อยากมีความสามารถเหมือนตัวเอกอนิเมะ
หลังจากวางแผนที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศเมื่อปีที่แล้ว ด.ช. Vo Quang Tri ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 62 โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Thi Minh Khai (HCMC) ก็สร้างความประทับใจเมื่อเขาได้รับการตอบรับจากมหาวิทยาลัย 7 แห่งในสหรัฐอเมริกาพร้อมกันในเดือนเมษายน 2566 ได้แก่ มหาวิทยาลัย Case Western Reserve มหาวิทยาลัย Purdue มหาวิทยาลัย Connecticut มหาวิทยาลัย Arizona State มหาวิทยาลัย Michigan State มหาวิทยาลัย Illinois ที่ Chicago และมหาวิทยาลัย Drexel
หวอ กวาง จิ เพิ่งได้รับการรับเข้าจากมหาวิทยาลัย 7 แห่งในสหรัฐอเมริกา พร้อมทุนการศึกษามูลค่าหลายพันล้านดอลลาร์
บางโรงเรียนได้ตัดสินใจมอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนชาย มูลค่าตั้งแต่ 60,000-160,000 ดอลลาร์สหรัฐ (1.4-3.8 พันล้านดอง) เป็นระยะเวลา 4 ปี คิดเป็นมูลค่ารวม 13.3 พันล้านดอง “ความสำเร็จนี้เป็นเพียงเศษเสี้ยวเล็กๆ สิ่งที่โชคดีที่สุดคือผมได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในสาขาวิชาและคณะที่ต้องการ” ตรีสารภาพ พร้อมเสริมว่าเขาเลือกที่จะศึกษาต่อด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (วิทยาศาสตร์ข้อมูล) ที่มหาวิทยาลัยเพอร์ดู แม้ว่าทางมหาวิทยาลัยจะไม่มีทุนการศึกษาให้กับนักเรียนต่างชาติก็ตาม
ด้วยความเต็มใจที่จะลองในสาขาใหม่ๆ และรักษาความหลงใหลของเขาไว้เป็นเวลานาน ตั้งแต่วิชาการ ศิลปะ ไปจนถึง กีฬา Tri ยอมรับว่าเขาเป็นคน "ผสม" มากเมื่อเขารู้วิธีโต้วาที ออกแบบ วาดภาพ เล่นเปียโน เล่นแบดมินตัน... "ผมเป็น 'แฟนพันธุ์แท้' ของอะนิเมะ (แอนิเมชั่นญี่ปุ่น) มาตั้งแต่เด็ก ดังนั้นผมจึงพยายามสร้างภาพลักษณ์ของตัวละครหลักที่มีความสามารถหลากหลาย พยายามที่จะพัฒนาตัวเองให้มีความสามารถมากขึ้น แทนที่จะลังเลเมื่อเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทาย" นักเรียนชายสารภาพ
กวางตรี (คนสุดท้าย) ถ่ายรูปกับเพื่อนๆ ที่เป็นสมาชิกโครงการแสดงความขอบคุณการก้าวเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ของโรงเรียนมัธยมเหงียนถิมินห์ไค
“ลองอะไรใหม่ๆ” ก็เป็นคติประจำใจที่ตรีใช้กับตัวเองและอยากส่งต่อให้เพื่อนๆ นักศึกษาจากนครโฮจิมินห์คนนี้กล่าวว่า เขาต้องกล้าที่จะ “เปิดใจ” เพื่อที่จะได้มีโอกาสค้นพบ “ส่วนต่างๆ” ที่เหมาะกับตัวเอง ซึ่งจะเป็นการสร้างผลงานที่น่าประทับใจสำหรับการเรียนต่อต่างประเทศ “ผมพยายามลดเวลาการเสียเวลา เช่น การนั่งเลื่อนดูเฟซบุ๊ก เพื่อจะได้มีเวลาทำสิ่งเล็กๆ น้อยๆ เพื่อ ‘เติม’ ความคิดของตัวเองอยู่เสมอ” ตรีกล่าวเสริม
“อัพเกรด” ตัวเองด้วยเปียโน
หนึ่งในความหลงใหลส่วนตัวของเขา ตรีคิดว่าการเล่นเปียโนเป็นเครื่องดนตรีโปรดของเขา หลังจากที่ได้รู้จักเครื่องดนตรีชนิดนี้มาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการสนับสนุนจากพ่อแม่ และเริ่มเรียนรู้ด้วยตัวเอง นักเรียนชายคนนี้กล่าวว่า คีย์เปียโนไม่เพียงแต่เปิดโอกาสให้เขาได้สร้างสรรค์งานศิลปะผ่านบทเพลงที่แต่งเอง หรือได้แสดงในงานใหญ่ๆ หรืองานเล็กๆ เท่านั้น แต่ยังเป็น "เครื่องมือ" ที่มีประโยชน์ในการสนับสนุนการเรียนของเขาอีกด้วย
