การสอนแบบสมัครใจ การเชื่อมโยงที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

บังคับ…“สมัครใจ”

ตามระเบียบปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เนื่องจากนักเรียนระดับประถมศึกษาเรียนไปแล้ว 2 เซสชันต่อวัน และหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 ยังกำหนดให้นักเรียนต้องเรียนทั้งวันในโรงเรียนอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ใน ฮานอย ในปัจจุบัน โรงเรียนประถมศึกษาเป็นระดับที่นักเรียนต้องเรียนหนักที่สุด โดยมีวิชาและกิจกรรมนอกหลักสูตรมากมายเกินไปในโรงเรียน บางแห่งรวมไว้ในตารางเรียน บางแห่งปล่อยให้นอกเวลาเรียน แต่โรงเรียนมีหลายวิธีในการสอนชั้นเรียนพิเศษอย่างเปิดเผย

ตารางเรียนมีทั้งวิชาสมัครใจและวิชาร่วมทำให้ผู้ปกครองเกิดความหงุดหงิด

ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเรียนโรงเรียนประถมศึกษาในเขตอำเภอฮวงมายเล่าว่าบุตรหลานของเธอเข้าเรียนวันละ 2 ช่วงเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อลดภาระงานเพื่อให้บุตรหลานไม่ต้องเรียนบทเรียนมากเกินไปในแต่ละช่วงเรียน แต่ในความเป็นจริงแล้ว โรงเรียนได้บูรณาการวิชาต่างๆ มากเกินไปร่วมกับศูนย์ภายนอก และยังให้การดูแลนอกเวลาเรียนปกติอีกด้วย

หากตารางเรียนถูกต้อง เด็กๆ จะเลิกเรียนเวลา 15.55 น. ทุกวัน แต่ทางโรงเรียนได้เปิดกิจกรรม "จิตอาสา" อื่นๆ ขึ้นมา เด็กๆ จึงเลิกเรียนเวลา 17.00 น. ยกเว้นวันศุกร์ ผู้ปกครองเข้าใจว่าการที่บุตรหลานของตนจะเรียนพิเศษหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับความสมัครใจ แต่ในการประชุมผู้ปกครองและครูในช่วงต้นปีการศึกษา ครูไม่ได้ระบุว่านักเรียนจะเรียนพิเศษหรือต้องลงทะเบียนหรือไม่ ครูจะพิมพ์กระดาษเปล่าให้ผู้ปกครองแต่ละคนอ่านให้ผู้ปกครองฟัง ซึ่งพวกเขาจะคัดลอกเหมือนการบอกให้ลงทะเบียนบุตรหลานของตนเรียนพิเศษ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ทราบว่าค่าธรรมเนียมจะอยู่ที่เท่าไรก็ตาม “เพื่อลดเวลาเรียนในแต่ละวันของเด็กๆ ครอบครัวของฉันจึง “กล้า” ที่จะลงทะเบียนให้ลูกๆ เรียนพิเศษหลังเลิกเรียนเพิ่มอีก 2 คลาส เมื่อได้รับใบสมัครจากครอบครัวแล้ว ครูก็โทรมาหลายครั้งเพื่อโน้มน้าวให้ผู้ปกครองให้ลูกๆ เรียน 2 คลาสนี้ ทำให้ครอบครัวตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากมาก” ผู้ปกครองรายดังกล่าวรายงาน

ผู้ปกครองอีกรายหนึ่งที่มีบุตรเรียนอยู่ที่โรงเรียนประถมศึกษา Thuy Linh (เขต Hoang Mai) กล่าวว่าบุตรของตนเรียนอยู่แค่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่เมื่อเปิดเทอม ครูให้หนังสือภาษาอังกฤษ 5 เล่มแก่เธอและบังคับให้เธอเรียนเพราะหนังสือเหล่านี้แทรกอยู่ในวิชาต่างๆ หากครอบครัวไม่อนุญาตให้เธอเรียน เธอจะต้องออกจากชั้นเรียนในเวลานั้น

