ผู้ปกครองเยี่ยมชมช่วงพักกลางวันของนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao เขต 1 นครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG
ความคลุมเครือในการระดมและใช้เงินทุนของสมาคมผู้ปกครองและครูหลายแห่งทำให้ผู้ปกครองไม่พอใจ
การใช้อำนาจในทางมิชอบ
นาย NHTh. หัวหน้าคณะกรรมการผู้ปกครองของชั้นเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเขต 7 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กฎระเบียบของคณะกรรมการผู้ปกครองของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อนุญาตให้มีการระดมทุน "จากการสนับสนุนโดยสมัครใจของผู้ปกครองและแหล่งเงินทุนอื่นๆ ตามกฎหมาย" สำหรับกิจกรรมต่างๆ คณะกรรมการผู้ปกครองไม่ควรระดมทุน แต่ควรขอให้ผู้ปกครองร่วมบริจาคเฉพาะเมื่อมีกิจกรรมเท่านั้น แต่นั่นจะเป็นการเสียเวลาเปล่า
"ตอนต้นปีการศึกษา เราจะประมาณค่าใช้จ่ายและหารกันเท่าๆ กันตามจำนวนนักเรียนในชั้นเรียน เพื่อให้ได้ค่าเฉลี่ยของค่าใช้จ่ายที่ผู้ปกครองแต่ละคนต้องจ่าย เวลาผมหยิบยกเรื่องนี้ขึ้นมาพูดในที่ประชุม ผมอธิบายแต่ละรายการอย่างชัดเจน แต่ผมจะเน้นย้ำเสมอว่าค่าเฉลี่ยก็ประมาณนี้ คนที่มีฐานะสามารถจ่ายได้เท่ากัน จ่ายมากกว่า หรือไม่จ่ายเลยก็ได้ นี่เป็นเรื่องของความสมัครใจ"
ในความเป็นจริงมีผู้ปกครองหลายคนที่ไม่จ่ายเงิน เราไม่เตือนพวกเขา เราใช้เงินที่เราหามาได้ ผมขอย้ำอีกครั้งว่าครอบครัวใดที่ประสบปัญหา โปรดส่งข้อความถึงผมหรือครูใหญ่ เพื่อที่เราจะได้วางแผนมอบทุนการศึกษาให้กับบุตรหลานของพวกเขา ดังนั้น ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ชั้นเรียนของเราจึงไม่เคยมีชื่อเสียงที่ไม่ดีเลย” คุณธ. กล่าว
แล้วความหงุดหงิดนั้นมาจากไหน? คำตอบคือ "การใช้อำนาจในทางมิชอบ" ของบางคนที่ทำงานในสมาคมผู้ปกครองและครู
ผู้ปกครองที่เป็นสมาชิกสมาคมผู้ปกครองและครูส่วนใหญ่มี ฐานะ ดี จึงได้ "วางแผน" หาวิธีต่างๆ เพื่อสนับสนุนโรงเรียน ห้องเรียนปูกระเบื้องใหม่หมด แต่ต้องการรื้อกระเบื้องออกเพื่อทำพื้นไม้
ในชั้นเรียน ฉันเป็นคนเดียวที่คัดค้าน ขณะที่คนอื่นไม่เห็นด้วยแต่ไม่กล้าพูด พวกเขาจึงตัดสินใจสร้างพื้นไม้โดยแบ่งเงินให้นักเรียนอย่างเท่าเทียม ในขณะที่เอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุไว้อย่างชัดเจนว่า "ไม่มีกฎระเบียบใดกำหนดระดับเงินสนับสนุนโดยเฉลี่ย"
ถึงแม้จะรู้ว่าผิด แต่พวกเขาก็ยังทำ และทางโรงเรียนก็อนุญาตให้ทำได้ สิ่งที่เลวร้ายคือ ใครก็ตามที่ไม่จ่าย หัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนจะโทรไปเตือนทุกคน และสุดท้ายฉันก็ยังต้องจ่ายอยู่ดี" คุณแอล ผู้ปกครองของเด็กสองคนในโรงเรียนประถมศึกษาในนครโฮจิมินห์กล่าว
หนังสือเวียนที่ 55 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุอย่างชัดเจนว่า “หัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองประจำชั้นจะต้องประสานงานกับครูประจำชั้นเพื่อวางแผนการใช้จ่ายเงินสนับสนุนและเงินสนับสนุน และจะใช้เงินเหล่านี้ได้ก็ต่อเมื่อสมาชิกคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองประจำชั้นทุกคนเห็นพ้องต้องกัน” แต่ในความเป็นจริง หลายคนได้ตัดสินใจใช้เงินเหล่านี้ด้วยตนเอง
ในปีการศึกษา 2566-2567 กลุ่มผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมชื่อดังแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ฟ้องร้อง เนื่องจากคณะกรรมการผู้ปกครองของชั้นเรียนใช้เงินทั้งหมด 19 ล้านดองเพื่อจัดการแข่งขันการแสดงของชั้นเรียนเพื่อเฉลิมฉลองวันที่ 20 พฤศจิกายนโดยพลการ
