El 9 de octubre, el Ministerio de Educación y Formación organizó un taller de consulta sobre la implementación de la tarea de universalizar la educación preescolar para niños en edad preescolar. La viceministra de Educación y Formación, Nguyen Thi Kim Chi, y el vicepresidente de la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Dinh Cong Sy, copresidieron el taller.
La información proporcionada en el taller indicó que en el nivel preescolar, Vietnam ha completado la educación universal para niños de 5 años desde 2010.
Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación está elaborando una Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.
En el informe que evalúa el impacto de la política en el desarrollo de la Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años de edad, el Director del Departamento de Educación Preescolar, Ministerio de Educación y Capacitación Nguyen Ba Minh dijo que cada año, más de 5,1 millones de niños en edad preescolar son criados, cuidados y educados en 15.256 preescolares y 17.444 instalaciones preescolares independientes; la tasa de movilización de niños para escuelas infantiles alcanzó el 34,6%, la tasa de movilización de niños en edad preescolar alcanzó el 93,6%.
GDMN ha ido superando poco a poco las dificultades y se ha desarrollado de forma bastante completa en términos de escala y red de escuelas.
En particular, la implementación exitosa de los objetivos básicos del Proyecto de universalización de la educación preescolar para niños de 5 años ha contribuido a aumentar la tasa de asistencia de los niños a la escuela/clase, atrayendo un gran recurso para invertir en instalaciones de acuerdo a los requerimientos de solidificación y estandarización para servir al cuidado y educación de los niños en las localidades.
Sin embargo, la educación preescolar aún enfrenta muchas dificultades y grandes desafíos; un gran número de niños en edad preescolar de 3 a 4 años no tienen acceso a la educación preescolar, lo que crea desigualdad en el acceso a la educación.
En la actualidad, hay cerca de 300.000 niños en edad preescolar que no asisten a la escuela, concentrados en zonas difíciles y extremadamente difíciles, tierras altas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y lugares con muchas minorías étnicas.
Además, las condiciones para garantizar la calidad, la socialización y la diversificación de los tipos de escuelas preescolares aún son limitadas, lo que aumenta la carga que aún recae sobre las escuelas preescolares públicas.
La Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años se centrará en la solución de tres grupos de políticas: perfeccionar las políticas preferenciales para los niños en edad preescolar en edad universal, garantizar la proporción de niños en edad preescolar movilizados a las instalaciones de educación preescolar para ser cuidados y educados de acuerdo con el programa de educación preescolar; políticas para atraer personal, incentivos para los administradores, maestros y personal preescolar para implementar la educación preescolar universal; invertir en el desarrollo de la red de escuelas y clases preescolares, complementar los mecanismos y políticas para desarrollar la red de escuelas y clases para satisfacer las necesidades escolares de los niños en edad preescolar.
PHAN THAO
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Fuente: https://www.sggp.org.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post762866.html
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