Am Morgen des 10. Juni startete Premierminister Pham Minh Chinh, Vorsitzender des Zentralen Emulations- und Belohnungsrates, in Hanoi die Initiative „Das ganze Land konkurriert um den Aufbau einer Lerngesellschaft und die Förderung lebenslangen Lernens im Zeitraum 2023–2030“. Das Auftaktprogramm wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit der Vietnamesischen Vereinigung zur Bildungsförderung und relevanten Behörden geleitet. Die Veranstaltung wurde vor Ort und online für 63 Provinz- und Gemeindezentren im ganzen Land organisiert.
An der Eröffnungszeremonie nahmen auch Genosse Vo Thi Anh Xuan, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Vizepräsident und erster Vizepräsident des Zentralen Emulations- und Belohnungsrats, teil.
Premierminister Pham Minh Chinh nahm an der Eröffnungszeremonie der Bewegung „Das ganze Land konkurriert um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft und die Förderung lebenslangen Lernens im Zeitraum 2023–2030“ teil.
Bei der Eröffnungszeremonie betonte Premierminister Pham Minh Chinh, dass Lernen, Arbeiten, Mitwirken und Lebensfreude wesentliche und objektive Bedürfnisse jedes Einzelnen im Prozess der gesellschaftlichen Entwicklung seien. Jeder Bürger habe die Verantwortung und das Recht, regelmäßig und lebenslang zu lernen und jede Lernmöglichkeit zu nutzen, um ein guter Bürger, ein digitaler Bürger und ein Weltbürger zu werden.
Der Premierminister hob die jüngsten Erfolge hervor und sagte, wir lebten in einer sich ständig verändernden Welt, einem Zeitalter der Globalisierung und tiefen internationalen Integration mit der vierten industriellen Revolution, das Wissen, Verständnis, Fähigkeiten, Fachwissen und hohe Anpassungsfähigkeit erfordere. Daher seien Lernen, Weiterbildung, Weiterbildung und die Verbesserung von Qualifikationen besonders wichtig. Onkel Hos Ratschlag „Die Welt entwickelt sich ständig weiter, wer nicht lernt, ist rückständig“ sei auch heute noch gültig.
Laut dem Premierminister ist es notwendig, die Mechanismen und Strategien zum Aufbau einer Lerngesellschaft im Sinne einer Diversifizierung zu überprüfen und zu perfektionieren.
Um stärkere Veränderungen beim Aufbau einer lernenden Gesellschaft herbeizuführen, das Wissen der Menschen zu verbessern, Humanressourcen auszubilden, Talente zu fördern und gleiche Lernchancen für alle Menschen zu gewährleisten, schlug der Premierminister vor, die Politik und Leitlinien der Partei und des Staates zu Bildung, Ausbildung, Lernförderung, Talentförderung und dem Aufbau einer lernenden Gesellschaft, insbesondere die Direktive Nr. 11 des Politbüros vom 13. April 2007, die Schlussfolgerung Nr. 49 des Sekretariats vom 10. Mai 2019 und die Resolution Nr. 29 des Zentralkomitees vom 4. November 2013, weiterhin gründlich zu verstehen und wirksam umzusetzen.
Aufbau eines offenen, vielfältigen, flexiblen, vernetzten, modernen, gerechten und integrierten Bildungssystems, das den Anforderungen der neuen Situation gerecht wird. Sensibilisierung, Verantwortungsbewusstsein und Handlungskompetenz auf allen Ebenen, in allen Sektoren, an allen Standorten, in allen sozialen Organisationen und bei jedem Bürger für die Rolle einer lernenden Gesellschaft und der Bewegung des lebenslangen Lernens.
Darüber hinaus müssen die Mechanismen und Strategien zum Aufbau einer Lerngesellschaft überprüft und verfeinert werden. Dabei geht es um die Diversifizierung, die Verknüpfung von Lernen und Praxis sowie von Talent und Tugend, die durch neue Modelle und bewährte Verfahren für jedes Fach und jeden Ort geeignet ist. Die Aktivitäten von Bildungseinrichtungen und kulturellen Basiseinrichtungen müssen gefördert werden. Gemeinschaftslernzentren müssen unterstützt werden, insbesondere in Grenzgebieten, auf Inseln, in abgelegenen Gebieten, in Gebieten mit ethnischen Minderheiten und in Bergregionen. Günstige Bedingungen für alle, die Lernbedürfnisse haben, müssen geschaffen werden. Benachteiligten, Menschen im Erwerbsalter, Hausfrauen und Menschen mit Behinderungen müssen günstige Bedingungen für lebenslanges Lernen geboten werden.
Der Premierminister betonte, dass wir uns zusammenschließen und mit großer Entschlossenheit, großen Anstrengungen und drastischen Maßnahmen zusammenarbeiten müssen, um Motivation und Inspiration für das Studium jeder Familie, für das Studium jedes Einzelnen, für das Studium der Gesellschaft, für das Studium des ganzen Landes und für das Studium überall zu schaffen.
Der Premierminister schlug vor, dass die gemeinsamen Beiträge der gesamten Gesellschaft mobilisiert werden müssten, um eine gemeinsame Stärke in Bezug auf Ressourcen, Material, Willen und Entschlossenheit zu schaffen und so einen Durchbruch bei der Entwicklung einer lernenden Gesellschaft zu erzielen. Eine gleichberechtigte Entwicklung gemäß den gesetzlichen Bestimmungen für alle Arten der Ausbildung müsse gefördert werden, ohne zwischen öffentlichen und nicht-öffentlichen Einrichtungen, Joint Ventures und Verbänden zu unterscheiden.
Konzentrieren Sie sich auf den Ausbau des Bibliotheks-, Museums- und Kulturzentrums; richten Sie in jedem Häuserblock, Viertel und Stadtteil stationäre und mobile Bibliotheken ein; fördern Sie die Lesekultur in allen Altersgruppen und Bevölkerungsschichten. Bauen Sie kommunale Lernzentren und ein Weiterbildungssystem auf. Beseitigen Sie Strom- und Telekommunikationsprobleme und schaffen Sie die Voraussetzungen für den Zugang aller Menschen und Haushalte zum Internet und zu neuen technologischen Errungenschaften. Stärken Sie die digitale Transformation und die Anwendung von Informationstechnologie.
Gleichzeitig soll die effektive Rolle von Fonds, Dorfvereinbarungen und Konventionen in Clans, Gemeinden, Agenturen und Einheiten ausgebaut und gefördert werden, um die Bewegung des lebenslangen Lernens zu fördern. Das Programm „Förderung lebenslanger Lernaktivitäten in Bibliotheken, Museen und Kulturzentren bis 2030“ soll effektiv umgesetzt werden. Einzelpersonen und Organisationen, die gute und effektive Leistungen erbringen, sollen rechtzeitig belohnt werden, und gute Beispiele sollen allen zugänglich gemacht werden.
Der Premierminister und die Delegierten machten bei der Eröffnungszeremonie ein Erinnerungsfoto.
Der Premierminister schlug außerdem vor, die Propaganda für die Bewegung und typische Beispiele zu verstärken, Motivation und Inspiration zu schaffen, gute Modelle und wirksame Methoden bekannt zu machen und in der Gesellschaft dafür zu sorgen, dass der Lerngeist jeder Familie, jedes Einzelnen, jedes Dorfes, jeder Gemeinde, jedes Bezirks, jeder Provinz und des ganzen Landes gefördert wird.
Fördern und verbreiten Sie Beispiele für Fleiß, Ausdauer, Lernfreude, Innovation und Kreativität. Respektieren Sie den Wert von Wissen, Verständnis, Menschlichkeit, Güte, Altruismus, spirituellen Werten und einem Leben mit Zielen und Idealen. Stellen Sie sicher, dass Wissen mit Kultur und Ethik einhergeht und zum Aufbau, zur Entwicklung und Wiederbelebung der vietnamesischen Kultur beiträgt, um das Leben sinnvoller und glücklicher zu gestalten.
Der Premierminister wies darauf hin, dass es notwendig sei, die Zusammenarbeit zu fördern und aus internationalen Erfahrungen beim Aufbau und der Entwicklung einer Lerngesellschaft zu lernen, indem offene Lern- und Fernlerntechnologien eingesetzt und Lernstädte geschaffen würden sowie neues Wissen in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, die weltweit im Trend lägen, aufgenommen und entwickelt werde.
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