1. ผู้บริหาร กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ มักกำหนดให้งานการให้ความรู้และปฏิรูปนักโทษเป็นภารกิจสำคัญที่ต้องดำเนินการอย่างครอบคลุมและมีประสิทธิผล
ยกตัวอย่างเช่น ในช่วง 6 เดือนแรกของปี 2568 พลโท เล วัน เตวียน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ได้เข้าตรวจเยี่ยมและทำงานร่วมกับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอาญาหลายสิบแห่งในจังหวัดต่างๆ โดยตรง เยี่ยมชมและทำงานร่วมกับเรือนจำหลายสิบแห่ง สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจเป็นพิเศษของผู้นำกระทรวงความมั่นคงสาธารณะต่อการทำงานด้าน การศึกษา และการปฏิรูปอาชญากรให้กลายเป็นบุคคลที่มีประโยชน์ต่อสังคม
ผู้ต้องขังเข้าร่วมชมรม ดนตรี ณ เรือนจำหมายเลข 3
ณ สถานกักขัง รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้ตรวจเยี่ยมโรงครัว บ้านพัก และสถานที่ทำงานของผู้ต้องขังแต่ละแห่ง พบปะพูดคุยกับพวกเขา และให้กำลังใจพวกเขาให้ปรับปรุงตัวให้ดี รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการปรับปรุงเนื้อหา รูปแบบ และวิธีการอบรม ส่งเสริมการบังคับใช้นโยบายและกฎหมายที่กำหนดไว้สำหรับผู้ต้องขัง ผู้ต้องขัง และนักเรียน ตลอดจนกำหนดให้เจ้าหน้าที่ต้องเข้าใจจิตวิทยาและทัศนคติของผู้ต้องขัง เพื่อให้การอบรมและปฏิรูปพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ควบคู่ไปกับการผ่อนผันโทษ มนุษยธรรม และความถูกต้องตามกฎหมาย และให้รางวัลตอบแทนที่เหมาะสมเมื่อผู้ต้องขังประสบความสำเร็จ เพื่อกระตุ้นให้พวกเขามุ่งมั่นในการปฏิบัติ
เมื่อพบปะกับนักโทษ รองรัฐมนตรีเล วัน เตวียน มักซักถามอย่างละเอียด โดยเฉพาะเกี่ยวกับกระบวนการฟื้นฟูสมรรถภาพในเรือนจำ เจ้าหน้าที่ได้ปฏิบัติตามนโยบายและกฎระเบียบที่ถูกต้องหรือไม่ และมีคำถามหรือข้อเสนอแนะใดๆ หรือไม่ รองรัฐมนตรีได้เปิดโอกาสให้นักโทษแสดงความคิดเห็น และในขณะเดียวกันก็ส่งเสริมให้นักโทษพยายามปรับปรุงสภาพจิตใจให้ดีขึ้น ยกตัวอย่างเช่น ที่เรือนจำแทงซวน เมื่อรองรัฐมนตรีเล วัน เตวียน ถาม นักโทษหว่าง วัน แม็ง ได้ตอบอย่างขลาดเขลาว่านี่เป็นครั้งแรกในชีวิตที่เขามีโอกาสได้พบกับผู้นำระดับสูงเช่นนี้
