นางสาวเหงียน ถิ ซวน ฮวง (ชุดสีน้ำเงิน) หัวหน้ากลุ่มประวัติศาสตร์ โรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ พร้อมด้วยนักเรียนของเธอในระหว่างการรายงานเมื่อเช้านี้ (4 พฤศจิกายน)
พัฒนาความรู้และทักษะ
เช้าวันที่ 4 พฤศจิกายน โรงเรียนมัธยม Ernst Thälmann ในเขต 1 นครโฮจิมินห์ จัดรายงานโครงการประวัติศาสตร์สำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ภายใต้หัวข้อ "บทเพลงแห่งการรวมชาติ" เพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 50 ปีการรวมชาติ โครงการนี้ได้รับการนำโดยกลุ่มประวัติศาสตร์และได้รับการสนับสนุนจากชมรมนักเรียน โดยดึงดูดนักเรียน 3 ชั้นเรียนให้ส่งผลงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม
ในงานดังกล่าว นักเรียนไม่เพียงแต่ได้ชมการแสดงเต้นรำและฟลุตอันวิจิตรบรรจงจากเพื่อนๆ เท่านั้น แต่ยังมีโอกาสแสดงความรู้และความเข้าใจผ่านคำถามเกี่ยวกับสงครามต่อต้านสหรัฐฯ เพื่อปกป้องประเทศอีกด้วย นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ฟังเพลง Green Leaves ที่บรรเลงโดยครูผู้แสดงเป็นศิลปินจากคณะศิลปะที่เล่นอยู่กลางเทือกเขา Truong Son
ในที่สุด ทั้งสนามโรงเรียนก็หัวเราะและหยุดนิ่ง จากนั้นก็ระเบิดอารมณ์ออกมาด้วยละครที่ดัดแปลงมาจากโอเปร่าชื่อดังเรื่อง “Glorious Hotel” ซึ่งสร้างจากเรื่องจริงของหน่วยคอมมานโดไซง่อนที่ทิ้งระเบิดโรงแรมคาราเวลในปี 1964 สิ่งที่พิเศษก็คือ ทุกบทพูด ท่าทาง และฉากต่างๆ ล้วนได้รับการคิดและแสดงโดยนักเรียนในแผนกละครหัวใจของชมรมวรรณกรรม
นักเรียนรับชมการแสดงเกี่ยวกับสงครามต่อต้านอเมริกาเพื่อปกป้องประเทศอย่างตั้งใจ
ครูปลอมตัวเป็นศิลปินจากคณะศิลปะการแสดงเพื่อร้องเพลงให้ลูกศิษย์ฟัง
ในฐานะนักแสดงหลักและผู้เขียนบทของรายการ Nguyen Hao Nhien (ชั้น 11A9) และ Nguyen Dien Thao Tram (ชั้น 10A5) กล่าวว่าพวกเขาใช้เวลาเตรียมตัวและซ้อมนานถึง 5 เดือน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มนักเรียนเกือบ 20 คนใช้เวลา 1 เดือนในการเขียนบทให้เสร็จ จากนั้นจึงมอบหมายบทบาท มอบหมายงานด้านการจัดการ และใช้เวลา 2 สัปดาห์สุดท้ายในการฝึกฝนและรวบรวมบท
“พวกเราได้รับแรงบันดาลใจจากโอเปร่าเรื่อง ‘The Glorious Hotel’ ส่วนหนึ่งเพราะว่าเนื้อหานั้นแปลกใหม่ ไม่ได้บอกเล่าถึงการสู้รบครั้งใหญ่ในสนามรบ แต่เป็นสงครามเงียบที่เกิดขึ้นใน ‘ใจของศัตรู’ ส่วนหนึ่งก็คือ เราต้องการใช้โอกาสนี้ในการช่วยให้คุณเข้าใจเกี่ยวกับกองกำลังพิเศษไซง่อนมากขึ้น เพื่อที่คุณจะได้รักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเรามากขึ้น” กลุ่มนักเรียนกล่าว
คณะยังกล่าวเพิ่มเติมอีกว่า การแสดงครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้สมาชิกพัฒนาทักษะการแสดงและการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังได้มีโอกาสสำรวจและเจาะลึกเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่ไม่ได้กล่าวถึงอย่างละเอียดในตำราเรียน เช่น เทรนด์ แฟชั่น ยุคใหม่ในยุค 60 หรือการต่อสู้โดยการปลอมตัวเพื่อเข้าปะทะศัตรู ซึ่งถือเป็นโอกาสให้นักศึกษาเข้าใกล้ความฝันในการเป็นนักแสดงและผู้กำกับอีกด้วย
บางส่วนจากไคลแม็กซ์ของละครเรื่อง "Secret Mission" โดยกลุ่มนักเรียนจาก Ernst Thälmann High School
จุดเด่นอีกประการหนึ่งคือ การที่นักเรียนมีส่วนร่วมในการวางแผนและดำเนินงานดังกล่าว โฮ ซวน ไม (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11A9) สมาชิกชมรมประวัติศาสตร์ กล่าวว่าโครงการนี้โดยเฉพาะและกิจกรรมของชมรมโดยทั่วไปช่วยสร้างเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ให้มีความเยาว์วัยมากขึ้น จึงทำให้จิตวิญญาณและอารมณ์ของบรรพบุรุษของเราที่เสียสละเพื่อสร้างรูปแบบของปิตุภูมิแพร่หลายมากขึ้น
“โดยรวมแล้ว ฉันและเพื่อนๆ ไม่พบปัญหาใดๆ มากนักระหว่างการจัดงาน เพราะครูได้เผยแพร่ความรู้ที่เกี่ยวข้องให้พวกเราศึกษาเพิ่มเติม และครูยังได้เชิญผู้มีประสบการณ์มาให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการจัดงาน วิธีสนับสนุนผู้คน และวิธีประพฤติตน นอกจากนี้ ฉันยังได้เรียนรู้วิธีการกรองข้อมูลประวัติศาสตร์นอกตำราเรียนอย่างเหมาะสม แทนที่จะนำทุกอย่างจากอินเทอร์เน็ตมาใช้” ไมเล่า
