เมื่ออายุได้ 16 ปี เล หง็อก นัม ฟอง นักเรียนหญิงชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ของโรงเรียน Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) ประสบความสำเร็จอย่างมากมายในด้านการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์
" ทีมหญิง S" ไดนามิก
นัม ฟอง มีความรักในวิชาชีววิทยาเป็นพิเศษและมีความหลงใหลในวิชา STEAM (วิทยาศาสตร์; เทคโนโลยี; วิศวกรรมศาสตร์; ศิลปะ และคณิตศาสตร์) ซึ่งเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในปีการศึกษา 2565-2566 ขณะเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ฟองได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขันชีววิทยาระดับเมือง และตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จนถึงปัจจุบัน นักเรียนหญิงคนนี้ได้นำเสนอหัวข้อที่ได้รับรางวัลระดับเมืองในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนมัธยมปลายทุกปี หัวข้อที่เธอทำวิจัยล้วนมีความใกล้ชิดและเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับชีวิตจริง สุขภาพของนักเรียน และสุขภาพชุมชน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 นัม ฟอง ได้นำเสนอหัวข้อ “การวิจัยผลกระทบของการเรียนรู้ออนไลน์ต่อสุขภาพของนักเรียน และการพัฒนาคู่มือเพื่อพัฒนาสุขภาพกายสำหรับนักเรียนในนครโฮจิมินห์” หัวข้อนี้จัดขึ้นหลังจากมีการเรียนรู้ออนไลน์มาระยะหนึ่งเนื่องจากการระบาดของโควิด-19 นัม ฟอง ได้เห็นว่าเด็กๆ ในนครโฮจิมินห์และทั่วโลก ต้องเรียนออนไลน์ ซึ่งอาจส่งผลทั้งด้านบวกและด้านลบ หัวข้อนี้ได้รับรางวัลรองชนะเลิศในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับเมืองสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย
นัมฟองเป็นหัวหน้าคณะกรรมการออกแบบชมรมวัฒนธรรมญี่ปุ่นประจำโรงเรียน
ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นัมฟองมีโครงงานชื่อ "วิจัยและสร้างสรรค์แนวทางแก้ไข เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับ วิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพสำหรับนักเรียนเจเนอเรชัน Z ในนครโฮจิมินห์" ต่อมาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนหญิงคนนี้ได้พัฒนาโครงงานอย่างต่อเนื่องในระดับการวิจัยที่เจาะลึกยิ่งขึ้น นัมฟองได้ค้นคว้าและเขียนการ์ตูนเกี่ยวกับกิจกรรมและนิสัยของนักเรียน ผลกระทบของนิสัยที่ดีต่อสุขภาพ ผลกระทบด้านลบของนิสัยที่ไม่ดี และผลกระทบต่อสุขภาพ โครงงานดังกล่าวได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับเมืองสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย
ปัจจุบัน นัมฟอง กำลังศึกษาอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในหัวข้อ "การวิจัยและการผลิตแผ่นกรองอากาศที่ทำจากวัสดุขั้นสูงระดับโลกเพื่อปรับปรุงคุณภาพอากาศในห้องเรียน" งานวิจัยดังกล่าวช่วยให้นัมฟองได้รับรางวัลพิเศษในการประกวดไอเดียสร้างสรรค์ ประจำปีการศึกษา 2566-2567 หัวข้อนี้ยังอยู่ในรอบคัดเลือกระดับเมืองอีกด้วย นักเรียนหญิงวัย 16 ปี กล่าวว่า "ปัจจุบัน ภาวะโลกร้อนและคุณภาพอากาศที่เสื่อมโทรมลงจากการปล่อยมลพิษส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียนที่เรียนทั้งวันในห้องเรียนอย่างมาก ฉันต้องการหาวิธีแก้ไขเพื่อปรับปรุงสุขภาพของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำให้ถูกต้องในชั้นเรียนที่เรากำลังเรียนอยู่"
ความฝันที่จะศึกษาวิจัย เกี่ยวกับเซลล์ต้นกำเนิด