ในทำนองเดียวกัน ผู้ปกครองในเขตเดียวกันกล่าวว่าบุตรหลานของเธอต้องเรียนภาษาอังกฤษเป็นจำนวนมากทุกสัปดาห์ รวมถึงเรียนภาษาอังกฤษ 2 ชั่วโมง เรียนคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษ 2 ชั่วโมง และเรียนภาษาอังกฤษ STEM 2 ชั่วโมง “เมื่อปีที่แล้ว วิชาเหล่านี้ถูกกำหนดให้เรียนในช่วงบ่ายแก่ๆ นักเรียนที่ไม่ได้เรียนต้องเลิกเรียนตอน 16.10 น. ส่วนนักเรียนที่เรียนต้องอยู่ต่อจนถึง 16.45 น. ทำให้นักเรียนจำนวนมากไม่ได้เรียน ปีนี้ ช่วงเวลาเรียนถูกเลื่อนเป็นช่วงสาย และตารางเรียนของเด็กๆ เป็นแบบประจำ ดังนั้นพวกเขาจึงต้องเรียนทั้งหมด” ผู้ปกครองรายนี้กล่าว

ไม่มี หัวข้อ "แปลก" มากมาย

เนื่องจากไม่อนุญาตให้จัดชั้นเรียนพิเศษให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษา โรงเรียนประถมศึกษาจึงมีชื่อเรียกที่ "แปลกๆ" มากมายสำหรับรูปแบบนี้ เช่น "บริการเสริมความรู้" โรงเรียนประถมศึกษา Thanh Cong A (ฮานอย) สอนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษต่างประเทศ และเสริมความรู้ด้านวัฒนธรรมในช่วงเวลาเรียนปกติ โรงเรียนประถมศึกษา Van Phuc สอนวิชาที่เรียกว่าภาษาอังกฤษขั้นสูง ซึ่งก็คือการเสริมความรู้ บริการเสริมคณิตศาสตร์ บริการเสริมภาษาเวียดนาม...

ไม่ได้รับอนุญาตให้จัดชั้นเรียนเสริมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ดังนั้นโรงเรียนประถมศึกษาจึงมีชื่อเรียก "แปลกๆ" มากมายสำหรับแบบฟอร์มนี้

แม้แต่วิชาที่เกี่ยวข้องก็ได้รับ "ชื่อเล่น" จากโรงเรียนบางแห่งที่เฉพาะผู้ที่อยู่ในโรงเรียนเท่านั้นที่จะเข้าใจได้ โรงเรียนประถม K.D (ฮานอย) ได้แทรกภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรหลัก แต่รหัสคือ "ภาษาอังกฤษ T" "ภาษาอังกฤษ K" "ภาษาอังกฤษ LL" และภาษาอังกฤษของหลักสูตรหลักคือ "ภาษาอังกฤษ BGD"... นอกจากภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องแล้ว โรงเรียนแห่งนี้ยังสอนคาบธุรกิจ 2 คาบที่เรียกว่าการเพิ่มพูนความรู้ โดยคิดเงิน 120,000 ดองต่อนักเรียนต่อเดือนสำหรับครูประจำชั้น ครูประจำชั้นต้องสอนคาบที่ 7 จึงตอบสนองว่า ทำไมครูประจำชั้นจึงสามารถสอนบทเรียนพิเศษในหลักสูตรหลักได้ ในขณะที่ครูประจำชั้นต้องสอนคาบสุดท้าย... ในโรงเรียนบางแห่ง ครูประจำชั้นรายงานว่าครูประจำชั้นได้รับเงินมากกว่า 4 ล้านดองต่อเดือนสำหรับการสอนบทเรียนพิเศษ ในขณะที่ครูประจำชั้น "วิชาเพิ่มเติม" ได้รับเงิน 500,000 ดองต่อเดือน ซึ่งเรียกว่า "การปลอบใจ" ในนามของค่าใช้จ่ายในการเดินทาง...

ค่าเล่าเรียนฟรีแต่ต้องชำระเงินเต็มจำนวน

ในฟอรั่มผู้ปกครองในกรุงฮานอย ผู้ปกครองหลายคนไม่พอใจที่แม้ว่าโรงเรียนประถมศึกษาจะไม่เสียค่าเล่าเรียน แต่พวกเขาก็ยังต้องจ่ายค่าเล่าเรียนทั้งหมด ในปีที่ผ่านมา ค่าเล่าเรียนภาคที่สองอยู่ที่ 100,000 ดองต่อเดือน ในปีนี้ ตามกฎระเบียบที่ระบุว่าโรงเรียนประถมศึกษาต้องเรียน 2 ภาคต่อวัน โรงเรียนจึงไม่อนุญาตให้เก็บค่าเล่าเรียนภาคที่สอง อย่างไรก็ตาม หากไม่ได้รวมชั้นเรียนธุรกิจและการบริการ โรงเรียนบางแห่งเรียกเก็บค่าธรรมเนียม "ค่าเสริมความรู้" ต่อนักเรียนคนละ 120,000 ดองต่อเดือน บางแห่งเรียกค่าธรรมเนียมนี้ว่า "ค่าเสริมความรู้สำหรับวิชาต่างๆ" การลดค่าธรรมเนียมหนึ่งรายการเพื่อชดเชยค่าธรรมเนียมอีกรายการ ทำให้ในความเป็นจริง ผู้ปกครองต้องจ่ายมากขึ้น

ตารางเรียนระหว่างวิชาหลักและวิชาร่วมหลักสูตรมีความเชื่อมโยงกัน

ผู้ปกครองบางท่านยังบอกด้วยว่าไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียน นอกจากค่าอาหารและค่ากินนอนแล้ว ยังมีค่าใช้จ่ายอื่นๆ อีก เช่น ค่าบริการการศึกษาเพื่อทักษะชีวิต 288,000 ดอง/คน/เดือน ค่าบริการการศึกษาเสริมหลักสูตร ความรู้ด้านวัฒนธรรม 144,000 ดอง/คน/เดือน การอบรมและสนับสนุนด้านภาษาอังกฤษ 150,000 ดอง/คน/เดือน ภาษาอังกฤษบูรณาการด้านหุ่นยนต์ STEM 180,000 ดอง/คน/เดือน...

ค ปัญหาในการดำเนินการ

ไม่ต้องพูดถึงว่าการนำบริการการศึกษามาสู่โรงเรียนนั้นดีหรือไม่ แต่ควรกล่าวถึงว่าวิธีการที่โรงเรียนทำนั้นไม่ดีเลย ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นักเรียนประถมศึกษาไม่ควรเรียนเกิน 7 คาบต่อวัน หากโรงเรียนจัด 4 คาบในตอนเช้า 3 คาบในตอนบ่าย นักเรียนจะออกจากโรงเรียนตั้งแต่ 15.30 น. ถึง 16.00 น. ช่วงเวลาดังกล่าวก็เหมาะสมแล้ว อย่างไรก็ตาม โรงเรียนหลายแห่งจัด 5 คาบในตอนเช้า 2 คาบในตอนบ่าย เด็กๆ จะต้องออกจากโรงเรียนตั้งแต่ 14.30 น. ถึง 15.00 น. ในช่วงเวลาดังกล่าว ผู้ปกครองส่วนใหญ่มักประสบปัญหาในการจัดเตรียมงานเพื่อรับบุตรหลานกลับบ้าน ดังนั้น โรงเรียนจึงใช้เวลาช่วงนี้ในการจัดคาบพิเศษ ผู้ปกครองที่ไม่สามารถมารับบุตรหลานได้ในช่วงเวลาดังกล่าวและต้องการ "ไป" ตามความประสงค์ของโรงเรียนก็สามารถลงทะเบียนบุตรหลานของตนเพื่อขอคาบพิเศษ บริการ ฯลฯ ได้

ในขณะเดียวกัน สถานศึกษาบางแห่งระบุว่าไม่ต้องการให้ชั้นเรียนแบบร่วมรวมอยู่ในหลักสูตรปกติ แต่บางครั้งเหตุผลก็มาจากหน่วยงานร่วม หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมในเขตใจกลางเมืองฮานอยกล่าวว่า หน่วยงานการสอนแบบร่วมมักจะเซ็นสัญญากับโรงเรียนหลายแห่ง แต่ไม่ได้จัดหาครูเพียงพอหากโรงเรียนทั้งหมดต้องการให้สอนวิชาเหล่านี้นอกเวลาเรียนปกติ ดังนั้น โรงเรียนหลายแห่งจึงต้องจัดตารางเวลาสลับกัน แม้ว่าจะรู้ว่าขัดต่อกฎระเบียบก็ตาม

โรงเรียนควรสอนเฉพาะหลักสูตรแกนกลางเท่านั้นหรือไม่?

ผู้ปกครองหลายคนบ่นว่าเบื่อหน่ายกับกิจกรรมการศึกษาแบบสมัครใจหรือแบบร่วมที่ “แอบ” เข้ามาในโรงเรียน เมื่อความคิดเห็นของประชาชนมีปฏิกิริยา หน่วยงานบริหารก็จะดำเนินการ โรงเรียนหยุดเรียนชั่วคราวแล้วจึงกลับมาดำเนินกิจกรรมตามปกติ ผู้ปกครองบางคนรู้สึกเหนื่อยเกินไป จึงส่ง “จดหมายจากใจ” ไปยังหนังสือพิมพ์ Thanh Nien หวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะห้ามการนำกิจกรรมนอกหลักสูตรและแบบร่วมเข้ามาในโรงเรียน โรงเรียนควรนำกิจกรรมเหล่านี้ไปใช้ตามหลักสูตรอย่างเป็นทางการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด นักเรียนหรือผู้ปกครองคนใดก็ตามที่ต้องการให้บุตรหลานเรียนวิชาเพิ่มเติมหรือเรียนชั้นเรียนพิเศษสามารถเลือกศูนย์และบริการภายนอกที่เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถในการสนับสนุนของแต่ละครอบครัวได้อย่างอิสระ และไม่ก่อให้เกิดความขุ่นเคืองที่ไม่จำเป็น

ดร. Dang Tu An อดีตผู้อำนวยการกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ผู้อำนวยการกองทุนสนับสนุนนวัตกรรมการศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า หลักการที่ต้องปฏิบัติตามคือวิชาที่สมัครใจต้องมีตารางเรียนของตัวเอง เนื่องจากการเรียนแบบสมัครใจนั้นเกิดขึ้นได้ยากมาก จึงเป็นเรื่องยากที่นักเรียนในชั้นเรียนหรือโรงเรียนจะเข้าร่วมได้ 100% การจัดการเรียนการสอนนอกเวลาเรียนปกติ อาจจัดในสถานที่หรือภายนอกโรงเรียนก็ได้ โรงเรียนจำเป็นต้องมีแผนเฉพาะในการจัดการและจัดกิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้เข้าร่วมการเรียนแบบสมัครใจ จัดเวลาเรียนแบบสมัครใจให้สมดุลเพื่อหลีกเลี่ยงการรับภาระนักเรียนมากเกินไปและไม่กดดันฝ่ายบริหาร โรงเรียนยังต้องใส่ใจค่าเล่าเรียนของนักเรียน โดยมีการยกเว้นและลดราคาสำหรับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างรูปแบบการสอนแบบสมัครใจและแบบบังคับให้ชัดเจน และต้องจัดสรรพื้นที่และเวลาให้ไม่ทับซ้อนกัน

ที่มา: https://thanhnien.vn/day-hoc-tu-nguyen-lien-ket-ngay-cang-tinh-vi-185241015215850052.htm