“ผมมาจากหมู่บ้านวันบ่าน จังหวัดหล่าวกาย ผมไม่เคยออกจากหมู่บ้านเลยในชีวิต ไม่เคยเจอแม้แต่ประธานชุมชน ผมเรียนน้อย ไม่มีงานทำ เพื่อนบ้านชวนผมไปส่งยาเสพติด ผมก็เลย “ทำ” ผมได้รับผลประโยชน์จากการขนส่ง “สินค้า” ถึง 3 ครั้ง ได้รับเงิน 4 ล้านดองเพื่อพาลูกไปโรงพยาบาล ผมไม่คิดว่าจะถูกจับ ติดคุก 15 ปี เมื่อผู้นำกระทรวงความมั่นคงสาธารณะถามผม ผมรู้สึกกังวลมาก แต่ก็โชคดีมาก ผมไม่คาดคิดว่าในคุกแห่งนี้ ผมจะได้พบกับผู้นำกระทรวง ได้รับกำลังใจ ผมสัญญาว่าจะพยายามศึกษาและปฏิรูปตัวเองให้ดี เพื่อไม่ให้เจ้าหน้าที่ผิดหวัง” – ฮวง วัน มานห์ กล่าว
พลโท ตรัน วัน เทียน ผู้อำนวยการกรมตำรวจฝ่ายบริหารจัดการเรือนจำ สถานศึกษาภาคบังคับ และโรงเรียนปฏิรูป กล่าวว่า การให้การศึกษาและปฏิรูปผู้ต้องขังต้องกระทำด้วยความรัก เพื่อสร้างความเชื่อมั่นและความรู้สึกมั่นคงในการปฏิรูป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องสร้างความมั่นใจว่าระบบต่างๆ สำหรับผู้ต้องขังได้รับการปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่พักอาศัย กิจกรรมประจำวัน และการดูแลทางการแพทย์ มีการเยี่ยมเยียนและให้กำลังใจผู้ต้องขังที่เจ็บป่วย ผู้สูงอายุ โรคร้ายแรง หรือโรคติดเชื้อ ฯลฯ อย่างสม่ำเสมอ ทำความเข้าใจกับพัฒนาการทางความคิดของผู้ต้องขังอย่างทันท่วงที เพื่อช่วยเหลือ แบ่งปัน ตอบข้อร้องเรียน และแก้ไขข้อร้องเรียนและคำร้องต่างๆ ที่ถูกต้องและถูกต้องตามกฎหมายอย่างถูกต้องและเป็นที่น่าพอใจ จัดให้ผู้ต้องขังได้ศึกษา กฎหมาย การศึกษาพลเมือง วัฒนธรรม และการฝึกอาชีพ พร้อมทั้งพัฒนาชีวิตจิตวิญญาณของผู้ต้องขังอย่างต่อเนื่อง เป็นต้น โดยช่วยให้ผู้ต้องขังรู้สึกปลอดภัยและไว้วางใจในนโยบายผ่อนปรนของพรรคและรัฐในการมุ่งมั่นปฏิรูปและสร้างชีวิตของพวกเขาขึ้นใหม่ในเร็วๆ นี้
นักโทษอ่านหนังสือในเรือนจำทัญซวน
2. หากเพียงแต่ฟังโดยไม่เห็นภาพ คงไม่มีใครนึกภาพออกว่าห้องเรียนที่ทุกคนพูดภาษาต่างประเทศได้อย่างคล่องแคล่วจะเป็นชมรมในเรือนจำ ที่ซึ่งทั้ง "ครู" และ "นักเรียน" ต่างก็เป็นนักโทษ บุคลากรทางการศึกษามีหน้าที่เพียงชี้แนะวิธีการเรียนรู้ สร้างบรรยากาศและแรงจูงใจให้นักโทษสื่อสารและเรียนรู้ซึ่งกันและกัน "กลุ่มคนรักภาษาต่างประเทศ" เป็นหนึ่งในชมรมมากมายที่เรือนจำหมายเลข 3 ก่อตั้งและดูแลมาเป็นเวลาหลายปี พันโทดาว อันห์ เซิน รองผู้คุมเรือนจำหมายเลข 3 กล่าวว่า ชมรมเหล่านี้มีประสิทธิภาพสูงในการให้ความรู้และปฏิรูปนักโทษ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หน่วยงานกำลังดำเนินโครงการ "โครงการรักสัมพันธ์" "กลุ่มคนรักดนตรี" "กลุ่มคนรักภาษาต่างประเทศ"...
