ผู้เชี่ยวชาญเสนอโซลูชั่นเพื่อช่วยให้มหาวิทยาลัยปรับปรุงคุณภาพที่ยั่งยืน
เชิญวิทยากรดีมีศักยภาพด้านการวิจัย
ตามที่ศาสตราจารย์ Nguyen Van Tuan (มหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ ประเทศออสเตรเลีย) กล่าวไว้ ดัชนีใดๆ ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยก็อาจถูกละเมิดได้ แต่เมื่อจำนวนบทความ วิทยาศาสตร์ ที่ตีพิมพ์ถือเป็นเกณฑ์สำคัญในการจัดอันดับ จำนวนบทความวิทยาศาสตร์กลับถูกครอบงำได้ง่ายที่สุด
การพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกและการลงทุนด้านคณาจารย์เป็นปัจจัยที่ช่วยให้มหาวิทยาลัยพัฒนาคุณภาพ
มหาวิทยาลัยบางแห่งละเมิดหลักเกณฑ์เกี่ยวกับที่อยู่ของงานวิจัยและที่อยู่ของงาน เพื่อเพิ่มจำนวนบทความของตนเอง มีมหาวิทยาลัยในซาอุดีอาระเบียที่ไม่ค่อยทำการวิจัยมากนัก แต่กลับเซ็นสัญญากับนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังในสหรัฐอเมริกาเพื่อให้ระบุที่อยู่ของงานวิจัยของตนในซาอุดีอาระเบีย ซึ่งจะทำให้จำนวนบทความทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้นและอันดับของบทความดีขึ้น ปัญหานี้ยังไม่ได้รับการแก้ไข ศาสตราจารย์ตวนกล่าว
ศาสตราจารย์เลือง วัน ฮี มหาวิทยาลัยโตรอนโต ประธานสภาจริยธรรมการวิจัย มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ เห็นด้วยอย่างยิ่งว่า การซื้อบทความในรูปแบบ "ชำระเงินปลายทาง" เพื่อเพิ่มอันดับในการจัดอันดับนานาชาติ ถือเป็นการไม่ซื่อสัตย์ต่อวงวิชาการและสาธารณชน ละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการ และไม่ได้ช่วยพัฒนาความแข็งแกร่งที่แท้จริงอย่างยั่งยืน หากไม่ได้รับการแก้ไข ปรากฏการณ์การซื้อบทความที่แพร่หลายและการละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการอื่นๆ อีกมากมาย อาจเปรียบเสมือนมะเร็งที่แพร่กระจายไปทั่วร่างกาย ซึ่งเป็นอันตรายต่อระบบการศึกษาและ การศึกษา ในมหาวิทยาลัยอย่างมาก
ตามที่ศาสตราจารย์ Hy กล่าว หากมหาวิทยาลัยในเวียดนามแทนที่จะใช้เงินซื้อบทความ ควรเชิญอาจารย์ที่มีความสามารถในการวิจัยมาทำงาน โดยเปลี่ยนจากการซื้อบทความในวงกว้างมาเน้นการพัฒนาศักยภาพในระยะยาวและยั่งยืน นี่จะเป็นการเปลี่ยนแปลงที่เป็นบวกอย่างมาก
มหาวิทยาลัยเวียดนามในอันดับ
ลงทุนในทีมงานและสิ่งอำนวยความสะดวก
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ซวน ฮวน อธิการบดีมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เมื่อเข้าร่วมการจัดอันดับ ทางมหาวิทยาลัยไม่ได้ให้ความสำคัญกับการจัดอันดับมากนัก แต่ให้ความสำคัญกับสิ่งที่ยังขาดอยู่ หากมหาวิทยาลัยในเวียดนามค่อยๆ ปรับปรุงเกณฑ์และข้อมูลที่องค์กรจัดอันดับจัดทำขึ้น คุณภาพจะค่อยๆ ใกล้เคียงกับระดับโลก
