การสอบปลายภาคมัธยมปลายมีความยากแบบ 'ผิดปกติ': มันยุติธรรมสำหรับนักเรียนหรือไม่?

คำถามสอบบางวิชาในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ซึ่งเป็นปีแรกของนวัตกรรมการสอบภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ ทำให้ผู้สมัครจำนวนมากตกตะลึงกับความยากที่ไม่ธรรมดา

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ถือเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะเข้าสอบภายใต้โครงการ การศึกษา ทั่วไปใหม่ เมื่อสอบเสร็จ ผู้เข้าสอบหลายคนร้องไห้เพราะคำถามคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษยากเกินไป

โดยเฉพาะข้อสอบภาษาอังกฤษ ที่ทำให้เด็กโรงเรียนเฉพาะทางและนักเรียนดีเด่นเกิดความสับสน ข้อสอบภาษาอังกฤษเป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ ใช้เวลาทำข้อสอบ 50 นาที แต่เนื้อหาข้อสอบยาว 4 หน้า เนื้อหาแน่นมาก

ข้อสอบสุดท้าทายสำหรับนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทาง

ผู้สมัครหลายคนกล่าวว่าคำถามพิมพ์มาด้วยขนาดตัวอักษรเล็ก ยาวเกินไป และใช้คำศัพท์และโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนกว่าที่ผู้สมัครเรียนในหนังสือเรียน ทำให้ผู้สมัครรู้สึกเวียนหัวตั้งแต่อ่านคำถาม

โดยเฉพาะข้อสอบภาษาอังกฤษที่ทำให้เด็กนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทางและนักเรียนดีเด่นเกิดความสับสน (ภาพ: นู๋ยุ้ย)

แม้แต่ครูสอนภาษาต่างประเทศในปีนี้ก็ประเมินว่าข้อสอบยากเกินไป คำถามทำให้ระดับความรู้ของแต่ละคนสูงขึ้นถึงระดับย่อหน้าและเรียงความ ปริมาณข้อมูลก็มาก เวลาในการทำข้อสอบเพียง 50 นาที นักเรียนหลายคนไม่สามารถทำข้อสอบได้ ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางคนหนึ่งอุทานว่า "การสอบจบการศึกษาในปีนี้ก็เป็นความท้าทายสำหรับนักเรียนเฉพาะทางเช่นกัน" ครูคาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยของภาษาอังกฤษจะหยุดอยู่ที่ 4-5 คะแนนเท่านั้น

การสอบสิ้นสุดลงแล้ว แต่ปัญหา “คำถามสอบยาก” ยังคงเป็นประเด็นร้อนในเว็บบอร์ด โดยได้รับความสนใจจากนักเรียนและผู้ปกครองเป็นอย่างมาก

ผู้ปกครองคนหนึ่งในตำบลกีวาน ( ห่าติ๋ญ ) ซึ่งลูกของเธอกำลังจะสอบปลายภาคในปีนี้ เล่าให้ฟังว่า ก่อนสอบ ลูกของเธอพยายามอย่างหนักที่จะอ่านหนังสือทั้งวันทั้งคืน ในชนบทไม่มีเงื่อนไขในการเรียนภาษาต่างประเทศเหมือนกับนักเรียนในเมือง แต่ลูกของเธอยังคงค้นหาเอกสารและยึดติดกับหนังสือเพื่อเข้าสอบอย่างมั่นใจ แต่เมื่อสอบเสร็จ ลูกของเธอกลับเสียใจเพราะเธอ "ทำข้อสอบภาษาต่างประเทศไม่ได้" โดยเดาว่า "ได้แค่ประมาณ 5 คะแนน" เธอเล่าว่าหลังจากอ่านคำถามในข้อสอบเสร็จ เธอรู้สึก "ตกใจ ผิดหวัง" และหมดกำลังใจที่จะทำข้อสอบ

“การเห็นลูกนอนลง ไม่ยอมกิน ไม่ดื่ม ทำให้ฉันรู้สึกเจ็บปวด กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ต้องคำนึงถึงนักเรียนทุกคน เพื่อให้เกิดความยุติธรรม” ผู้ปกครองรายนี้กล่าว

การทดสอบจะต้องได้รับการมาตรฐาน

ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่าการสอบในปีนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนด้วยโครงสร้างและรูปแบบที่แตกต่างไปจากปีที่แล้วโดยสิ้นเชิง นักเรียนพบว่ามันยากเพราะคุณลักษณะใหม่บางอย่างของการสอบทำให้ผู้เข้าสอบสับสน

อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการทดสอบขนาดใหญ่ในทั้งสามภูมิภาคของประเทศ การทดสอบครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถในการตอบคำถามของนักเรียนเพื่อปรับความยากของการทดสอบ เมื่อสภาการทดสอบทำงาน ทีมงานจัดทำการทดสอบก็ได้หารือถึงปัญหาการกระจายคะแนนอย่างละเอียดถี่ถ้วนด้วย

ดร. ฮวง ง็อก วินห์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา เปิดเผยว่า ตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ นักเรียนที่เรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คาดว่าจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในระดับ B1 ตามกรอบอ้างอิงร่วมของยุโรป (CEFR) แต่ข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 มีคำถามหลายข้อที่มีระดับความยากเกินเกณฑ์ B1 ทั้งในด้านคำศัพท์และทักษะการอ่านจับใจความ เนื้อหาการอ่านมีลักษณะทางวิชาการ มีโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน ต้องใช้การใช้เหตุผลและการวิเคราะห์เชิงลึก ซึ่งไม่เหมาะกับความสามารถของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