ไม่เพียงแต่หยุดอยู่แค่การแข่งขันภายในประเทศเท่านั้น นักเรียนหญิงจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่น ได เหงีย สำหรับผู้ที่มีพรสวรรค์ (โฮจิมินห์) ยังได้ร่วมแข่งขันในระดับนานาชาติอีกหลายรายการ ในการแข่งขันโอลิมปิก IoT นานาชาติอินโดนีเซีย คุณฟอง ได้เข้าร่วมโครงการ "การสังเคราะห์อนุภาคนาโน Fe3O4 เพื่อเป็นแพลตฟอร์มสำหรับการนำส่งยา โดยมุ่งเป้าไปที่การศึกษาส่วนประกอบของตัวพายาในขนาดเล็กมาก"
ในการแข่งขันนวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์นานาชาติ iCAN 2024 ครั้งที่ 9 ที่ประเทศแคนาดา นักศึกษาหญิงชาวเวียดนามได้เข้าร่วมโครงการ “การประยุกต์ใช้ศัตรูธรรมชาติของศัตรูพืชเพื่อควบคุมศัตรูพืชหลักในผักและผลไม้” ซึ่งเป็นหัวข้อในสาขาชีวเคมี โดยศึกษาเกี่ยวกับศัตรูพืชที่ส่งผลกระทบต่ออุตสาหกรรมอาหารในเวียดนาม
นัมฟองและแม่ของเธอในวันที่เธอได้รับเกียรติเป็นนักเรียนดีเด่นของโรงเรียน
ในการรายงานผลการประชุมระดับชาติว่าด้วยเทคโนโลยีชีวภาพ ประจำปี 2567 ที่มหาวิทยาลัยเว้ นักศึกษาหญิงจากนครโฮจิมินห์ได้รายงานเกี่ยวกับโครงการ "การวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของพาราเซตามอลต่อเซลล์มะเร็งเต้านม" เพื่อดูว่ายาแก้ปวดชนิดนี้สามารถก่อให้เกิดมะเร็งได้หรือไม่ หัวข้อนี้เป็นหัวข้อที่นัม เฟือง และผู้เขียนร่วมได้นำเสนอ ณ สถาบันเซลล์ต้นกำเนิด มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้)
นัม เฟือง เล่าให้หนังสือพิมพ์ แถ่งเนียนฟัง ว่า ความฝันของเธอคือการได้ฝึกงานและทำงานในสถาบันวิจัยเซลล์วิทยาของมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก “ความฝันที่จะศึกษาวิจัยเซลล์ต้นกำเนิด การเป็นนักวิทยาศาสตร์ในสาขานี้ การมีส่วนร่วมในการพัฒนาสุขภาพของมนุษย์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการช่วยพัฒนาภาคสาธารณสุขในเวียดนาม เป็นแรงผลักดันให้ฉันมุ่งมั่นทำงานอย่างต่อเนื่องในทุกๆ วัน” นักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กล่าว
ช่วงเวลาแห่งความสุข
นัม ฟอง เป็นพี่สาวของเล นัม ลอง ซึ่งเป็นน้องคนสุดท้องจาก 14 เยาวชนดีเด่นแห่งนครโฮจิมินห์ ปี 2566 ที่มีผลงานโดดเด่นด้านคณิตศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และวิทยาศาสตร์ เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2567 นัม ลอง ได้รับเกียรติเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่น ได เงีย สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์
น้องสาวทั้งสอง นามฟอง และนามลอง ต่างมีพ่อแม่คอยดูแลทั้งการเรียนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เพราะนี่คือจุดแข็งของครอบครัว และยังเป็นความฝันในอนาคตของทั้งคู่อีกด้วย คุณเล เทา ตรัง มารดาของนามฟองและนามลอง กล่าวว่า ครอบครัวจะเลือกการสอบหรือกิจกรรมการวิจัยที่เหมาะสมกับช่วงวัยของลูกแต่ละคน เพื่อให้มั่นใจว่าลูกๆ ได้สัมผัสและทำงานที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์โดยตรงตามมาตรฐานและเหมาะสมกับความสามารถ บุคลิกภาพ และความสนใจในแต่ละด้านของลูกแต่ละคน สิ่งสำคัญคือต้องไม่กดดันลูกๆ
นัม ฟอง (ที่ 2 จากขวา) นักศึกษาหญิงดีเด่นผู้ใฝ่ฝันอยากศึกษาวิจัยเกี่ยวกับเซลล์ต้นกำเนิด
ยกตัวอย่างเช่น นัม ฟอง ชอบชีววิทยา ดังนั้นหัวข้อที่เธอเลือกจึงมุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีชีวภาพเป็นหลักในอนาคต ส่วนนัม ลอง เนื่องจากมีแนวคิดแบบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์และการเขียนโปรแกรม งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเขาจึงมุ่งเน้นไปที่การเขียนโปรแกรม วิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือเครื่องจักรกลอัจฉริยะ...