“เราไม่รู้เลยว่าตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนกำลังจ้างผู้กำกับเวที เช่าชุด และจ่ายค่าอาหาร... ในขณะที่คณะศิลปะของชั้นเรียนมีนักเรียนเพียง 10 กว่าคน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นลูกของคนเหล่านี้”
ไม่เพียงเท่านั้น พวกเขายังใช้เงินกองทุนโดยพลการเพื่อสนับสนุนพี่เลี้ยงเด็ก และขอให้เธอซักปลอกหมอน ผ้าห่ม... เมื่อผู้ปกครองคนหนึ่งตอบสนอง โดยต้องการสอนทักษะการบริการตนเองให้ลูกๆ และแนะนำว่า "ใครก็ตามที่ต้องการ ให้ขอให้เธอซักให้ด้วยตัวเองและจ่ายเงินเอง" นักเรียนซึ่งเป็นลูกของผู้ปกครองคนนั้นก็ถูกแยกออกจากกันและถูกทำร้ายจิตใจโดยทั้งห้อง" กลุ่มผู้ปกครองได้สะท้อนให้เห็น
การกล่าวว่าคณะกรรมการผู้ปกครองเป็น "คณะกรรมการเก็บเงิน" ไม่ใช่เรื่องผิด แต่มันไม่ยุติธรรมกับเราเลย หากคณะกรรมการต้องการดำเนินงาน ก็จำเป็นต้องมีเงินทุน และหากต้องการเงินทุน ก็จำเป็นต้องขอให้ผู้ปกครองร่วมสมทบทุนด้วย
นาย น.ท. (หัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต 7 นครโฮจิมินห์)
คลุมเครือ, ด้านหน้า
นอกจากนี้ โรงเรียนหลายแห่งยังคงสับสนระหว่างงบประมาณการดำเนินงานของสมาคมผู้ปกครองกับเงินทุนเพื่อ การศึกษา ทำให้ภาพลักษณ์ของสมาคมผู้ปกครองดูไม่ดี และถูกตราหน้าว่าเป็น "ส่วนขยายของแขนผู้อำนวยการ"
นาย H.Tr.V. อดีตหัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า “กฎบัตรของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองระบุไว้อย่างชัดเจนว่า คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองไม่มีอำนาจรับบริจาคจากนักเรียนหรือครอบครัวของพวกเขา การบริจาคไม่ใช่ความสมัครใจ
การบริจาคที่ไม่สนับสนุนกิจกรรมของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองโดยตรง เช่น การดูแลสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน การรักษาความปลอดภัยโรงเรียน การดูแลยานพาหนะของนักเรียน การทำความสะอาดห้องเรียน ทำความสะอาดโรงเรียน การให้รางวัลแก่ผู้บริหารโรงเรียน ครู และเจ้าหน้าที่
จัดซื้อเครื่องจักร อุปกรณ์ และสื่อการสอนสำหรับโรงเรียน ห้องเรียน หรือสำหรับผู้บริหารโรงเรียน ครู และเจ้าหน้าที่ บริหารจัดการสนับสนุน การจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมทางการศึกษา ซ่อมแซม ปรับปรุง และสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ของโรงเรียน
แต่ในความเป็นจริง ผู้อำนวยการโรงเรียนบางคนต้องการใช้สมาคมผู้ปกครองและครูเป็นฉากบังหน้า ตอนที่ลูกของฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คณะกรรมการโรงเรียนก็เชิญพวกเราให้เสนอให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการซ่อมแซม ปรับปรุง และสร้างห้องน้ำโรงเรียนใหม่ด้วย
ผมตอบกลับทันทีว่าห้องน้ำทรุดโทรมอย่างหนักและจำเป็นต้องได้รับการซ่อมแซมทันที แต่คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองไม่สามารถดำเนินการนี้ได้เพราะขัดต่อกฎระเบียบ ทางโรงเรียนจึงต้องระดมผู้ปกครองให้สนับสนุนการศึกษาตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในหนังสือเวียนฉบับที่ 16
อย่างไรก็ตาม คุณวี. ยอมรับว่าไม่ใช่ทุกคนที่กล้าปฏิเสธ หลายคนรู้จักกฎระเบียบเป็นอย่างดี แต่ก็พยักหน้าแสดงความเคารพต่อผู้อำนวยการโรงเรียน นอกจากนี้ยังมีบางคนที่ไม่รู้จักหนังสือเวียนฉบับที่ 16 ว่าด้วยการจัดสรรงบประมาณเพื่อการศึกษา และหนังสือเวียนฉบับที่ 55 ว่าด้วยกฎบัตรของสมาคมผู้ปกครองและครู จึงทำตามที่โรงเรียนขอให้ทำ
“โรงเรียนไม่รู้”
มีเรื่องราวเกี่ยวกับสมาคมผู้ปกครองและครูของโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ที่ระดมผู้ปกครองให้มีส่วนร่วมในการทาสีห้องเรียนใหม่ทั้งหมด จัดซื้อโปรเจ็กเตอร์ จัดซื้อกระดานโต้ตอบ จ้างพนักงานทำความสะอาดเพิ่มเพื่อทำความสะอาดห้องน้ำ...
