuelven de la escuela dos veces al día, los viernes y domingos por la tarde, pero tienen que recorrer una distancia considerable. Muchos ahora piden a sus padres que los lleven a la escuela en moto, mientras que otros tienen que caminar y cruzar arroyos.
La aldea de Pa Hat se encuentra en lo profundo del bosque primigenio. Para llegar a la escuela central o a la sucursal de la escuela primaria Tham Duong, hay que cruzar un arroyo. En la estación seca, los niños vadean el arroyo, pero en los días de lluvia, cuando el agua sube, tienen que ir en balsa. La gente ha atado la balsa a dos cuerdas tendidas a lo largo del arroyo. Para cruzarlo, tienen que subirse a la balsa y balancearse sobre la cuerda.
El Sr. Nguyen Van Tang, director de la Escuela Primaria Tham Duong, explicó que la población de Pa Hat es pequeña, por lo que el gobierno planea reubicarla en lugar de construir un puente, pero la gente quiere quedarse. Los niños de Pa Hat tienen que caminar de 3 a 4 horas para llegar a la escuela y al recinto escolar.
Ban Tien Minh y Ban Tien Nguyen son dos alumnos de segundo grado que fueron recogidos por su abuela de la escuela Tham Hiem (parte de la Escuela Primaria Tham Duong). El arroyo está seco hoy, pero la Sra. Sinh, la abuela de los niños, dijo que probablemente no podrán regresar a casa hasta la tarde. Y a la mañana siguiente, tienen que levantarse a las 5 de la mañana para llevarlos a la escuela.
Los estudiantes de las tierras altas caminan y cruzan arroyos para llegar a la escuela. En muchos lugares, tienen que estudiar en clases combinadas. - Foto: VINH HA
La escuela Tham Duong tiene otros dos estudiantes en Pa Hat que cursan 4.º grado y están en un internado, por lo que solo van y vienen una vez por semana, pero aun así tienen que caminar. Debido a la dificultad del camino, es normal recorrerlo unas horas, pero se complica aún más en días de lluvia o inundaciones. El Sr. Tang comentó que hubo ocasiones en que los estudiantes no acudieron a la escuela, y el director tuvo que llevar personalmente una balsa al otro lado para traerlos de vuelta.
Si los niños pueden caminar de 3 a 4 horas, los maestros también pueden caminar una distancia similar para llevarlos de regreso a la escuela. "Viven en el bosque, casi aislados de otros lugares. Cuando los maestros iban a buscar a sus alumnos, sus padres tenían que usar cuernos de búfalo para llamarlos, y los niños tardaban mucho en regresar", recordó el Sr. Tang.
Estudiantes de Nam Dang (Van Ban, provincia de Lao Cai) en su primer día de clases. La escuela aún no ha preparado la comida, así que llevan loncheras. Foto: VINH HA
El internado de primaria y secundaria Nam Dang para minorías étnicas, del distrito de Van Ban, Lao Cai (escuela Nam Dang), cuenta con 152 de 326 alumnos. La subdirectora, Sra. Nguyen Thi Lam, explicó que los alumnos pertenecen a diversos grupos étnicos, como mong, dao y xa pho, y viven dispersos, no agrupados.
Algunos estudiantes viven a 4-5 km de la escuela, pero otros tienen que viajar más de 10 km. Especialmente los estudiantes dao, que a menudo viven a media montaña, tienen un acceso muy difícil a la escuela. Más del 50% de los estudiantes aquí tienen que subir colinas y vadear arroyos.
Esfuerzos para acercar a los estudiantes al centro
Estudiantes del internado de primaria y secundaria Mo De para minorías étnicas (distrito de Mu Cang Chai, provincia de Yen Bai) en el primer día de clases.
Según la Sra. Nguyen Thu Huong, subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación de Yen Bai, el esfuerzo por incorporar a los estudiantes a las escuelas centrales ha mejorado considerablemente la calidad de la educación , y los niños disfrutan de mejores condiciones de vida y aprendizaje. Sin embargo, la carga recae sobre las escuelas.
En Yen Bai, muchas localidades no cuentan con internados, sino solo con estudiantes internos. Por lo tanto, si bien los estudiantes reciben subsidios, los docentes no reciben pólizas, y además tienen que asumir la misma carga de trabajo que en los internados. Sin embargo, de no ser así, será muy difícil cumplir con los requisitos para impartir el Programa de Educación General de 2018.
Regreso a clases colorido
El primer día de clases en Nam Dang fue muy colorido. Los alumnos participaron en actividades al aire libre y bailaron al ritmo de sus músicas étnicas. El Sr. Nguyen Van Cuong, director de la escuela Nam Dang, comentó: «Las dificultades en Nam Dang son similares a las de muchos internados de las tierras altas. Pero lo que animó a los profesores fue que los niños pudieran estudiar, jugar y recibir mejores cuidados».
"Solo hemos podido traer alumnos de tercer grado a la escuela central. De lo contrario, sería difícil implementar el nuevo programa y mantener las clases mixtas en la aldea", dijo el Sr. Cuong.
El compartir del docente también quiere decir que el camino hacia la escuela en la sierra aún es muy largo y arduo para estudiantes, padres y docentes, pero es la forma de acercarse a las metas educativas actuales.
Clase combinada de dos niveles del profesor Lu Van Dieu en la escuela Nam Lan (escuela Nam Dang, Van Ban, Lao Cai) - Foto: VH
Clase "Un profesor, dos tableros"
El maestro Lu Van Dieu, a cargo de la clase combinada de 1.º y 2.º grado en la sucursal Nam Lan de la escuela Nam Dang (Van Ban, Lao Cai), dijo que tuvo que estar presente en la escuela desde julio de manera voluntaria para dar clases particulares a los estudiantes de forma gratuita antes de que comenzara el nuevo año escolar.
Algunos alumnos de primer grado aún no dominan el vietnamita. Necesitan más tiempo para prepararse mentalmente, así que dediqué la última parte de las vacaciones de verano a ayudarlos. Ahora, por la mañana doy una lección nueva y por la tarde repaso la lección anterior. La clase tiene dos niveles, por lo que hay dos pizarras. Cada alumno se orienta en una dirección diferente para estudiar. Me encargo de primero a segundo grado, incluyendo tutorías individuales para alumnos con dificultades de aprendizaje, compartió el Sr. Dieu.
Al igual que el Sr. Dieu, las Sras. Hoang Thi Van Anh (Escuela Nam Dang) y Nguyen Thi Ai Lien (Escuela Tham Duong) también han estado en la escuela desde julio como tutoras de alumnos de primer grado, preocupadas por las dificultades para acceder al nuevo programa. La Sra. Ai Lien lleva cuatro años impartiendo clases en la sucursal Nam Con de la escuela Tham Duong como voluntaria.
En Lao Cai, las clases de "un maestro, dos juntas", como las de la Sra. Lien y el Sr. Dieu, aún se mantienen en todas las comunas desfavorecidas. Para tranquilizar a los padres, también se les permite asistir a la escuela durante los primeros días del año escolar para observar a sus hijos aprender y jugar.
En zonas remotas, los niños no disfrutan de los mismos beneficios que los estudiantes internos, por lo que los maestros reciben apoyo con arroz y alimentos de la población local, los padres de los estudiantes y organizaciones benéficas. En ocasiones, gastan su propio dinero en comprar comida para los estudiantes.
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Fuente: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm
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