นายวินห์ได้หยิบยกประเด็นที่ว่าคำถามในข้อสอบอาจไม่ได้มาตรฐานจากการทดสอบจริง โดยข้อกำหนดคือคำถามในข้อสอบจะต้องผ่านการทดสอบหลายรอบเพื่อประเมินความยาก ความถูกต้อง และความน่าเชื่อถือ การขาดความโปร่งใสในกระบวนการจัดทำข้อสอบไม่สามารถมองข้ามได้สำหรับการสอบระดับชาติที่ส่งผลกระทบต่อนักเรียนหลายล้านคนในแต่ละปี

เพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของการสอบ นายวินห์กล่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องทำให้ทีมพัฒนาการสอบระดับชาติมีมาตรฐานทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและเทคนิคในการทำข้อสอบ ออกแบบข้อสอบที่ได้มาตรฐาน สะท้อนมาตรฐานผลลัพธ์ได้อย่างแม่นยำ และให้แน่ใจว่ามีความน่าเชื่อถือ

“การจัดสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับนักเรียนทั่วประเทศ จะต้องดำเนินการตามหลักการสอน วิทยาศาสตร์ และมาตรฐาน เน้นที่ผู้เรียนและมุ่งหวังให้มีความยุติธรรม น่าเชื่อถือ และวัดผลได้ตามมาตรฐานผลผลิตที่ถูกต้องของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป” นายวินห์ กล่าว

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษากล่าวว่าข้อสอบภาษาอังกฤษนั้นยาก มีคำถามมากเกินไป และเนื้อหาก็ยาวและหนักมาก หากนักเรียนมีความสามารถในระดับปานกลาง เขาหรือเธอจะไม่สามารถอ่านและทำความเข้าใจข้อสอบนี้ได้

การทำข้อสอบที่ยากเกินไปและมีความแตกต่างกันอย่างมากในการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลายนั้นไม่เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคนในทุกภูมิภาคของประเทศที่มีสภาพการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน หากจะให้ยุติธรรม ข้อสอบที่ดีแต่ยากมากนั้นเหมาะสำหรับนักเรียนที่มีเงื่อนไขในการเรียนภาษาต่างประเทศในเขตเมืองซึ่งมีศูนย์เตรียมสอบจำนวนมากเท่านั้น และเป็นข้อเสียเปรียบสำหรับนักเรียนในพื้นที่ภูเขาและพื้นที่ด้อยโอกาสที่ไม่มีเงื่อนไขการเรียนรู้

นายดิงห์ ดึ๊ก เฮียน ผู้อำนวยการโรงเรียน FPT Bac Giang High School ยังได้ประเมินด้วยว่าการสอบในปีนี้ยากเกินกว่าความสามารถของผู้เข้าสอบ ข้อมูลในคำถามหลายข้อไม่มีอยู่ในหนังสือเรียน นักเรียนที่ต้องการสอบจะต้องมีข้อมูลและข้อมูลจากการวิจัยและการทดลอง ซึ่งต้องมีความสามารถในการอ่าน วิเคราะห์ เชื่อมโยง สังเคราะห์ และเปรียบเทียบ โดยอาศัยความรู้พื้นฐานเพื่อหาคำตอบ

นายเหยินยังกล่าวอีกว่า การศึกษาของเราดำเนินไปในแนวทาง "การอ่านหนังสือเพื่อสอบ" มานานแล้ว โดยการสอบที่ยากเช่นนี้ทำให้เด็กนักเรียนเกิดความวิตกกังวลและไม่มั่นใจในปีการศึกษาหน้า ซึ่งยิ่งส่งเสริมให้นักเรียนอ่านหนังสือเพิ่มเติมและเตรียมตัวสอบมากขึ้น เพื่อทำผลงานในการสอบจบการศึกษาให้ดี

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา กล่าวว่าการสอบที่ยากและความรู้ที่เกินกว่าขอบเขตของหนังสือเรียนนั้นขัดกับนโยบายของภาคการศึกษาในการจำกัดชั้นเรียนพิเศษและการติวพิเศษ

ในงานแถลงข่าวสรุปผลการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของปีนี้ ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าการสอบปีหน้าจะแก้ไขข้อบกพร่องของการสอบปีนี้ และนำความคิดเห็นเกี่ยวกับ “คำถามสอบที่ยาก” มาพิจารณา

แต่ผู้ปกครองก็มีเหตุผลของตัวเองว่าระบบการศึกษาได้เตรียมอะไรไว้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนสอบคำถามยากๆ ในปีนี้บ้าง ระหว่างเรียน นักเรียนจะได้คะแนน 9-10 คะแนนเสมอ เป็นนักเรียนที่ "ยอดเยี่ยม" เก่งทุกอย่าง แต่ก็ "ตกใจ" กับคำถามในการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลาย

ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 มีผู้ลงทะเบียนสอบเกือบ 1.17 ล้านคนทั่วประเทศ นอกจากวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดีแล้ว นักเรียนยังสามารถเลือกวิชาอื่นได้อีก 2 วิชา ภาษาต่างประเทศมีผู้ลงทะเบียนสอบ 352,652 คน อยู่ในอันดับที่ 3 รองจากประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์

เมื่อปีที่แล้ว ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับ มีผู้เข้าสอบภาษาอังกฤษในการสอบปลายภาคปี 2024 ทั่วประเทศมากกว่า 906,000 คน โดยการสอบครั้งนี้ได้รับการประเมินว่าเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน แต่ผู้เข้าสอบ 42.67% ทำคะแนนได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย 145 คนสอบตก และมีเพียง 565 คนเท่านั้นที่ได้คะแนนเต็ม

(ที่มา: tienphong.vn)

ลิงก์: https://tienphong.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-kho-bat-thuong-co-dam-bao-cong-bang-cho-hoc-sinh-post1756129.tpo

ที่มา: https://vtcnews.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-kho-bat-thuong-co-cong-bang-cho-hoc-sinh-ar951983.html