รัฐควรจัดสรรงบประมาณให้ครูมาสอนนอกเวลาราชการ

ครูเหงียน ซวน คัง ประธานคณะกรรมการโรงเรียนมารี กูรี ( ฮานอย ) ระบุว่า เขาสนับสนุนกฎระเบียบว่าด้วยหลักการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม และกฎระเบียบว่าด้วยกรณีที่ไม่อนุญาตให้มีการสอนและการจัดการสอนเพิ่มเติมในหนังสือเวียนที่ 29 อย่างเต็มที่ ส่วนกฎระเบียบว่าด้วยการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน ครูเหงียน ซวน คัง กล่าวว่า การสอนเพิ่มเติมโดยไม่เก็บเงินนักเรียนนั้นถูกต้อง แต่ต้องมีเงินสำหรับจ่ายเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครู จังหวัดและเมืองต้องสมดุลและระบุแหล่งที่มาของเงิน นี่เป็นข้อกังวลของครูหลายคน หลายคนมีความเห็นว่าสามารถระดมและเรียกร้องให้ครูสอนฟรีได้ แต่ไม่สามารถบังคับหรือบังคับใช้ได้ในระยะยาว

ท้องถิ่นแสวงหาแนวทางแก้ไขเพื่อสร้างสมดุลให้กับแหล่งรายได้ในการจ่ายเงินให้ครูในการประเมินผลการเรียนของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายโดยไม่ต้องเก็บค่าธรรมเนียมตามระเบียบ

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

คุณเหงียน วัน ซวง ครูโรงเรียนมัธยมปลายฟู่เซวียน เอ (ฮานอย) กล่าวว่า เมื่อประกาศฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ การเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนจะต้องเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ครูที่มีทักษะวิชาชีพที่ดีและมีความน่าดึงดูดใจต่อนักเรียนจะไม่ต้องกังวลมากนัก เพราะสามารถติดต่อนักเรียนนอกโรงเรียนเพื่อสอนพิเศษได้ นี่อาจเป็นโอกาสสำหรับครูในการสร้างความก้าวหน้าทางรายได้ ในขณะเดียวกัน ครูที่ไม่ได้สร้างแบรนด์และไม่น่าดึงดูดใจอาจไม่ได้รับการยอมรับจากศูนย์และจะสูญเสียรายได้จากกิจกรรมนี้ “ประกาศฉบับนี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักเรียน พวกเขาจะสามารถเลือกที่จะเรียนพิเศษกับครูที่ตนเองชอบ ซึ่งจะเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพ” คุณเซวงกล่าว

อย่างไรก็ตาม คุณ Duong กล่าวว่า การสอนพิเศษฟรีสำหรับนักเรียน 3 กลุ่ม ได้แก่ นักเรียนที่เรียนดี นักเรียนที่เรียนไม่ดี และนักเรียนชั้นปีสุดท้าย ถือเป็นปัญหาที่ยาก หากกิจกรรมการสอนพิเศษทั้งหมดสำหรับกลุ่มนี้ถูกระงับ จะส่งผลกระทบต่อคุณภาพ การศึกษา และผลการเรียนโดยรวมของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม หากมีการสอนพิเศษ ครูจะต้องได้รับค่าตอบแทนในขณะที่งบประมาณมีจำกัดมาก ในปีนี้โรงเรียนหลายแห่งให้เงินโบนัสช่วงเทศกาลตรุษเวียดนามเป็นจำนวน 0 ดอง แม้ว่าโรงเรียนจะเข้มงวดการใช้จ่ายตลอดทั้งปีก็ตาม

ดังนั้น การใช้เงินประจำจ่ายครูเพื่อสอนนักเรียนกลุ่มนี้จึงมากเกินไป “ผมขอยกตัวอย่างโรงเรียนของผม ถ้านักเรียนแต่ละคนได้รับการฝึกอบรม 2 คาบ/วิชา/สัปดาห์ ทบทวน 4 วิชาสำหรับการสอบปลายภาค เราจะคำนวณได้ว่า 15 คาบเรียน x 4 วิชา x 2 คาบเรียน x 16 สัปดาห์ (4 เดือน ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ถึงมิถุนายน) x 200,000 ดอง/คาบ = 384,000,000 ดอง ในขณะที่งบประมาณยังไม่ได้จัดสรรสำหรับกิจกรรมนี้” คุณ Duong กล่าว ดังนั้น เขาจึงคิดว่าหากเราไม่เก็บเงินจากนักเรียน งบประมาณก็ควรจะจ่ายให้ครูเป็นค่าล่วงเวลา เพราะเงินเดือนครูยังต่ำอยู่

เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในการจัดชั้นเรียนทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้าย คุณเหงียน ถิ แถ่ง ตรุค ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเดืองวันถิ เมืองทูดึ๊ก (โฮจิมินห์) เปิดเผยว่า "ดิฉันได้ดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับที่ระบุไว้ในหนังสือเวียนเกี่ยวกับการสอนพิเศษเพิ่มเติมสำหรับครูในโรงเรียนแล้ว ขณะเดียวกัน ดิฉันได้เสนอให้การสอนพิเศษเพิ่มเติมไม่มีค่าใช้จ่าย แต่ทางโรงเรียนจะใช้ระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการจ่ายรายได้รายไตรมาสเพิ่มเติม (ตามมติที่ 98 ของสภาประชาชนโฮจิมินห์) เพื่อคำนวณวันทำงานของครู ครูส่วนใหญ่เห็นด้วยกับวิธีนี้ ทางโรงเรียนจะจัดให้ครูลงทะเบียนเรียนพิเศษเพิ่มเติม และนักเรียนลงทะเบียนเรียนพิเศษเพิ่มเติม โดยคณะกรรมการโรงเรียนจะจัดชั้นเรียนพิเศษเพิ่มเติมให้เหมาะสมตามการลงทะเบียน"

ในทำนองเดียวกัน คุณเหงียน ดวน ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ดู๋ (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า นครโฮจิมินห์มีมติที่ 98 เกี่ยวกับนโยบายการเพิ่มรายได้ให้แก่ครูและข้าราชการพลเรือน ซึ่งขณะนี้ครูกำลังได้รับอยู่ นี่เป็นนโยบายที่ครูในจังหวัดและเมืองต่างๆ ไม่ได้กำหนดไว้ทั้งหมด ดังนั้น ทางโรงเรียนจะคำนวณรวมการมีส่วนร่วมของครูในการสนับสนุนการสอบทบทวนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไว้ในการคำนวณวันทำงานและประเมินระดับความสำเร็จของงานของครูด้วยวิธีที่สมเหตุสมผลและเหมาะสมที่สุด

ที่มา: https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm