Am 7. Mai erklärte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Khanh Hoa, dass man ein Dokument herausgegeben habe, in dem die Aufnahmeergebnisse für die 10. Klasse der High School im Schuljahr 2025–2026 in der gesamten Provinz bekannt gegeben würden.
Für die Hochbegabten liegt der Benchmark-Score zwischen 35,75 und 44 Punkten (Gesamtpunktzahl der 3 Fächer: Mathematik, Literatur, Englisch und Spezialfach).
Schüler legen die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Khanh Hoa ab (Foto: Que Son).
Andere weiterführende Schulen nehmen Schüler über eine Aufnahmeprüfung auf. Die Schule mit der höchsten Standardpunktzahl (erste Wahl) ist Ha Huy Tap (Bezirk West Nha Trang) mit 16,25 Punkten, gefolgt von Pham Van Dong (Bezirk Nha Trang) mit 16 Punkten und Hoang Van Thu (Bezirk Nord Nha Trang) mit 15,25 Punkten.
Die Schule mit dem günstigsten Benchmark-Ergebnis ist die Nguyen Du High School (Gemeinde Bac Ninh Hoa) mit 5 Punkten, gefolgt von Ton Duc Thang (Gemeinde Nam Ninh Hoa) und To Van On (Gemeinde Tu Bong) mit 6,5 Punkten sowie Tran Quy Cap (Bezirk Dong Ninh Hoa) mit 6,75 Punkten.
Nach den neuen Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird die Zulassungsnote für jeden Fachbereich auf einer 10-Punkte-Skala berechnet, ohne den bisherigen Koeffizienten. Wenn es keine Anreiz- oder Prioritätspunkte gibt, müssen Bewerber, die sich an der Nguyen Du High School bewerben, lediglich einen Durchschnitt von mehr als 1,66 Punkten pro Fach erreichen, um zugelassen zu werden.
Herr Vo Hoan Hai, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Khanh Hoa, sagte, die Zahl der Kandidaten für die Prüfung der 10. Klasse sei in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr um mehr als 3,500 Schüler zurückgegangen. Viele Schulen hatten daher ihre Einschreibeziele nicht erreicht und müssten daher ihre Zulassungsquoten senken.
Als Grund dafür, dass die Benchmark-Ergebnisse einiger Schulen nur zwischen 5 und 6,5 Punkten liegen, erklärte Herr Hai, dass diese Schulen oft in abgelegenen Gebieten mit vielen sozioökonomischen Schwierigkeiten lägen und die Schüler dort nur wenige Möglichkeiten zum Lernen hätten.
„In diesen Gebieten wollen die Schüler nicht zur Schule gehen und ihre schulischen Leistungen sind schlecht. Wenn der Bildungssektor auf Leistung ausgerichtet ist und keine Schüler an diese Schulen einschreibt, müssen die Schüler 20 bis 30 Kilometer in die Zentralgemeinde fahren, um dort zu studieren. Das ist sehr weit und beschwerlich“, erklärte Herr Hai.
Laut Herrn Two gibt es in diesem Land keine Weiterbildungszentren. Die Senkung der Leistungsnachweise in Schulen in benachteiligten Schulen soll Schüler zum Schulbesuch motivieren und ihnen so die Möglichkeit zum Lernen geben. „Das ist ein menschlicher Faktor, kein Streben nach Erfolgen“, betonte Herr Hai.
Laut dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung können viele Schulen in benachteiligten Regionen trotz niedrigerer Benchmark-Ergebnisse ihre Einschulungsziele immer noch nicht erreichen.
Quelle: https://dantri.com.vn/Giao-duc/nganh-Giao-duc-len-tieng-viec-hoc-sinh-hon-16-diem-moi-mon-da-dau-lop-10-20250705113805032.htm
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