ศูนย์ภาษาต่างประเทศ ACET ซึ่งครั้งหนึ่งเคยโด่งดังมากในสาขาการเตรียมสอบ IELTS ในนครโฮจิมินห์ เตรียมอำลาตลาดเวียดนามหลังปี 2024 - ภาพ: ACET
ล่าสุด ACET Language Center ซึ่งเป็นสมาชิกของ IDP Vietnam ได้ประกาศยุติการดำเนินงานในเวียดนามโดยสมบูรณ์ตั้งแต่วันที่ 31 ธันวาคม 2567 เป็นต้นไป การอำลาครั้งนี้ถือเป็นการสิ้นสุดประสบการณ์การสอนภาษาอังกฤษมากว่า 20 ปีของหน่วยงานที่เคยโด่งดังมากในด้านการเตรียมสอบ IELTS
นักเรียนเตรียมสอบ IELTS ที่ศูนย์ฯ รับส่วนลดกว่า 30%
ในประกาศนี้ ACET ระบุว่า "หลังจากที่เปิดสอนภาษาอังกฤษในเวียดนามมานานกว่า 20 ปี ACET จะยุติการดำเนินการในวันที่ 31 ธันวาคม 2024 นักเรียนปัจจุบันทุกคนจะได้รับการสนับสนุนเพื่อเรียนหลักสูตรปัจจุบันให้จบ"
ตัวแทนของ IDP Vietnam ให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนว่า การตัดสินใจปิดระบบ ACET เกิดขึ้นเนื่องจากจำนวนนักเรียนลดลง ขณะที่ต้นทุนการดำเนินงานเพิ่มขึ้น นอกจากนี้ ความต้องการเรียนภาษาอังกฤษและตลาดการสอนในเวียดนามก็เปลี่ยนแปลงไปมากเมื่อเทียบกับเมื่อก่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาการเตรียมสอบ IELTS
การถอนตัวของ ACET ออกจากตลาดแสดงให้เห็นถึงระดับการแข่งขันที่ค่อนข้าง "รุนแรง" ในภาคส่วนการเตรียมสอบ IELTS โดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างศูนย์ที่ดำเนินการภายใต้รูปแบบดั้งเดิมและศูนย์ขนาดกลางและขนาดเล็กที่เพิ่งเกิดขึ้นใหม่
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จากการเปิดเผยของคุณ Truong Le Quynh Tuong อดีตผู้อำนวยการประจำภูมิภาคของแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ ระบุว่า นับตั้งแต่เกิดสถานการณ์ COVID-19 กระแสการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้รับความนิยมมากขึ้น ส่งผลให้มีหลักสูตร IELTS และหลักสูตรเตรียมสอบออนไลน์เกิดขึ้นมากมาย
หลายชั้นเรียนเปิดสอนโดยผู้สมัครที่ได้คะแนนสูง นักศึกษาหลายคนยังชอบรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบนี้ โดยไม่ต้องไปเรียนที่ห้องเรียนโดยตรง “ชั้นเรียนออนไลน์เหล่านี้มีต้นทุนการดำเนินการต่ำมาก ต่างจากศูนย์การเรียนรู้โดยตรงที่มีค่าใช้จ่ายสำหรับสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก” คุณเติงกล่าว
จากการพูดคุยกับ Tuoi Tre ผู้นำศูนย์ภาษาอังกฤษชื่อดังในเขต 1 (โฮจิมินห์) พบว่า ปัจจุบัน จำนวนนักเรียนที่เข้าชั้นเรียน IELTS ที่ศูนย์ลดลงมากกว่า 30% เมื่อเทียบกับก่อนเกิดการระบาด
ในขณะเดียวกัน จำนวนนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กและนักเรียนยังคงทรงตัว ครูหลายท่านที่เชี่ยวชาญเฉพาะการเตรียมสอบ IELTS ที่ศูนย์ฯ ต้องเรียนหลักสูตรการสื่อสารภาษาอังกฤษเพิ่มเติมสำหรับคนทำงาน
หากในอดีตสามารถดึงดูดนักเรียนได้ด้วยคุณภาพของอาจารย์ผู้สอน แต่ปัจจุบันนี้ข้อได้เปรียบนี้ไม่ได้เกิดขึ้นอีกต่อไป เพราะมีคนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่สอบ IELTS ได้ 8.0 และ 8.5 คนเหล่านี้สามารถเปิดห้องเรียนของตัวเองได้ ดังนั้น นักเรียนจึงมีทางเลือกมากขึ้น ไม่ใช่แค่ศูนย์เตรียมสอบ IELTS ที่มีจำนวนจำกัดเหมือนแต่ก่อน" เขากล่าว
แรงกดดันต่อนวัตกรรมทางเทคโนโลยี
เทียน ถั่น (อายุ 27 ปี อาศัยอยู่ในเขต 11 นครโฮจิมินห์) หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยฮิวสตัน (สหรัฐอเมริกา) เธอตัดสินใจกลับมาเวียดนามเพื่อเริ่มต้นสอนภาษาอังกฤษ ตอนแรกถั่นสอนให้กับศูนย์ต่างๆ แต่ตอนนี้เธอเริ่มเปิดคลาสเรียนออนไลน์ของตัวเองแล้ว
ต้นทุนการลงทุนเริ่มต้นของ Thanh คือการสมัครแพ็กเกจอัปเกรดแอปพลิเคชันสอนออนไลน์ Zoom เพื่อไม่ให้ระยะเวลาที่กำหนดหมดลง ค่าใช้จ่ายนี้ไม่ถึง 500,000 ดองต่อเดือน
