เร่งทบทวนเพื่อสอบปลายภาค

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมปลายวิญเยนกำลังศึกษาด้วยตนเองอย่างแข็งขันเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ภาพโดย: Tra Huong

ด้วยความมุ่งมั่นและกระตือรือร้น โรงเรียนมัธยมปลายเยนหลากได้นำระบบการทบทวนที่ยืดหยุ่นและเป็นระบบมาใช้กับนักเรียนชั้นปีสุดท้าย คุณครูตรัน มานห์ เกือง รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “ปี 2568 จะเป็นปีแรกที่มีการจัดสอบปลายภาคตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 โดยมีการเปลี่ยนแปลงมากมายทั้งเนื้อหา วิธีการสอบ และประเภทของคำถาม... นอกจากนี้ เวลาในการทบทวนสำหรับนักเรียนยังถูกจำกัดตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 เรื่อง การจัดการเรียนการสอนพิเศษของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (จำกัดเพียง 2 คาบ/วิชา/สัปดาห์)...

ด้วยความตระหนักถึงความสำคัญและนวัตกรรมใหม่ของการสอบ ครูและนักเรียนของโรงเรียนได้พยายามอย่างต่อเนื่อง ปฏิบัติตามแผนการทบทวนที่เสนอไว้อย่างใกล้ชิด ขณะเดียวกันก็มีความยืดหยุ่นในการจัดการสอนและการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐานให้กับนักเรียน หลังจากพิธีปิดภาคเรียน ระหว่างวันที่ 27 พฤษภาคม ถึง 24 มิถุนายน โรงเรียนได้จัดให้มีการทบทวนฟรีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้ง 13 คน โดยมีนักเรียน 521 คน ช่วงเวลาการทบทวนคือ 8 คาบต่อสัปดาห์ แบ่งเป็น 4 วิชาสอบปลายภาค ครูได้ใช้ซอฟต์แวร์ทบทวนออนไลน์ มอบหมายงานการบ้าน ให้คำแนะนำทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง และประเมินผลงานของนักเรียนทุกสัปดาห์

นอกจากนี้ ทางโรงเรียนขอความร่วมมือจากผู้ปกครองให้มากขึ้น คอยติดตามกระบวนการเรียนรู้ของบุตรหลานอย่างใกล้ชิด และบริหารจัดการเวลาเรียนที่บ้านอย่างเคร่งครัด ระเบียบวินัยและการจัดการของโรงเรียนก็เข้มงวดยิ่งขึ้น ด้วยความมุ่งมั่นและความเห็นพ้องต้องกันของครู นักเรียน และผู้ปกครอง โรงเรียนมัธยมปลายเยนหลากจึงมุ่งมั่นที่จะรักษาความสำเร็จให้อยู่ในระดับแนวหน้าของจังหวัด

ท่ามกลางบรรยากาศเร่งรีบของฤดูกาลทบทวนข้อสอบ โรงเรียนมัธยมปลายหวินเยนได้ดำเนินแผนงานเพื่อสนับสนุนนักเรียนในการทบทวนแบบองค์รวมและตรงประเด็น โดยปฏิบัติตามคำแนะนำของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมอย่างใกล้ชิด และเหมาะสมกับนักเรียนแต่ละกลุ่ม โรงเรียนจัดให้มีการแนะแนวฟรีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อทบทวนก่อนสอบปลายภาค โดยแต่ละวิชาจะจัด 2 คาบต่อสัปดาห์ ชั้นเรียนทบทวนจะจัดตามรายชื่อนักเรียนที่ลงทะเบียนสมัครใจ เพื่อให้มั่นใจว่าเหมาะสมกับความสามารถและความต้องการของนักเรียน นักเรียนที่เรียนปานกลางจะได้รับการสอนพิเศษเป็นรายบุคคลโดยครูผู้สอนเพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐาน ส่วนนักเรียนที่เรียนดีและเรียนเก่งจะได้รับการสอนพิเศษโดยครูผู้สอนเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถแบบกลุ่ม

คุณเหงียน ถิ ถวี ครูโรงเรียนมัธยมเยนหลาก ให้คำแนะนำนักเรียนในการทบทวน ภาพโดย: ตรา เฮือง

นอกจากบทเรียนในหลักสูตรแล้ว ครูผู้สอนยังยินดีสละเวลาเพิ่มเติมในการสอนพิเศษและให้คำปรึกษาแก่นักเรียนแต่ละคนทั้งแบบตัวต่อตัวและออนไลน์ คณะกรรมการบริหารของโรงเรียนยังตรวจสอบและติดตามความคืบหน้าของการประเมินอย่างสม่ำเสมอ โดยปรับเนื้อหาการสอนให้เหมาะสมกับความเป็นจริง โรงเรียนให้การสนับสนุนนักเรียนและผู้ปกครองที่ต้องการศึกษาต่อในศูนย์ฝึกอบรมที่ได้รับอนุญาต เพื่อเพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ทั้งในระบบและกฎหมาย

