A la reunión asistieron el Ministro Nguyen Kim Son, la Viceministra Nguyen Thi Kim Chi y miembros del Comité Directivo y del Comité de Redacción del Programa.
Implementando activamente el desarrollo de un nuevo programa de educación preescolar
Al informar sobre el progreso de la implementación del plan para construir el nuevo Programa de Educación Preescolar, el Sr. Nguyen Thanh De, Director del Departamento de Educación Preescolar, dijo:
En el año 2020 se emitió el plan y enfoque de la orientación para la construcción del nuevo Programa de Educación Preescolar a partir del año 2020.
En 2022, emitir un plan para implementar actividades para desarrollar y promulgar un nuevo programa de educación preescolar (piloto por 1 año escolar).
En 2023, emitir un plan para implementar actividades para desarrollar y promulgar el nuevo Programa de Educación Preescolar (ajuste piloto a 3 años escolares) y actividades detalladas para cada año de transición de 2022 a 2028.
En 2024, emitir un plan para implementar actividades destinadas a desarrollar y promulgar el nuevo Programa de Educación Preescolar para el período 2024-2030; complementar la evaluación del Programa actual; evaluar de forma independiente el programa piloto y dirigir y orientar la implementación del nuevo Programa de Educación Preescolar; y supervisar y apoyar la capacitación en las localidades. Todos los planes mencionados cuentan con unidades de dirección y coordinación específicas para cada tarea.
El Departamento de Educación Preescolar y la Junta de Desarrollo y Compilación de Programas (Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam) presidieron y coordinaron las tareas asignadas, entre ellas: evaluar el Programa de Educación Preescolar actual; orientar la compilación del Programa de Educación Preescolar; compilar el borrador del Programa de Educación Preescolar; probar y ajustar el borrador del Programa; evaluar y promulgar el Programa de Educación Preescolar; y poner a prueba el nuevo Programa de Educación Preescolar.
Español Respecto al desarrollo de la Resolución de la Asamblea Nacional sobre la innovación del Programa de Educación Preescolar, el Sr. Nguyen Thanh De informó: Implementando la Decisión No. 150/QD-TTg del Primer Ministro que promulga el Programa de Trabajo 2025, el Departamento de Educación Preescolar completó el desarrollo del borrador del expediente de Resolución de acuerdo a las regulaciones; redactó los borradores, los envió al Portal Electrónico de Información del Gobierno, al Ministerio de Educación y Capacitación , y los envió a 10 ministerios, sucursales y los Comités Populares de 63 provincias y ciudades para comentarios; recibió, explicó, ajustó y completó el expediente para enviarlo al Ministerio de Justicia para su evaluación.
El Ministerio de Justicia ha emitido un informe de evaluación de fecha 26 de junio de 2025 sobre el expediente del proyecto de Resolución sobre la necesidad de promulgación, legalidad y coherencia con el ordenamiento jurídico.
El 27 de junio de 2025, el Ministerio de Educación y Formación presentó un informe al viceprimer ministro Le Thanh Long proponiendo eliminar la tarea de desarrollar esta Resolución del Programa de Trabajo 2025. Varias políticas sobre niños, personal e instalaciones en el borrador de la Resolución se han incluido y se están incluyendo en la Ley del Profesorado, la Ley de la Infancia; el borrador de la Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación; la Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años; el Decreto No. 105/2020/ND-CP ... y otros documentos relacionados. Se incluirán contenidos específicos sobre innovación en el borrador del Programa de Educación Preescolar de acuerdo con el proceso de desarrollo y emisión de Circulares bajo la autoridad del Ministro de Educación y Formación.