เหรียญรางวัลมากมายจากการแข่งขันวิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษระดับนานาชาติ
ในปี พ.ศ. 2567 นัม ฟอง ได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับเมือง 3 นักเรียนหญิงจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทราน ได เงีย สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (City-level 3-Good Student) ยังได้รับรางวัลความสำเร็จมากมายจากการแข่งขันระดับนานาชาติ ยกตัวอย่างเช่น ตอนเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ฟอง คว้าเหรียญทอง 2 เหรียญ และเหรียญเงิน 2 เหรียญ ในการแข่งขันโต้วาทีภาษาอังกฤษระดับนานาชาติ World Scholar's Cup ที่เมืองดูไบ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 ฟอง คว้าเหรียญเงินจากการแข่งขัน Indonesia International IOT Olympiad ที่กรุงจาการ์ตา นอกจากนี้ นักเรียนหญิงยังคว้าเหรียญเงินจากการแข่งขันคณิตศาสตร์และเหรียญทองแดงจากการแข่งขันวิทยาศาสตร์ NEO Olympiad ที่นครนิวยอร์ก สหรัฐอเมริกา
ในการประชุมใหญ่สหภาพเยาวชนนครโฮจิมินห์ครั้งที่ 9 (4 และ 5 พฤศจิกายน 2567) นัมฟองเป็นผู้แทนที่อายุน้อยที่สุด (อายุ 16 ปี)
จะจัดสมดุลระหว่างการเรียนและการเข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร?
นัม ฟอง เล่าว่า "การเรียนในโรงเรียนที่เพื่อนๆ ทุกคนเก่งมาก ผมให้ความสำคัญกับการเรียนในห้องเรียนและการทำการบ้านเป็นอันดับแรกเสมอ สำหรับโครงการและหัวข้อวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การทดลอง วัดผล เก็บตัวอย่าง ฯลฯ มักจะใช้เวลานาน ดังนั้น การทำโครงการจึงไม่สามารถเสร็จได้ภายใน 1-2 เดือน แต่ต้องใช้เวลาทั้งหมด 4-5 เดือนหรือมากกว่านั้น หรืออาจใช้เวลาทั้งปีการศึกษา ดังนั้นในแต่ละปีการศึกษา ผมจึงเลือกทำเพียงหัวข้อเดียว ตลอดปีการศึกษานั้น ผมจะปฏิบัติตามคำแนะนำของครู อาจารย์ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์อย่างใกล้ชิด และติดตามความคืบหน้าของผู้เชี่ยวชาญอยู่เสมอ เพื่อให้แผนงานเสร็จสมบูรณ์ตามกำหนดเวลา"
ที่มา: https://thanhnien.vn/uoc-mo-te-bao-goc-cua-co-hoc-sinh-16-tuoi-185250103234451984.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)