โรงเรียนมัธยมวินห์เยนไม่เพียงแต่ทบทวนความรู้เท่านั้น แต่ยังปฏิบัติภารกิจให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาและแนะแนวอาชีพได้ดีอีกด้วย เพื่อช่วยให้นักเรียนรักษาจิตวิญญาณและเอาชนะความกดดันในช่วงสอบได้อย่างมั่นใจ

บนเส้นทางสู่ “เส้นชัย” ครูยังคงทำหน้าที่เป็นผู้นำทางและคอยช่วยเหลือนักเรียน คุณเหงียน ถิ ถวี ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมปลายเยนหลาก กล่าวว่า “ดิฉันวางแผนทบทวนความรู้เชิงรุกตามความสามารถของนักเรียน การสอบวรรณคดีตามหลักสูตรใหม่นี้สามารถใช้เนื้อหานอกเหนือจากตำราเรียนได้ เช่น บทกวี หรือสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ชีวิตทางสังคม ฯลฯ ดังนั้น ดิฉันจึงยังคงขยายขอบเขตเนื้อหาทบทวนความรู้ โดยเฉพาะความรู้ทางสังคมให้กับนักเรียนต่อไป”

ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา ฉันได้เปลี่ยนความสนใจไปที่การทบทวนทักษะ ฝึกฝนการตั้งคำถามตามโครงสร้างใหม่ ให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม... เพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในการสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายในปีนี้ นอกจากนี้ ฉันยังใกล้ชิด ให้กำลังใจ และให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจก่อนการสอบอีกด้วย

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตระหนักดีถึงความสำคัญของการเรียนในขั้นสุดท้ายนี้ จึงมุ่งมั่นและทบทวนอย่างกระตือรือร้น ตรัน เล มินห์ กวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายเยนหลาก กล่าวว่า “ขั้น “วิ่งเร็ว” คือขั้นทองของการพัฒนา ไม่ใช่ขั้นของการกระจายความรู้หรือ “อัดแน่น” ความรู้ใหม่ ดังนั้น ผมจึงปรับปรุงการเสริมสร้างความรู้และฝึกฝนทักษะการทำข้อสอบให้มีประสิทธิภาพสูงสุด

ฉันเรียนโดยใช้แผนที่ความคิด ตารางสรุปความรู้ ฝึกทำโจทย์เพิ่มเติม ทำตามตัวอย่างข้อสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม... ฉันยังจัดสรรเวลาสำหรับการสอบแต่ละส่วนด้วย นอกจากนี้ ฉันยังพยายามพักผ่อน เล่นกีฬาเพื่อผ่อนคลายจิตใจ และหลีกเลี่ยงความเครียดอีกด้วย

โท ถิ กิม เว้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายเหงียน เวียด ซวน (หวิงห์ เตือง) เล่าถึงความมุ่งมั่นนี้ว่า “การสอบปลายภาคถือเป็นก้าวสำคัญในเส้นทางการเรียนรู้ของนักเรียน เพราะไม่เพียงแต่เป็นการสำเร็จการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นก้าวสำคัญสู่การเข้ามหาวิทยาลัยอีกด้วย ดังนั้น ฉันจึงทุ่มเทความพยายามทั้งหมดเพื่อทบทวนและเสริมสร้างความรู้และทักษะการทำข้อสอบ นอกจากการเรียน 8 วิชาที่โรงเรียนแล้ว ฉันยังเรียนที่บ้านด้วยตัวเอง ฝึกฝนทำโจทย์มากมาย จัดระบบความรู้ในแต่ละส่วน และรักษาจิตใจให้รู้สึกสบายใจและมั่นใจอยู่เสมอ”

การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 กำหนดให้ผู้เข้าสอบต้องมีความรู้ ทักษะการประยุกต์ใช้ การคิดอย่างยืดหยุ่น และความสามารถในการแก้ปัญหาในบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดได้นำแนวทางปฏิบัติที่ยืดหยุ่นและเชิงรุกมาใช้เพื่อให้นักเรียนทบทวนในแต่ละขั้นตอน

ในขั้นตอนสุดท้าย โรงเรียนจะรวมการทบทวนความรู้พื้นฐานและการทดสอบฝึกหัดเชิงลึกเข้าด้วยกัน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงการทดสอบประเภทใหม่ๆ ได้อย่างเป็นระบบ

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยจิตวิญญาณ "ก้าวไปให้ถึงเส้นชัย - ก้าวที่มั่นคงเพื่ออนาคต" พวกเขามุ่งมั่นที่จะส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทบทวนอย่างจริงจัง รวบรวมความรู้ ทักษะ และสร้างเสถียรภาพทางจิตวิทยาของตนเอง เพื่อเข้าสอบด้วยความมั่นใจด้วยความมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลลัพธ์สูงสุด

มินห์ เฮือง

ที่มา: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129479/Tang-toc-on-luyen-cho-ky-thi-tot-nghiep-THPT