เมื่อมีรายได้แล้ว ทั่นห์ก็นำรายได้นั้นมาพัฒนาช่องทางโซเชียลมีเดียของตัวเอง ทั้งเฟซบุ๊ก ยูทูบ และติ๊กต๊อก ทั่นห์ยังสร้างคอนเทนต์เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษและการเตรียมสอบ IELTS และโพสต์ลงในช่องทางเหล่านี้เพื่อโปรโมตตัวเองและคลาสเรียนของเขาต่อไป
“ฉันจะจัดชั้นเรียนออนไลน์ฟรีเพื่อสร้างชุมชนของผู้ที่สนใจและเพิ่มจำนวนคนที่รู้จักฉัน” ทัญกล่าว
ทั่นกล่าวว่า ข้อเท็จจริงที่ไม่อาจปฏิเสธได้คือ นักศึกษาจำนวนมากเปิดรับการเรียนรู้ออนไลน์ ปัจจุบันนักศึกษาจำนวนมากนิยมเรียนหลักสูตรออนไลน์มากกว่าเพราะมีความยืดหยุ่นและค่าใช้จ่ายต่ำ ดังนั้น ความท้าทายสำหรับศูนย์การเรียนแบบดั้งเดิมคือ หากไม่ปรับตัวให้เข้ากับเทรนด์ใหม่อย่างรวดเร็ว ก็จะประสบปัญหาในการรักษาระดับการเรียนการสอนให้ยั่งยืน
คุณเหงียน ฮอง ตู ซีอีโอของ Power English กล่าวว่า การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิมเป็นทางออกที่ศูนย์หลายแห่งกำลังดำเนินการอยู่ เทคโนโลยีที่นี่จำเป็นต้องมีแหล่งเรียนรู้ดิจิทัลที่เพียงพอให้นักเรียนได้เลือกสรร ซึ่งมีความหลากหลายทั้งในรูปแบบบทความและ วิดีโอ
หน่วยงานบางแห่งลงทุนมากขึ้นในแพลตฟอร์มไฮบริด (รวมออนไลน์และออฟไลน์) ที่มีคุณสมบัติมากมายเพื่อรองรับนักเรียน เช่น ชั้นเรียนสด แบบฝึกหัด การทดสอบเป็นระยะ การจดบันทึก และการจัดเก็บเอกสาร...
“จะไม่มีสถานการณ์ที่นักเรียนสามารถเรียนหลักสูตรได้ แต่ไม่สามารถรับประกันผลการเรียนได้อีกต่อไป แม้ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ข้อมูลของนักเรียนก็ยังสามารถนำมาสังเคราะห์ด้วยเครื่องมือเพื่อประเมินความก้าวหน้า ซึ่งครูสามารถนำไปปรับใช้กับวิธีการสอนได้” คุณตูกล่าว
AI "คลื่น"
คุณเจือง เล กวีญ เตือง เน้นย้ำว่ากระแสที่ขาดไม่ได้คือการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการเรียนการสอน ปัจจุบันศูนย์บางแห่งได้นำผู้ช่วยเสมือนมาประยุกต์ใช้ในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน
ยกตัวอย่างเช่น AI สามารถวิเคราะห์จุดอ่อนในทักษะของนักเรียน เช่น การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ฯลฯ และแนะนำแบบฝึกหัดที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาทักษะเหล่านั้น “รูปแบบการเรียนรู้แบบใหม่จะช่วยให้ศูนย์การเรียนรู้ได้รับความสนใจมากขึ้น” คุณเทิงกล่าว
ไม่เพียงแต่ศูนย์ฝึกอบรม IELTS เท่านั้นที่กำลังประสบปัญหา
รองศาสตราจารย์ ดร. ฟาม วู ฟี โฮ รองหัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวันหลาง กล่าวว่า นอกจากศูนย์เตรียมสอบ IELTS แล้ว ศูนย์ภาษาอังกฤษโดยทั่วไปก็กำลังเผชิญกับแรงกดดันให้มีการเปลี่ยนแปลงเช่นกัน ผู้เรียนนิยมวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น ซึ่งอาจผสมผสานการเรียนรู้แบบออนไลน์และออฟไลน์ หรืออาจรวมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเข้าไปด้วย
คุณโฮวิเคราะห์ว่านี่ไม่ใช่การแข่งขันระหว่างศูนย์แบบดั้งเดิมหรือศูนย์ใหม่ ไม่ว่าจะเป็นศูนย์ขนาดใหญ่หรือเล็ก แต่ท้ายที่สุดแล้วคือความจำเป็นในการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับ การศึกษา หน่วยงานที่ล่าช้าในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีจะประสบปัญหาอย่างมาก ไม่เพียงแต่ในการพัฒนาคุณภาพการสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัญหาการดำเนินงานด้วย
“เมื่อต้องการลงทุนด้านเทคโนโลยี ศูนย์ต่างๆ จะต้องคำนวณความสมดุลของทรัพยากร เพราะนอกจากเทคโนโลยีแล้ว ยังต้องกังวลเรื่องโครงการ ครูผู้สอน และค่าใช้จ่ายด้านสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ อีกด้วย อย่างไรก็ตาม หากไม่ลงทุนด้านเทคโนโลยีก็จะเสียเปรียบ” คุณโฮกล่าว
ที่มา: https://tuoitre.vn/khoc-liet-cuoc-dua-luyen-thi-ielts-thoi-ai-20241023104952475.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)