การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ในเวียดนาม

ควบคู่ไปกับการพัฒนาของเทคโนโลยี โดยเฉพาะในบริบทของภัยธรรมชาติและโรคระบาด การเรียนรู้ออนไลน์ถือเป็นทางออกที่สำคัญ สร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้จากทุกที่ ทุกเวลา โดยเฉพาะโรงเรียน ครู และนักเรียน ในพื้นที่ชนบทและภูเขา เช่น เตวียนกวาง เอียนบ๊าย ฮัวบิ่ญ ทันฮวา กวางตรี... ที่มักได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติและน้ำท่วม

การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลายในหลายประเทศทั่วโลก

ในปัจจุบัน การเรียนรู้แบบออนไลน์มีประโยชน์มากมายสำหรับทั้งครูและผู้เรียน เมื่ออินเทอร์เน็ตเข้าถึงได้ทุกที่ ร่วมกับอุปกรณ์อัจฉริยะที่พกพาสะดวก เช่น โทรศัพท์มือถือหรือแล็ปท็อป การเรียนรู้จึงกลายเป็นเรื่องง่าย สะดวก และเชิงรุก นักเรียนสามารถเลือกเวลา สถานที่ หลักสูตร และเนื้อหาการเรียนรู้ที่เหมาะสมได้อย่างยืดหยุ่น...

นอกจากนี้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและมีการซิงโครไนซ์สูงจะพร้อมให้บริการตลอดเวลา 24 ชั่วโมงทุกวัน ช่วยให้ผู้เรียนทบทวนได้อย่างสบายใจ และมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้มากขึ้น โดยเรียน 15 นาทีต่อวันในตอนเย็นหรือเรียนในช่วงพักเที่ยง หรือสามารถทบทวนและหยุดได้หากจำเป็น

นอกจากนี้ ด้วยอุปกรณ์อัจฉริยะ นักเรียนสามารถเรียนได้ทุกที่ ช่วยประหยัดเวลาและเงินในการเดินทาง นักเรียนสามารถเข้าร่วมหลักสูตรกับครูที่มีชื่อเสียงได้ทุกที่ เข้าถึงแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ระดับนานาชาติด้วยค่าเล่าเรียนที่ต่ำ แม้แต่ 0 VND ก็ตาม

การผสมผสานการสอนและการเรียนรู้แบบดั้งเดิมกับการสอนและการเรียนรู้บนพื้นฐานเทคโนโลยีจะช่วยสนับสนุนกิจกรรมการฝึกอบรมที่ดีขึ้น สร้างแรงจูงใจ และกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของครูและผู้เรียน มีส่วนสนับสนุนนวัตกรรมในวิธีการสอน และปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา และการฝึกอบรม

กระแสการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้แพร่กระจายไปทั่วโลก ด้วยการสนับสนุนของโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัย และความเอาใจใส่อย่างมากจากรัฐบาล ภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกจึงได้กลายมาเป็นหนึ่งใน "จุดเด่น" ของการศึกษาในอนาคต

Dạy và học trực tuyến tại Việt Nam - Xu thế tất yếu cho giáo dục phát triển bền vững, thích ứng tương lai

การเรียนการสอนออนไลน์ในเวียดนาม - แนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืนและปรับตัวให้เข้ากับอนาคต

ในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก การใช้ e-learning บนมือถือมีส่วนแบ่งทางการตลาดสูง จีนและอินเดียมีส่วนสนับสนุนประชากรที่ใช้โทรศัพท์มือถือมากที่สุด โดยมีผู้ใช้ 880 ล้านคนและ 470 ล้านคนตามลำดับ และจากการประมาณการพบว่าการใช้โครงสร้างพื้นฐานของโทรศัพท์มือถือได้กลายมาเป็นแพลตฟอร์มที่มีศักยภาพสำหรับภาคการศึกษา โครงการ e-learning บนมือถือในภูมิภาคนี้มีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงระดับการศึกษาและขจัดการไม่รู้หนังสือ ญี่ปุ่น บังคลาเทศ เกาหลีใต้ และประเทศต่างๆ จำนวนมากได้ดำเนินโครงการ e-learning บนมือถือระดับประเทศขนาดใหญ่ ประเทศเหล่านี้ต่างได้นำนโยบายต่างๆ มาใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้โทรศัพท์มือถือในการศึกษา ซึ่งมีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในอนาคต เช่น โรงเรียนอัจฉริยะในมาเลเซีย โรงเรียนอนาคตในสิงคโปร์ในสิงคโปร์ กลยุทธ์ส่งเสริมการศึกษาอัจฉริยะในเกาหลีใต้ เป็นต้น