Quang Tri ได้แสดงออร์แกนในงานเฉลิมฉลองการบรรลุนิติภาวะในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2566
การเล่นกีตาร์ช่วยคลายความกดดันจากการเรียน โดยเฉพาะช่วงสอบ การเล่นกีตาร์ยังสอนให้ผมรู้จักฟังและสังเกตอย่างใจเย็น ตั้งแต่การฟังเสียงอื่นๆ เช่น เสียงร้อง เสียงกลอง เสียงเบส... การเล่นให้ประสานเสียง ไปจนถึงการฟังเสียงของแต่ละคนเพื่อทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน แทนที่จะ ‘ปลดปล่อย’ อารมณ์ด้านลบออกไปโดยไม่รู้ตัว ในอนาคต ผมหวังว่าจะสามารถ ‘เขียนโค้ด’ ได้อย่างอิสระในตอนเช้าและเล่นกีตาร์ในตอนกลางคืน” นักศึกษาชายกล่าว
บทเรียนเปียโนถูกบรรจุอยู่ในบทความที่ตรีส่งไปยังโรงเรียนต่างๆ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการเดินทางของเขาจาก "บุคคลที่ไม่มีใครรู้จัก" สู่การเป็นหัวหน้าคณะศิลปะในโครงการส่งเสริมความกตัญญูต่อวัยที่โรงเรียนมัธยมเหงียนถิมินห์ไค ขณะเดียวกัน ตรียังแสดงความหวังที่จะเพิ่ม "พื้นที่การแสดง" ให้กับเปียโนมากขึ้น โดยเปลี่ยนเครื่องดนตรีชิ้นนี้ให้กลายเป็นตัวละครหลักบนเวที ไม่ใช่แค่เล่นเป็น "ตัวประกอบ" เหมือนเช่นเคย
กวางตรี (แถวหน้า คนที่สองจากซ้าย) ในการแสดงของชั้นเรียน
“เรียงความมักมีความยาวเฉพาะเจาะจง ดังนั้นคุณต้องเขียนให้กระชับที่สุดเท่าที่จะทำได้ หลีกเลี่ยงการพูดวกวน แต่อย่านำเสนอเรื่องราวของคุณเอง อีกปัจจัยหนึ่งที่ต้องใส่ใจคือเกณฑ์ของโรงเรียน ยกตัวอย่างเช่น โรงเรียนที่มีผลการเรียนดีจะไม่ให้ความสำคัญกับโปรไฟล์ที่เน้นกิจกรรมนอกหลักสูตรมากเท่ากับโรงเรียนที่มีทักษะภาคปฏิบัติที่ดี” เจ้าของทุนการศึกษาหลายพันล้านทุนกล่าวเสริม
คุณฟาน เล อันห์ นัท ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 6 ซึ่งเป็นผู้เขียนจดหมายแนะนำสำหรับนักเรียนกวาง จิ ให้ความเห็นว่านักเรียนชายคนนี้ "มีทุกอย่าง" ทั้งในด้านการเรียนและกิจกรรมของโรงเรียน "ติรเป็นคนช่างสงสัย อยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ ศึกษาหาความรู้ตั้งแต่ต้นจนจบ จนกระทั่งเข้าใจปัญหาอย่างแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นเรื่องวิชาหรือกิจกรรมชมรม ในวันเกิดของเพื่อน วันหยุด หรือกิจกรรมนอกหลักสูตร เขามักจะนำออร์แกนไปจัดกิจกรรมบันเทิงเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน" คุณนัทเล่า
กวางตรี (เสื้อดำ) ถ่ายรูปกับพ่อแม่และคุณครูอันห์ นัท (ปกซ้าย)
ตรีเล่าถึงแผนการในอนาคตของเขาว่า เขาจะใช้เวลาแต่งเพลงให้มากขึ้น ขณะเดียวกันก็จะยังคง "ดื่มด่ำ" กับกิจกรรมใหม่ๆ ต่อไป เช่น การเข้าร่วมรายการเพลง นักศึกษาชายคนนี้กำลังศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างจริงจังและทบทวนหลักสูตร AP เพื่อ "ฝึกฝน" ความรู้บางอย่างก่อนเข้ามหาวิทยาลัย
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)