Studierende „üben“ dank stark in die Ausbildung eingebundener Unternehmen

(NLDO) – Enge Vernetzung von Unternehmen und Ausbildungsstätten ermöglicht Durchbruch bei Innovationen in den Lehrinhalten.

Am 2. November fand an der National Economics University die Arbeitskonferenz 2024 und die Diskussion „Verbesserung der praxisbezogenen Ausbildung, internationale Integration trägt zur Verbesserung der Ausbildungsqualität bei“ statt.

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Huy Nhuong ist davon überzeugt, dass die enge Verbindung zwischen Unternehmen,gesellschaftspolitischen Organisationen und Ausbildungseinrichtungen einen Durchbruch bei der Innovation von Lehrinhalten ermöglicht.

In seiner Rede auf der Konferenz betonte Associate Professor Dr. Bui Huy Nhuong, Vizepräsident der National Economics University, die enge Verbindung zwischen Unternehmen, gesellschaftspolitischen Organisationen und Ausbildungseinrichtungen, die einen Durchbruch bei der Innovation der Lehrinhalte ermögliche.

Unternehmen zeigen ihre Verantwortung bei der Ausbildung ihrer eigenen Humanressourcen, indem sie Schulungen in Auftrag geben, sich intensiv am Prozess der Schulungsorganisation beteiligen und Feedback zur Anpassung der Lehrinhalte geben, um diese mit praktischen Arbeitslösungen zu verknüpfen.

„Die Beteiligung von Unternehmen und Organisationen am Ausbildungsprozess ist ein zwingender Faktor, der den Studierenden die Möglichkeit bietet, die Anforderungen des Arbeitsmarktes klar zu verstehen, das notwendige Wissen anzusammeln und proaktiv in die Arbeitswelt einzutreten“, bekräftigte außerordentlicher Professor Dr. Bui Huy Nhuong.

Die Delegierten bekräftigten, dass die Hochschulprogramme stärker an der Realität ausgerichtet sein müssten.

Herr Phan Minh Chinh, Vorstandsvorsitzender der Pro Sports Group, sagte, dass Unternehmen Bewerber mit praxisnahen Fähigkeiten sehr schätzen. Daher müssen Schulen Bedingungen schaffen, die es den Schülern ermöglichen, sowohl zu studieren als auch die praktische Erfahrung auf dem Arbeitsmarkt zu sammeln.

Herr Nguyen Huu Hieu, Generaldirektor der Fiin Group, möchte, dass Ausbildungsstätten zu „Plattformen“ werden, um Studierenden künftig eine Startrampe zu bieten. Tatsächlich berücksichtigen die aktuellen Leistungsstandards die praktische Erfahrung der Studierenden jedoch nicht ausreichend.

„Viele Studierende sind nach ihrem Abschluss sehr verwirrt und wissen nicht, wie es ist, in einem Büro zu arbeiten, wie das Personalmanagementsystem aussieht, wie man mit Vorgesetzten und Kollegen zusammenarbeitet und wie die Bürodisziplin aussieht. Darüber hinaus ist die Fähigkeit, mit künstlicher Intelligenz (KI) zu arbeiten, unverzichtbar, da KI ein unumkehrbarer Trend ist. Früher erlernten wir Bürocomputerkenntnisse wie Word und Excel, aber diese Dinge sind heute veraltet der Gesellschaft zu erhöhen“, sagte Herr Nguyen Huu Hieu.

Frau Nguyen Thi Dung, Direktorin der D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Co., Ltd., schlug vor, die universitären Programme stärker an die Praxis anzubinden. Die Fächer sollten auf die tatsächlichen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zugeschnitten sein und die Soft Skills der Studierenden (wie Kommunikationsfähigkeit, Teamarbeit und Zeitmanagement) fördern. Praktika in Unternehmen sollten organisierter werden, und die Hochschulen sollten den Studierenden die Möglichkeit bieten, sich in Start-up-Projekten zu versuchen.

Dr. Le Anh Duc sagte, das Ausbildungsprogramm der Schule werde den praktischen Anteil erhöhen.

Als Reaktion auf die Meinung vieler Unternehmen/Personalvermittlungsorganisationen, dass der Praxisbezug der Lernenden erhöht werden müsse, erklärte Dr. Alle regulären universitären Ausbildungsprogramme ab 2024 beinhalten das Fach „Grundlagen der Datenwissenschaft in Wirtschaft und Business“, um den Studierenden grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Daten, Technologie und Ingenieurwesen zu vermitteln.

Herr Le Anh Duc fügte hinzu, dass sich die Schule darauf konzentriere, die Aufnahmestandards durch die Einschreibung zu verbessern und Schüler mit hervorragenden Fähigkeiten (unter den besten 10 % des Landes) anzuziehen.

Darüber hinaus priorisiert die Schule auch Studierende mit Englischkenntnissen nach internationalen Standards. Konkret werden im Jahr 2024 70 % der berechtigten Studierenden ein IELTS-Zertifikat von 5.5 oder höher und eine Eingangsnote von 26 oder höher besitzen.

Die Schule verlangte von ihren Schülern in den Standard-Vietnamese-Schulungsprogrammen einen Notendurchschnitt von 5.5 vor dem Abschluss und in den hochwertigen Englisch-Schulungsprogrammen (POHE) einen Notendurchschnitt von 6.0-6.5.

Quelle: https://thitruong.nld.com.vn/sinh-vien-thuc-chien-nho-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-196241102180851511.htm