การสร้างการเปลี่ยนแปลงในนวัตกรรมการศึกษาระดับประถมศึกษา

ตามข้อมูลของกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาได้ริเริ่มสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ของกลุ่มวิชาชีพ ครูสามารถนำวิธีการและรูปแบบการสอนมาปรับใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนได้อย่างยืดหยุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศได้กลายเป็นวิชาบังคับในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 และสถาบันการศึกษาได้มุ่งเน้นที่การปรับปรุงคุณภาพ

ที่โรงเรียนประถมศึกษา Dung Liet เขต Yen Phong จังหวัด Bac Ninh ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้ริเริ่มวิธีการสอนใหม่ๆ อย่างจริงจัง ครู Dao Duy Hung ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า เพื่อดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 ทีมครูที่เข้าร่วมการสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนจะได้รับการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้แน่ใจว่ามีความรู้และทักษะการสอนที่ดี นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการสอนที่เหมาะสม เช่น โปรเจ็กเตอร์ ลำโพง โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น

ดังนั้นผลการเรียนการสอน ระดับ และความสามารถด้านภาษาต่างประเทศของนักเรียนจึงดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด มีความมั่นใจมากขึ้นในการทำกิจกรรมนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนยังได้รับทักษะคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน เช่น การใช้ซอฟต์แวร์สำนักงานอย่างคล่องแคล่ว การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต และการรู้จักค้นหาข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ และมีความสนใจที่จะมีส่วนร่วมในการเรียนรู้

ปัจจุบันจังหวัดมีห้องเรียนภาษาอังกฤษ 224 ห้อง โดยโรงเรียนประถมศึกษาแต่ละแห่งจะมีห้องเรียนภาษาอังกฤษเฉพาะทางอย่างน้อย 1 ห้องตามความจำเป็น โดยมีครูสอนภาษาอังกฤษ 547 คนในพื้นที่ ภาคการศึกษาของจังหวัดได้ฝึกอบรมครูเหล่านี้เป็นประจำทุกปีเกี่ยวกับการใช้หนังสือเรียน คิดค้นวิธีการและรูปแบบการสอนใหม่ๆ และปรับปรุงศักยภาพในการใช้ประโยชน์และใช้หนังสือเสียงและซอฟต์แวร์การสอนภาษาต่างประเทศ

นายพี ฮู กวีญ หัวหน้าแผนกการศึกษาประถมศึกษา (แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมบั๊กนิญ)

โรงเรียนควรส่งเสริมกิจกรรมการอ่าน ประสบการณ์ การจัดสนามเด็กเล่น และการแลกเปลี่ยนเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการสื่อสารและความสนใจในภาษาอังกฤษ ให้เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

นอกจากภาษาต่างประเทศแล้ว จังหวัดบั๊กนิญห์ทั้งจังหวัดมีห้องเรียน 200 ห้องและครูไอที 217 คน โดยมีสถานศึกษาประถมศึกษา 100% ที่จัดการเรียนการสอนไอทีให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5 กิจกรรมการศึกษาไอที การแข่งขัน และสนามเด็กเล่นที่มีการประยุกต์ใช้ทักษะไอทีมากมายได้เปิดตัวขึ้น... ดังนั้น ในปีการศึกษา 2566-2567 ทั้งจังหวัดจึงมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 จำนวน 83.8% ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 จำนวน 100% เรียนภาษาอังกฤษและไอทีเป็นวิชาบังคับตามโปรแกรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรียนภาษาอังกฤษ 4 คาบต่อสัปดาห์ขึ้นไป และ 99.2% เรียนไอที

ไม่เพียงแต่ในจังหวัดบั๊กนิญเท่านั้นที่ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 ท้องถิ่นต่างๆ ทั่วประเทศกำลังเตรียมเงื่อนไขอย่างแข็งขันเพื่อจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างทันท่วงทีและมีประสิทธิภาพ หัวหน้าแผนกการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ไท วัน ไท กล่าวว่าปัจจุบันโรงเรียน 100% ได้จัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศภาคบังคับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ตามข้อกำหนดของโครงการ บุคลากรการสอนได้รับการเสริมความแข็งแกร่ง สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องเรียนพร้อมอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ อุปกรณ์เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต) ที่ให้บริการการสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศได้รับการเน้นย้ำ

จากวิชาเลือก จนถึงปัจจุบัน จำนวนนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษทั่วประเทศมีจำนวนมากกว่า 80% (ชั้น ป.1 และ ป.2 เรียนเป็นวิชาเลือก ชั้น ป.3 และ ป.4 เรียนเป็นวิชาบังคับ ชั้น ป.5 เรียนเป็นโครงการนำร่องและเป็นวิชาเลือก) นักเรียนชั้น ป.3 และ ป.4 เรียนเทคโนโลยีสารสนเทศ 100% ส่วนนักเรียนชั้น ป.1 และ ป.2 เรียนเป็นวิชาเลือก

การดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ถือเป็นความพยายามและนวัตกรรมอันยิ่งใหญ่ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นในการเตรียมความพร้อมให้กับพลเมืองดิจิทัลและทักษะดิจิทัลในอนาคต

เหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ถือเป็นกิจกรรมการศึกษารูปแบบใหม่ซึ่งสร้างความท้าทายให้กับท้องถิ่นหลายประการเนื่องจากความยากลำบากในการรวบรวมและอนุมัติเอกสาร ตลอดจนการพิมพ์และเผยแพร่ อย่างไรก็ตาม ภาคการศึกษาและท้องถิ่นได้ค่อยๆ เอาชนะ ชี้นำ และชี้แนะสถาบันการศึกษาในการนำเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นไปใช้เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ

ในเขตกีซอน จังหวัด เหงะอาน การศึกษาระดับประถมศึกษาในท้องถิ่นกำลังประสบปัญหาเนื่องจากเนื้อหา รูปภาพ และสื่อการสอนบางส่วนไม่เหมาะสมสำหรับนักเรียนจากพื้นที่ชนกลุ่มน้อย อย่างไรก็ตาม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต ตลอดจนโรงเรียนต่างๆ ได้หารือและพัฒนาแผนในการบูรณาการเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่นผ่านกิจกรรมในวิชาและบทเรียนเฉพาะ

ครู Pham Viet Phuc หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเขต Ky Son กล่าวว่า โรงเรียนและครูมักจะสร้างเงื่อนไขต่างๆ ให้กับนักเรียนในการสำรวจ สร้างองค์ความรู้และฝึกฝน ทำงาน พูดคุยและแบ่งปันมากขึ้น รวมถึงใช้ประโยชน์จากเอกสารให้มากที่สุด โดยให้แน่ใจว่าเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่นจะถูกถ่ายทอดไปยังนักเรียนด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพและครอบคลุมที่สุด

ในขณะเดียวกัน จังหวัดกวางงายได้รวบรวมสื่อการศึกษาระดับประถมศึกษาในท้องถิ่นเพื่อให้แน่ใจว่ามีความก้าวหน้าเป็นไปตามกฎระเบียบ ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน 106,939 คนในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา 207 แห่ง

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของกวางงายระบุว่า สถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาได้พัฒนาแผนการศึกษาระดับโรงเรียนอย่างกระตือรือร้นและยืดหยุ่น ซึ่งปฏิบัติตามคำแนะนำและเหมาะสมกับความเป็นจริง และได้คัดเลือกเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่นเพื่อบูรณาการเข้ากับกิจกรรมเชิงประสบการณ์และวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์

ในขณะเดียวกัน จังหวัดนิญบิ่ญมีโรงเรียนประถมศึกษา 146 แห่ง ซึ่งทั้งหมดได้นำสื่อการเรียนรู้ในท้องถิ่นมาใช้ตามแผนงานการศึกษทั่วไปปี 2561 เพื่อช่วยให้นักเรียนได้สำรวจและสะสมความรู้ที่ครอบคลุม อีกทั้งยังช่วยปลุกความภาคภูมิใจและความรักที่มีต่อบ้านเกิดของตนอีกด้วย

จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผลลัพธ์เบื้องต้นของการดำเนินการจัดการเรียนการสอนเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ดั้งเดิม ภูมิศาสตร์ เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ตลอดจนทัศนียภาพและภูมิประเทศที่มีชื่อเสียงในพื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ เนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นยังปลูกฝังให้นักเรียนมีความรักและสำนึกแห่งความรับผิดชอบในการอนุรักษ์ ส่งเสริม และเผยแพร่ค่านิยมทางวัฒนธรรมของบ้านเกิด และนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้แก้ไขปัญหาในชีวิต เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2566-2567 จังหวัดและเมือง 63/63 แห่งได้อนุมัติวัสดุการศึกษาท้องถิ่นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3 และ 4 ตามระเบียบ

ในปีการศึกษา 2566-2567 การศึกษาระดับประถมศึกษาได้บรรลุผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างครอบคลุม มีจุดเด่นบางประการ เช่น การประเมินและอนุมัติสื่อการเรียนรู้ในท้องถิ่น และการจัดองค์กรและทิศทางการสอนและการเรียนรู้ตามแผนการศึกษาทั่วไป 2561

Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เพื่อเอาชนะความยากลำบากในการดำเนินการเนื้อหาทางการศึกษาในท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิผลต่อไป จังหวัดและเมืองต่างๆ จำเป็นต้องแก้ไขและปรับปรุงกรอบเนื้อหาอย่างต่อเนื่อง ตรวจสอบและอัปเดตข้อมูลและสื่อในเอกสารเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้อง เป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์ และทันสมัย

ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ ท้องถิ่นต้องประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และองค์กรและบุคคลที่เกี่ยวข้อง เพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการรวบรวม การตรวจสอบ การพิมพ์ และการเผยแพร่สื่อการศึกษาในท้องถิ่นให้เหมาะสมกับคุณลักษณะของแต่ละชั้นเรียนและชั้นเรียน ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

ที่มา: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html