หลังจากผู้ปกครองยื่นฟ้อง นักข่าวก็ลงมาตรวจสอบ ครูใหญ่จึงเชิญหัวหน้าคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองมาทำงานร่วมกับนักข่าวทันที และกล่าวว่า "เรื่องนี้เป็นฝีมือของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง และทางโรงเรียนไม่ทราบ (?)"
นาย เอช.ที.วี. (อดีตหัวหน้า คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง โรงเรียนประถมศึกษาในเขตใจกลางเมืองโฮจิมินห์)
บทความชุดเกี่ยวกับคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองในหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre ดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน - ภาพจากหน้าหนังสือพิมพ์ที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 8 ตุลาคม
คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองต้องการการปฐมนิเทศโรงเรียน
ฉันเป็นสมาชิกสมาคมผู้ปกครองและครูของโรงเรียนและสมาคมผู้ปกครองและครูประจำชั้นมาตั้งแต่ลูกสาวอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนกระทั่งตอนนี้เธออยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พูดให้ถูกคือ พวกเราต่างหากที่ "รับผิดชอบทุกอย่าง"
เพราะอยากช่วยดูแลลูกเรียน เลยรับงานนี้ แต่บางทีก็เหนื่อยมาก คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองเปรียบเสมือน "สะพาน" ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง ถ้ามีปัญหาอะไร โรงเรียนก็จะโทรไปแจ้งผู้ปกครองในห้องเรียน
จากอาหารกลางวันที่โรงเรียนที่แย่มากและมีโปรตีนต่ำ ไปจนถึงนักเรียนสองคนที่ทะเลาะกันที่โรงเรียน... ฉันต้องเข้าร่วมการประชุม ในขณะที่ฉันยังต้องไปทำงานเหมือนกับผู้ปกครองคนอื่นๆ
หนังสือเวียนที่ 55 ว่าด้วยคณะกรรมการผู้แทนผู้ปกครองของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดว่า “คณะกรรมการผู้แทนผู้ปกครองมีหน้าที่ประสานงานกับครูและโรงเรียนในการจัดกิจกรรมการศึกษาแก่นักเรียน มีส่วนร่วมในการให้ความรู้ด้านคุณธรรม ส่งเสริมและสนับสนุนนักเรียนที่เรียนดี ช่วยเหลือนักเรียนที่เรียนไม่ดี และส่งเสริมให้นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนกลับมาเรียนต่อ”
ช่วยเหลือนักเรียนยากจนและนักเรียนพิการ; จัดทำและรวบรวมความคิดเห็นจากผู้ปกครองนักเรียนในชั้นเรียนเกี่ยวกับมาตรการจัดการศึกษาของนักเรียน เพื่อเสนอแนะแนวทางเฉพาะแก่ครูประจำชั้นและครูผู้สอนวิชาต่างๆ เกี่ยวกับมาตรการพัฒนาคุณภาพการศึกษาคุณธรรมและคุณภาพการสอน; ประสานงานการจัดกิจกรรมการศึกษาพิเศษ กิจกรรมการศึกษาแบบดั้งเดิม วัฒนธรรม ศิลปะ และ กีฬา ...
ฉันรู้จักกฎระเบียบนี้เป็นอย่างดี แต่ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร ลึกๆ แล้วฉันอยากและปรารถนาที่จะ "ประสานงานกับครูและโรงเรียนเพื่อจัดกิจกรรมการศึกษาให้นักเรียน ปลูกฝังนักเรียนที่ดี ช่วยเหลือนักเรียนที่อ่อนแอ" แต่เรายังไม่ได้รับการฝึกอบรมให้เป็นคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง แล้วเราควรเริ่มต้นอย่างไรดีล่ะ?
คณะกรรมการโรงเรียนควรให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการผู้ปกครอง เพื่อให้เราสามารถดำเนินงานข้างต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในความเป็นจริง โรงเรียนพึ่งพาเราในการระดมผู้ปกครองให้บริจาคเงินเพื่อสร้างและปรับปรุงอาคารเรียน จัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน ฯลฯ ด้วยเหตุนี้ คณะกรรมการผู้ปกครองจึงถูกเรียกว่า "คณะกรรมการรวบรวมเงิน"
นางสาว ทันห์ ฮัง (หัวหน้า คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง โรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์)
ที่มา: https://tuoitre.vn/noi-niem-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-bien-thanh-ban-thu-tien-20241009082151471.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)