7 nuevos puntos básicos
Al informar sobre el proceso y los resultados de la construcción del nuevo Programa de Educación Preescolar, el Sr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, dijo:
El borrador del nuevo Programa de Educación Preescolar se ha elaborado desde 2022 hasta la fecha, de conformidad con los procedimientos de la Circular n.º 49/2020/TT-BGDDT y las directrices del Ministerio. Tras numerosas consultas con expertos y autoridades locales, y tras recibir y revisar los comentarios del Consejo de Evaluación, el borrador del Programa está prácticamente terminado, con las siguientes novedades:
En primer lugar: Abordar la capacidad basada en factores socioemocionales, sentando las bases para la formación y desarrollo de los valores fundamentales del pueblo vietnamita; expresados a través de objetivos, resultados esperados, contenidos, métodos, formas de organizar actividades educativas y evaluar el desarrollo de los niños.
Segundo: Enfoque de derechos, garantizando la calidad, equidad, inclusión, igualdad y respeto a las diferencias de los niños y niñas; educando a los niños con necesidades especiales, desarrollo del lenguaje (atención a la lengua materna de los niños) en la construcción y desarrollo del programa de educación preescolar.
Tercero: Empoderar a las instituciones educativas y a los docentes en el desarrollo de programas educativos sobre la base de garantizar la flexibilidad, la adecuación a las características de desarrollo de los niños, las instalaciones físicas, el entorno de vida y la identidad cultural local, y mejorar los derechos y la autonomía en el desarrollo de los programas educativos de las instituciones educativas.
Los centros y docentes de educación preescolar son proactivos a la hora de elegir el contenido, los métodos y las formas de organizar las actividades de cuidado, crianza y educación para satisfacer las metas y los requisitos del programa educativo de la escuela.
Cuarto: El reglamento sobre la organización del régimen de convivencia de los niños en el Programa garantiza que sea adecuado para el desarrollo de los niños en edad preescolar y el régimen de trabajo del equipo, de acuerdo con las disposiciones del Código del Trabajo. Se superan algunas limitaciones del Programa actual y se complementa el reglamento sobre las condiciones para garantizar la implementación del nuevo programa de educación preescolar.
Quinto: Los niños son el centro del proceso educativo, sujetos de actividades y comunicación. Aprenden a través del juego y la experiencia, propios de las actividades principales de cada grupo de edad. Los educadores son quienes apoyan a los niños para que se desarrollen en un entorno seguro, amigable, emotivo y significativo.
Sexto: Vinculación con el Programa de Educación General de 2018; incluyendo contenidos y métodos educativos nuevos y avanzados, adecuados a las condiciones prácticas. Personalización del proceso educativo, con énfasis en el desarrollo de la salud, la aptitud física, las habilidades emocionales y sociales de los niños, y la armonía con la naturaleza.
Séptimo: Ampliar las oportunidades de participación y responsabilidad de las familias y comunidades en la implementación de los programas de educación preescolar.
Procedimientos completos para garantizar el progreso y la calidad
En la reunión, los miembros del Comité Directivo y del Comité de Redacción intercambiaron y debatieron temas relacionados con el borrador del Programa de Educación Preescolar y las directrices para su implementación. En particular, se expresaron numerosas opiniones sobre la transición del enfoque basado en contenidos al enfoque basado en competencias, así como sobre la elección entre los términos "resultados esperados" y "requisitos a alcanzar" en la elaboración del Programa.
El Ministro volvió a analizar los contenidos anteriores en sus observaciones finales; el requisito general es tener una explicación coherente y convincente de la terminología seleccionada y tener cuantificación.
El Ministro solicitó al Comité de Redacción revisar el borrador del nuevo Programa de Educación Preescolar con el espíritu de que sea adecuado a las condiciones de implementación, pero también con un objetivo de mayor alcance; en línea con la Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años y las políticas del Partido, el Estado, el Gobierno... Junto con el borrador del Programa, continuar completando todos los documentos pertinentes, los documentos adjuntos (la matriz de resultados se establece como un apéndice del Programa) y desarrollar un plan para implementar el nuevo Programa de Educación Preescolar.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-moi-bao-dam-tien-do-chat-luong-post739687.html
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