ในเวียดนาม โรงเรียนประถม มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนการศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนอาชีวศึกษาหลายแห่งทั่วประเทศกำลังส่งเสริมการเรียนรู้แบบออนไลน์และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ มีแพลตฟอร์มและแอปพลิเคชันมากมายที่โรงเรียนใช้ควบคู่ไปกับหลักสูตรของโรงเรียนอย่างยืดหยุ่นเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเมื่อทุกที่ ตัวอย่างเช่น ครูและนักเรียนสามารถใช้แพลตฟอร์มของ Khan Academy เพื่อสอนและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านโมเดล KAV Open School ที่ Khan Academy Vietnam นำไปใช้ในเมืองและจังหวัดต่างๆ เช่น ฮานอย ฮว่าบิ่ญ เตวียนกวาง ทันฮว่า บิ่ญเซือง เกียนซาง เป็นต้น นักเรียนสามารถเรียนตามเส้นทางของตนเองได้ และครูสามารถประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างง่ายดายผ่าน AI (ปัญญาประดิษฐ์)

การใช้ AI และ Big Data เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคล แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์มีความชาญฉลาดมากขึ้นเรื่อยๆ โดยปรับเนื้อหาและวิธีการสอนให้เหมาะกับความต้องการและความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนโดยอัตโนมัติ การใช้เครื่องมือโต้ตอบ เช่น วิดีโอ แบบทดสอบออนไลน์ และเกมการเรียนรู้ที่เพิ่มมากขึ้นทำให้การเรียนรู้สนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้น

การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้และปลอดภัย

ปัจจุบันเวียดนามมีประชากรเกือบ 100 ล้านคน ซึ่งรวมถึงนักเรียนมากกว่า 20 ล้านคนและครูประมาณ 1.5 ล้านคน อัตราความนิยมและการเข้าถึงการเรียนการสอนออนไลน์ในเวียดนามเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในความเป็นจริง ช่วงเวลาที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าการเรียนการสอนออนไลน์มีความจำเป็นอย่างแท้จริง ไม่ใช่เป็น "วิธีแก้ปัญหาเฉพาะหน้า" เพื่อเอาชนะความยากลำบากที่เกิดจากการระบาดของ COVID-19 อีกต่อไป แต่ยังเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดเมื่อต้องเผชิญกับภัยธรรมชาติและน้ำท่วม

พายุและอุทกภัยได้ส่งผลกระทบเชิงลบต่อกิจกรรมต่างๆ มากมายในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เช่น การนำเนื้อหา โปรแกรม แผนการสอนและการเรียนรู้ไปปฏิบัติ (ต้องเปลี่ยนแปลง หยุดชะงัก ต้องขยายออกไปเมื่อเทียบกับแผนเดิม); ผลกระทบต่อจิตวิทยาของผู้เรียนและผู้ปกครอง (เกิดความหวาดกลัว สับสน); ความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการจัดการผู้เรียน การแนะนำเนื้อหาการเรียนรู้ ฯลฯ ดังนั้น การนำการสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์มาใช้จึงถือเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่ง โดยใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทางสังคมเพื่อช่วยให้แผนการเรียนรู้ของโรงเรียนไม่ถูกขัดจังหวะ นักเรียนหยุดไปโรงเรียนแต่ไม่หยุดเรียนรู้ นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์เพื่อศึกษาด้วยตนเองและทบทวนที่บ้านเพื่อรวบรวมความรู้ ทำให้ตามทันหลักสูตรของโรงเรียนได้อย่างง่ายดาย

ปัจจุบันมีแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีคุณภาพระดับสากลอยู่มากมาย เช่น Khan Academy ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาคุณภาพระดับสากลที่มีคลังสื่อการเรียนรู้ขนาดใหญ่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ การเขียนโปรแกรม การเตรียมสอบ SAT... สำหรับทุกวิชา และฟรีทั้งหมด ในเวียดนาม แพลตฟอร์ม Khan Academy ได้ปรับหลักสูตรต่างๆ มากมายให้เหมาะสมเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนทั่วประเทศได้เรียนรู้ฟรีโดยไม่มีข้อจำกัดด้านภูมิภาคหรือเศรษฐกิจ

Các lớp học trực tuyến không bị giới hạn về khoảng cách và số lượng học sinh.

ชั้นเรียนออนไลน์ไม่มีการจำกัดระยะทางและจำนวนนักเรียน

ที่โรงเรียนประจำประถมศึกษา Pung Luong - Mu Cang Chai, Yen Bai นักเรียนส่วนใหญ่เป็นคนกลุ่มน้อย ครูและนักเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย เช่น การทำงานภายใต้หลังคาบ้านที่ไม่แข็งแรง และมักได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติและน้ำท่วม คุณ Kieu Thi Huong รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า "เราตระหนักว่าแพลตฟอร์มของ Khan Academy สามารถสนับสนุนโรงเรียนในการจัดการและสอนนักเรียนได้อย่างเป็นธรรมชาติ ในเวลาเดียวกัน เราจะสนับสนุนกระบวนการปรับปรุงความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน รวมถึงการมีส่วนสนับสนุนในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาสู่ระบบดิจิทัลที่โรงเรียนประถมศึกษา Pung Luong โดยเฉพาะและ Mu Cang Chai โดยทั่วไป เราจะพยายามเอาชนะความยากลำบากต่างๆ เพื่อทำให้ภารกิจการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลสำเร็จลุล่วง ตลอดจนมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดีที่สุดให้กับนักเรียน"

สำหรับโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา Mien Doi ซึ่ง “อยู่ห่างไกล” ท่ามกลางภูเขาใน Lac Son จังหวัด Hoa Binh การใช้บริการ Khan Academy ถือเป็นความพยายามอันยิ่งใหญ่ของครูผู้สอน เนื่องจากสถานที่แห่งนี้ยังขาดอุปกรณ์การเรียนรู้จำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ในจิตวิญญาณของนางสาว Nguyen Thi Bich Ngoc รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา Mien Doi ได้กล่าวว่า “หากเรารักนักเรียนของเรา เราก็จะพยายามเอาชนะความยากลำบากเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนได้อย่างมีความสุข มีประสิทธิภาพมากขึ้น และเข้าถึงเทคโนโลยีได้ทุกวัน นักเรียนที่ Mien Doi ทุกคนพยายามอย่างหนักในการเรียน นักเรียนบางคนต้องไปโรงเรียนตั้งแต่ตี 4 ซึ่งใช้เวลาเดินทางไปโรงเรียนประมาณ 2-3 ชั่วโมง เมื่อเห็นว่านักเรียนชอบเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งชอบเรียนผ่านวิดีโอของ Khan Academy ครูผู้สอนและฉันก็พยายามช่วยพวกเขา”

เรียกได้ว่าการปรับตัวของยุคสมัยทำให้คาดการณ์ว่าการเรียนรู้ออนไลน์จะพัฒนาอย่างแข็งแกร่งและยั่งยืนในอนาคต การเรียนรู้ออนไลน์ได้เปิดศักราชใหม่ให้กับการศึกษาด้วยการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่และวิสัยทัศน์ระยะยาว เช่น การเข้าถึงการศึกษาทุกวิชา ความยืดหยุ่นในเวลาและสถานที่ วิธีการสอนแบบใหม่ที่ผสานเทคโนโลยีต่างๆ เข้าด้วยกัน ไม่มีขีดจำกัด ไม่มีระยะทาง สร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาให้กับนักเรียนทุกคน

ที่มา: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich-ung-tuong-lai-286072.html