อย่างไรก็ตาม คุณโฮน กล่าวว่า ในบริบทปัจจุบัน การจะพัฒนาคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยนั้น บุคลากรคือปัจจัยสำคัญที่สุด เราต้องกล้าคิด กล้าลงมือทำ กล้าคิดค้น และกล้ารับผิดชอบ “เราต้องลงทุนในบุคลากรผู้สอน โดยการสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่ดีที่สุด กลไกทางนโยบาย การดูแลเอาใจใส่ชีวิตของพวกเขา และเพิ่มรายได้ เพื่อให้ครูสามารถอุทิศตนให้กับโรงเรียนได้อย่างเต็มที่ ประการที่สอง เราต้องลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการเรียนการสอน และสุดท้าย เราต้องเป็นแบบอย่างของความรับผิดชอบสำหรับผู้นำ” คุณโฮนได้หยิบยกประเด็นนี้ขึ้นมา
ขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์เหงียน มินห์ ฮา อธิการบดีมหาวิทยาลัยเปิดโฮจิมินห์ซิตี้ ระบุว่า ปัจจัยสำคัญในการสร้างคุณภาพการศึกษายังคงรวมถึงการมีหลักสูตรฝึกอบรมที่ดี บุคลากรผู้สอน และมาตรฐานผลงาน ในส่วนของมาตรฐานผลงาน จำเป็นต้องพัฒนาทักษะด้านภาษาต่างประเทศ ไอที และทักษะทางสังคม (soft skills) ให้เทียบเท่ามาตรฐานสากล คุณภาพการฝึกอบรมวัดจากการที่นักศึกษามีงานทำในสาขาที่ตนเองรับผิดชอบ มีรายได้สูงและมั่นคงหลังสำเร็จการศึกษา พัฒนาศักยภาพส่วนบุคคล และฝึกฝนตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมสมัยใหม่ทั้งในเวียดนามและทั่วโลก
เข้าร่วมการจัดอันดับแต่ไม่สนใจการจัดอันดับ
การจัดอันดับมหาวิทยาลัยเปรียบเสมือนสนามเด็กเล่นที่ช่วยให้มหาวิทยาลัยต่างๆ สามารถเปรียบเทียบกับมหาวิทยาลัยอื่นๆ ในระดับนานาชาติ รู้จักจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง เพื่อพัฒนาคุณภาพและยกระดับอันดับ เราควรมีส่วนร่วมในเกมนี้ เพราะจะเป็นประโยชน์ต่อทุกคน ทั้งโรงเรียน นักเรียน และสังคม
อันดับสูงหรือต่ำไม่สำคัญ เพราะมันขึ้นอยู่กับระดับโลก ในการแข่งขันครั้งนี้ ฉันอาจวิ่งไม่เร็วเพราะคนอื่นเร็วกว่า
ในเกมย่อมมีคนทำตามกฎและมีคนแหกกฎ ในเวียดนามและทั่วโลกมีโรงเรียนที่ใช้ "กลโกง" เพื่อเพิ่มอันดับ
ดร. เหงียน ก๊วก จินห์ (ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบและประเมินคุณภาพการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์)
เกณฑ์การจัดอันดับที่ใช้งานได้จริงมากกว่าแค่จำนวนบทความ
การจัดอันดับก็มีความจำเป็นเช่นกัน แต่ต้องอิงตามเกณฑ์ที่สมเหตุสมผลและต้องคำนึงถึงความถูกต้อง ดังนั้น จึงควรมีแนวทางการจัดอันดับโดยอิงตามเกณฑ์ที่ผู้ปกครองและสังคมให้ความสนใจและเพื่อให้ง่ายต่อการชี้แจง (โรงเรียนหลายแห่งในสหรัฐอเมริกากำลังใช้วิธีนี้) เกณฑ์เหล่านี้อาจประกอบด้วย สิ่งอำนวยความสะดวก จำนวนอาจารย์ จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนและสำเร็จการศึกษาและมีงานที่เหมาะสม จำนวนโครงการที่สมัคร และมูลค่ารวมของสัญญาถ่ายทอดเทคโนโลยี วิธีนี้เป็นวิธีที่ใช้ได้จริงมากกว่าการนับจำนวนบทความ เพราะเป็นการยากที่จะควบคุมความคลาดเคลื่อนระหว่างความจริงและความเท็จ
ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง วัน เกียม (อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้)
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)