นักเรียนหญิงกล่าวเสริมว่า เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมนี้ นักเรียนมักจะใช้เวลาประมาณ 1 ชั่วโมงในตอนเที่ยงเพื่อฝึกซ้อมหรือทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง “ทุกคนพยายามอย่างเต็มที่เพื่อตอบสนองความหลงใหลของตนเอง ไม่ใช่แค่ทำเพียงเพื่อรับมือ” ไมสารภาพ
นักเรียนมีส่วนร่วมในการตอบคำถามประวัติศาสตร์
นักเรียนรักประวัติศาสตร์มากขึ้น
นางสาวเหงียน ถิ ซวน เฮือง หัวหน้าภาควิชาประวัติศาสตร์ ซึ่งรับผิดชอบโครงการนี้ กล่าวว่าเธอและนักเรียนของเธอ "เริ่ม" โครงการนี้ในช่วงกลางเดือนกันยายน และได้รับผลิตภัณฑ์ในช่วงกลางเดือนตุลาคม นางสาวเฮือง กล่าวว่านี่คือวิธีการสอนแบบโครงงาน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่นักเรียนในโครงการ การศึกษา ทั่วไปประจำปี 2561 คุ้นเคย "ที่นี่ นักเรียนจะทำหน้าที่เป็นผู้จัดงาน ในขณะที่ครูทำหน้าที่เพียงแนะนำและวิจารณ์" ครูหญิงกล่าว
นางสาวฮวงกล่าวว่าผ่านโครงการต่างๆ ครูจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะต่างๆ เช่น การทำงานเป็นทีม การค้นคว้าเอกสาร การออกแบบกราฟิก การสร้างแบบจำลอง การเขียนบท หรือศิลปะการแสดง และเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดของ "วิชา" นักเรียนจะศึกษาเชิงรุกมากขึ้นและเข้าใจความรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้น "ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงมีความหลงใหลในประวัติศาสตร์มาก แม้ว่านี่จะไม่ใช่ทางเลือกของพวกเขาสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายก็ตาม" นางสาวฮวงกล่าว
“นี่เป็นสัญญาณที่น่ายินดีอย่างยิ่ง เพราะตอนนี้ประวัติศาสตร์ได้กลายเป็นความจริงแล้ว เป็นความรู้สึกสำหรับคุณ ไม่ใช่แค่การเรียนเพื่อสอบเท่านั้น” ผู้นำกลุ่มหญิงแสดงความคิดเห็น
นางสาวฮวงได้แบ่งปันข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้ในอนาคตเพื่อปรับให้เข้ากับคำถามภาพประกอบวิชาประวัติศาสตร์ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศเมื่อเร็วๆ นี้ โดยเธอกล่าวว่าจุดเน้นหลักอยู่ที่การฝึกทักษะ อย่างไรก็ตาม นางสาวฮวงได้ตั้งข้อสังเกตว่าไม่ใช่แค่การท่องจำเหตุการณ์เท่านั้น แต่ปัจจุบันนักเรียนยังต้องมีทักษะการอ่านจับใจความเพิ่มเติม ทักษะการวิเคราะห์แบบทดสอบ เป็นต้น นอกจากนี้ ครูยังจัดเตรียมสื่อเพิ่มเติมให้นักเรียนได้ฝึกฝนนอกชั้นเรียนอีกด้วย
นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ผ่านสิ่งพิมพ์และโมเดลที่เพื่อนๆ สร้างขึ้น
มีสินค้าหลายร้อยรายการเข้าร่วม
นางสาวซวนฮวง กล่าวว่า โครงการนี้ได้รับผลิตภัณฑ์ 421 ชิ้น ซึ่งรวมถึงแบบจำลองการรบแบบทั่วไป 36 ชิ้นในการต่อสู้กับสหรัฐอเมริกา การแสดงศิลปะ 11 ชิ้น ผลิตภัณฑ์การออกแบบศิลปะ 374 ชิ้น เช่น นิตยสาร โปสเตอร์ โบรชัวร์ อินโฟกราฟิก และการนำเสนอในชั้นเรียนอีกมากมาย คะแนนการประเมินผลิตภัณฑ์จะใช้แทนการสอบกลางภาคในภาคการศึกษาแรก
โต๊ะจำลองฉากรถถังพุ่งชนประตูพระราชวังเอกราชในวันที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2518 ได้รับรางวัลชนะเลิศประเภทการสร้างโมเดล
ในโอกาสนี้ โรงเรียนได้มอบรางวัลชนะเลิศในประเภทศิลปะการออกแบบสำหรับนิตยสาร “ Dien Bien Phu in the Air” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A2) รางวัลชนะเลิศในประเภทการทำโมเดลสำหรับ “Independence Palace” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A12) รางวัลชนะเลิศในประเภทการแสดงศิลปะสำหรับการแสดง “Secret Mission” (กลุ่มละคร HEART) นอกจากนี้ โครงการนี้ยังมอบรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 และ 3 ในประเภทสำหรับกลุ่มชั้นเรียนต่อไปนี้: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, 10A10
การแสดงความคิดเห็น (0)