El Ministerio de Educación y Formación da nuevas instrucciones sobre los exámenes en 2025

Construyendo una biblioteca abierta de preguntas para exámenes de graduación

Para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, el primer año de innovación de exámenes de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, el Ministerio de Educación y Capacitación requiere fortalecer las funciones de gestión, asignando la responsabilidad de dirigir y gestionar la organización de los exámenes al Comité Popular Provincial y al Departamento de Educación y Capacitación en la dirección de la organización de los exámenes a nivel local.

El Ministerio de Educación y Formación exige una preparación cuidadosa para el examen de graduación de secundaria de 2025

Desarrollar y organizar la implementación seria y oportuna de las regulaciones y requisitos en los documentos directivos que guían la organización de exámenes a nivel de base; organizar comentarios sobre proyectos de documentos legales, regulaciones sobre exámenes de graduación de escuela secundaria a partir de 2025, documentos que guían la organización de exámenes y evaluar proactivamente el impacto a nivel local.

Continuar capacitando a los equipos docentes para desarrollar preguntas de exámenes y contribuir con preguntas de exámenes/exámenes a la biblioteca de preguntas de exámenes de manera abierta para servir a la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.

El Ministerio de Educación y Capacitación también requiere que las localidades hagan un buen trabajo en la selección de personal para el examen; fortalezcan la difusión de las regulaciones del examen; mejoren la calidad de la capacitación profesional para todas las materias y fuerzas que participan en la organización del examen; se enfoquen especialmente en la capacitación profesional de los funcionarios a cargo de la inspección, supervisión y prevención del uso de alta tecnología para hacer trampa en los exámenes en la localidad.

Promover la aplicación de la tecnología de la información en la gestión, dirección y organización de exámenes; participar activamente en las pruebas del software de organización de exámenes para garantizar su viabilidad y eficacia.

"Analizar, evaluar y explotar eficazmente la base de datos de resultados de exámenes de graduación de la escuela secundaria para servir a la gestión profesional y la emisión de políticas", indicaron las instrucciones del Ministerio.

Para las competencias nacionales para estudiantes excelentes y las competencias olímpicas regionales e internacionales, el Ministerio de Educación y Formación exige seguir implementando soluciones para mejorar la calidad de la enseñanza, la formación y los exámenes para estudiantes excelentes, así como implementar el Reglamento sobre competencias nacionales para estudiantes excelentes. La organización de competencias nacionales para estudiantes excelentes garantiza el propósito y los requisitos de las competencias olímpicas regionales e internacionales.

Vietnam participa por primera vez en la encuesta PISA por computadora

Para los programas de evaluación a gran escala nacionales e internacionales, el Ministerio de Educación y Capacitación exige una cuidadosa preparación e implementación de la encuesta oficial del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), ciclo 2025, en computadoras locales.

En concreto, es necesario elaborar un plan detallado para movilizar y organizar fondos, equipar instalaciones y recursos humanos para la ejecución; asesorar a las autoridades locales en la dirección y propagación del trabajo; ordenar a las instituciones de educación general que hagan un buen trabajo de preparación de datos sobre directores, maestros, estudiantes y padres.

PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) es un programa internacional de evaluación de estudiantes, iniciado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a escala mundial, cada 3 años, que evalúa la capacidad de estudiantes de 15 años en tres áreas: comprensión lectora, matemáticas y ciencias.

El primer ciclo de PISA se evaluó en el año 2000. Inicialmente, PISA se diseñó para evaluarse mediante pruebas en papel. Sin embargo, para 2018, la mayoría de los países habían adoptado las pruebas por computadora, y solo nueve países, incluido Vietnam, seguían utilizando pruebas en papel.

Así, 2025 será el primer ciclo en el que Vietnam participe en PISA con computadoras. Se espera que esto evite la situación de ciclos anteriores, cuando los resultados de las respuestas de los estudiantes vietnamitas en papel difirieron demasiado de los de los países de la OCDE que realizaron pruebas con computadoras, lo que resultó en un modelo diferente (inadaptado) al modelo de los países de la OCDE que realizan pruebas con computadoras.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm