เช้าวันนี้ (20 มิถุนายน) ผู้แทนเหงียน กง ลอง (ผู้แทนจาก จังหวัดด่งนาย ) กล่าวในการอภิปรายของสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่า "นโยบายหลายข้อที่กำลังดำเนินการอยู่จำเป็นต้องได้รับการทบทวน" ยกตัวอย่างเช่น นโยบายสตรีมมิ่งในปี 2567 กำหนดเป้าหมายให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 40% เข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพ ด้วยเหตุนี้ ความฝันของนักเรียนจำนวนมากที่จะเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐจึงกำลังเผชิญกับความยากลำบาก เนื่องจากไม่สามารถหาโรงเรียนได้เนื่องจากนโยบายสตรีมมิ่ง
ในยุคดิจิทัลที่จำเป็นต้องพัฒนาคุณภาพทรัพยากรบุคคล คุณลองเน้นย้ำว่าเราไม่สามารถมีทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงได้หากวางรากฐานจากนักเรียนที่มีระดับการศึกษาระดับมัธยมต้น เขาย้ำว่านโยบายสตรีมมิ่งในปัจจุบันไม่มีประสิทธิภาพ เป็นเวลาหลายปีที่ผู้ปกครองต้องการให้บุตรหลานเรียนจบมัธยมปลาย ดังนั้นเราจึงต้องใช้รากฐานจากโรงเรียนมัธยมปลายในการสตรีมมิ่ง ไม่ใช่สตรีมมิ่งในปัจจุบัน
“ความปรารถนาที่จะยุติการสอบอันน่าหวาดเสียวของนักเรียนและผู้ปกครองหลายล้านคนทุกฤดูร้อน ซึ่งก็คือการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10” มร.ลองหยิบยกประเด็นนี้ขึ้นมา
ผู้แทนเหงียน กง ลอง (คณะผู้แทนด่งนาย)
นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่าอัตราส่วน 40-60 ซึ่งนักเรียนร้อยละ 40 ที่จบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นไปเรียนต่อในโรงเรียนอาชีวศึกษา และที่เหลือไปเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือเป็นการแบ่งส่วนที่เข้มงวด ขาดทั้งพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ และทางปฏิบัติ
ระเบียบนี้ระบุไว้ในมติที่ 522 ที่ออกโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รัฐมนตรีซอนกล่าวว่าขณะนี้จำเป็นต้องมีเอกสารประกอบการพิจารณาเพื่อทดแทนมติข้างต้น กระทรวงกำลังเสนอพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ โดยกำหนดให้การแนะแนวอาชีพต้องมีเนื้อหาสาระและเป็นไปตามความสมัครใจ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อในระดับมัธยมปลาย ซึ่งหลายประเทศได้กำหนดให้เป็นมาตรฐานสากล และไม่เลือกเรียนในระดับมัธยมต้นเป็นมาตรฐาน แม้แต่การฝึกอบรมวิชาชีพ ระดับวิชาชีพของโลกก็ยังสูงกว่ามาก
กระทรวงฯ เสนอแก้ไขกฎหมาย 3 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา ซึ่งมีเนื้อหาสำคัญอย่างยิ่ง คือ การสร้างระบบการเชื่อมโยงการศึกษาทั่วไป อาชีวศึกษา และมหาวิทยาลัยให้เป็นไปแบบสอดประสานและราบรื่น เพื่อให้กระแสภายในเป็นแบบสมัครใจ สอดคล้องกับข้อกำหนดของยุคใหม่
สอน 2 ครั้ง/วัน ตั้งแต่ปีการศึกษาหน้าเป็นต้นไป
นอกจากนี้ ในช่วงถาม-ตอบเช้านี้ ผู้แทน Lam Thanh ได้ขอให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งถึงวิธีการจัดเซสชันที่สองในโรงเรียนต่างๆ ในอนาคตอันใกล้นี้
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า การจัดประชุมครั้งที่สองในระดับประถมศึกษานั้นง่ายกว่า และโรงเรียนต่างๆ ได้ดำเนินการไปแล้ว อย่างไรก็ตาม เงื่อนไขในการจัดประชุมสองครั้งต่อวันในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายยังคงเป็นเรื่องยาก เนื่องจากโรงเรียนหลายแห่งในเขตเมืองใหญ่มีสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอและอ่อนแอ
อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและนายกรัฐมนตรี ได้แจ้งว่า ตั้งแต่ปีการศึกษาใหม่ (กันยายน 2568) เป็นต้นไป เมืองและโรงเรียนต่างๆ จะมุ่งเน้นการจัดชั้นเรียนรอบที่สองโดยอิงจากสภาพการณ์จริงในท้องถิ่นให้มากที่สุด และจะไม่เก็บค่าธรรมเนียมใดๆ ชั้นเรียนนี้จะสอนวิชาต่างๆ เพื่อพัฒนานักเรียนอย่างครอบคลุม เช่น ภาษาต่างประเทศ ทักษะชีวิต การเรียนรู้ด้วยตนเอง และการทำงานเป็นทีม
หัวหน้าภาคการศึกษาได้ระบุถึงปัญหาหลายประการในการจัดประชุมสมัยที่สอง แต่มีความจำเป็นและควรดำเนินการ กระทรวงฯ กำลังจัดเตรียมโครงการและคำแนะนำต่างๆ และหน่วยงานท้องถิ่นจะจัดการประชุมเชิงรุกตามสถานการณ์จริงของโรงเรียน
ที่มา: https://vtcnews.vn/dai-bieu-mong-som-cham-dut-ky-thi-kinh-hoang-vao-lop-10-ar949921.html
การแสดงความคิดเห็น (0)