Creemos un día de inauguración significativo que traiga imágenes y conexiones positivas, y que al mismo tiempo transmita un mensaje valioso y humano.
| El Máster Dinh Van Thinh cree que el día de apertura de clases debe transmitir un mensaje significativo sobre la bondad y la humanidad. (Foto: NVCC) |
Esa es la opinión del MSc. Dinh Van Thinh, director de Angel Skills Education Company, al periódicoThe World and Vietnam antes del nuevo año escolar.
Desde la perspectiva de un experto en educación, ¿qué significado especial tiene el primer día de clases para los estudiantes, los profesores y la sociedad en su conjunto?
El día de apertura de clases es un día especial, el día del comienzo del aprendizaje y del trabajo, lleno de aspiraciones, grandes metas y anhelos.
Los estudiantes en su primer día de clases traen consigo un nuevo viaje de conocimientos, ropa nueva, entusiasmo, motivación y esperanza.
Los maestros tienen grandes ambiciones y confían sus enseñanzas a sus queridos alumnos, con la esperanza de transmitirles amplios conocimientos. La sociedad espera y deposita toda su confianza en las jóvenes generaciones. Un nuevo curso escolar comienza con muchos mensajes significativos...
¿Qué debemos hacer para que el primer día de clases conserve siempre su significado y valor?
El primer día de clases genera motivación para un año escolar con muchos buenos resultados, un día de alegría. Por lo tanto, creemos un primer día de clases muy significativo y generemos muchas imágenes y conexiones positivas. La escuela transmite el valioso mensaje del aprendizaje: con esfuerzo se obtienen buenos resultados: «Con trabajo duro, el hierro se convierte en agujas». Al mismo tiempo, combinemos la visualización de videos de trabajadores en fábricas trabajando arduamente, soldados en islas remotas, fronteras peligrosas e imágenes de padres trabajando bajo el sol y la lluvia. A partir de ahí, fomentemos la motivación y el esfuerzo continuo en cada estudiante.
Además, es necesario crear un ambiente propicio para la jornada inaugural de clases con la presencia de estudiantes, docentes, padres y madres, representantes de las autoridades sociales, y una buena imagen de educación sincrónica entre la escuela, la familia y la sociedad. Esto es necesario para que todos puedan educar juntos, colaborar y crear productos educativos enriquecedores y enriquecedores.
En tu opinión, ¿qué es un producto educativo amable y alegre? ¿Y por qué necesitamos crear este tipo de productos?
En mi opinión, el producto de una educación digna y feliz es formar personas para que se conviertan en personas con buenas personalidades, conocimientos y capacidad de aplicar los conocimientos para ser felices y difundirlos en la comunidad.
Si se multiplican los frutos de una buena educación, se reducirá la carga sobre las familias y la sociedad. Jóvenes con conocimiento, moralidad y felicidad embellecerán la vida y difundirán buenos valores a su alrededor.
¿Podrías compartir los criterios para evaluar un producto educativo que pueda considerarse “amable y feliz”?
En mi opinión, algunas manifestaciones que demuestran que una persona es amable y feliz son el amor, el respeto por los demás, la compasión, el conocimiento, la amabilidad y la responsabilidad. Amarse a uno mismo y a los demás es un criterio importante para evaluar si una persona es amable y feliz. A partir de ahí, desarrollará comportamientos apropiados. Saber respetarse a uno mismo y a los demás, respetar la naturaleza y los valores comunitarios también es una profunda manifestación de la educación bondadosa. Ser responsable de uno mismo y de quienes nos rodean, amar a la patria y unir fuerzas para construir el valor de la paz...
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| Crear un espacio de juego experiencial para jóvenes les ayuda a ganar confianza. (Foto: NVCC) |
En su opinión, ¿qué factores hacen que un producto educativo sea decente y feliz?
Para crear un producto educativo amable y feliz, es necesario un proceso de formación profundo en filosofía, contenido y forma educativa. Además, es necesario contar con enfoques para los estudiantes, espacios de aprendizaje experiencial y entornos de aplicación; la supervisión y la orientación son factores importantes para formar personas amables y responsables.
La supervisión y la orientación es una etapa difícil e importante, en la que la supervisión ayuda a los estudiantes a crecer cada día, a recibir retroalimentación y cambios oportunos, a vivir bien y amablemente juntos y a ser felices juntos.
En mi opinión, usar el amor para educar a los jóvenes es el valor fundamental. El amor les brinda calidez, sentir el altruismo de los educadores, la energía del amor puede transformar a una persona y superar las grandes diferencias para llegar a la comunidad.
¿Cuáles cree usted que son los mayores desafíos que enfrentamos a la hora de crear productos educativos amables y felices?
El gran desafío en muchos lugares sigue siendo la falta de una educación consistente en las escuelas, las familias y la sociedad; la falta de buenos ejemplos en el proceso de formar hijos dignos y felices. Si la familia carece de felicidad y tiene malos ejemplos, es muy difícil formar hijos dignos y felices.
Los jóvenes tienen la libertad de elegir su propio estilo de vida e imagen de marca. Inculquemos en la generación joven un estilo de vida amable y responsable; eso es importante.
Entonces, ¿qué hacer para abordar estos desafíos? ¿Cuál es el papel de la política y el entorno educativo en la promoción de la creación de productos educativos decentes?
Todo educador debe ser consciente de su papel como ejemplo. Las escuelas necesitan formar un equipo docente con calidad profesional, un espíritu de trabajo positivo y sólido. Mediante programas de capacitación y mayores ingresos, los docentes pueden dedicarse a la educación para ayudar a los estudiantes a ser felices y vivir una vida digna. Unos docentes felices inspirarán a estudiantes felices.
Mientras tanto, la familia se convierte en un lugar vibrante de bondad y felicidad, los padres deben ser pioneros en buenas palabras, acciones significativas, mostrando tolerancia hacia sus hijos y respetando las diferencias.
Al mismo tiempo, la sociedad promueve y crea constantemente actividades humanitarias para que los niños participen, experimenten la bondad y la generosidad, y sientan la felicidad de dar. Gracias a estas actividades, los niños desarrollarán buenas cualidades y hábitos. Un joven amable y feliz en el futuro se nutre de pequeñas acciones de bondad y felicidad cotidianas.
¡Gracias!
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Fuente: https://baoquocte.vn/can-nhung-thong-diep-gia-tri-nhan-van-tu-ngay-khai-truong-284032.html
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