จากแบบจำลองข้างต้น สนามเด็กเล่นที่ดีต่อสุขภาพและเป็นประโยชน์ได้ถูกสร้างขึ้น ก่อให้เกิดขบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองในหมู่ผู้ต้องขัง ฝึกฝนวินัย ความมุ่งมั่น มองโลกในแง่ดี และความเชื่อมั่นในอนาคตที่สดใสและสวยงาม ส่งผลให้ผู้ต้องขังสามารถทำงานและปฏิรูปตนเองได้อย่างเข้มแข็ง เพื่อกลับคืนสู่ครอบครัวและสังคมในเร็ววัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เจ้าหน้าที่ได้ศึกษาด้วยตนเอง พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศและดนตรี เพื่อนำทางและสื่อสารกับผู้ต้องขัง สร้างความใกล้ชิดให้ผู้ต้องขังได้แบ่งปันและแสดงความคิดและความรู้สึกภายใน ส่งผลดีต่อการอบรมสั่งสอนและปฏิรูปผู้ต้องขัง
หรือที่เรือนจำหวิงกวาง แต่ละค่ายย่อยจะมีคณะศิลปะเพื่อช่วยเหลือผู้ต้องขังในกิจกรรมต่างๆ ในระหว่างกระบวนการฟื้นฟู นี่เป็นหนึ่งในมาตรการในการให้ความรู้และปฏิรูปผู้ต้องขัง โดยจัดให้พวกเขามีส่วนร่วมในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา และการอ่านหนังสือและหนังสือพิมพ์ ซึ่งจะทำให้ผู้ต้องขังมีความสัมพันธ์ แบ่งปันซึ่งกันและกัน และสร้างแรงจูงใจในการฟื้นฟูที่ดีขึ้น ทางหน่วยฯ ได้จัดสภาพแวดล้อม จัดซื้อเครื่องดนตรีและอุปกรณ์ศิลปะและงานฝีมือให้ผู้ต้องขังได้ฝึกฝนและแสดง สร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการแข่งขันให้พัฒนาและก้าวหน้า และกลับคืนสู่ครอบครัว ชุมชน และสังคมในเร็ววัน
ในเรือนจำหง็อกลี แต่ละห้องขังจะมีชั้นวางหนังสืออยู่ในห้องเพื่อให้ผู้ต้องขังได้เรียนรู้และพัฒนาสติปัญญาและจิตวิญญาณได้อย่างสะดวกเมื่อกลับจากที่ทำงานหรือเรียนหนังสือ
3. เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ผู้ที่ได้กลับตัวกลับใจดีได้มีโอกาสกลับมาสร้างชีวิตใหม่ ปฏิบัติตามนโยบายผ่อนปรนของพรรค รัฐ และประเพณีมนุษยธรรมของชาติ จนถึงปัจจุบัน โดยเฉพาะตั้งแต่ปี 2552 ถึงปัจจุบัน ประธานาธิบดีได้ลงนามในมติ 10 ฉบับ เพื่อนิรโทษกรรมแก่ผู้ต้องขังเกือบ 100,000 รายที่ได้กลับตัวกลับใจ ทำงาน และเรียนหนังสืออย่างดี เพื่อกลับคืนสู่ครอบครัวและชุมชน และกลายเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม
ผู้ได้รับการนิรโทษกรรมส่วนใหญ่ที่กลับมาสามารถกลับคืนสู่สังคมได้อย่างรวดเร็ว มีชีวิตที่มั่นคง และประกอบอาชีพสุจริต หลายคนประสบความสำเร็จในฐานะนักธุรกิจหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมในท้องถิ่นอย่างแข็งขัน จากการติดตามตรวจสอบ พบว่าอัตราการกลับกระทำผิดซ้ำของผู้ได้รับการนิรโทษกรรมอยู่ในระดับต่ำมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการนิรโทษกรรมปี 2567 จนถึงปัจจุบัน มีผู้ได้รับการนิรโทษกรรมเพียง 5 คน จากทั้งหมด 3,763 คน ที่กลับกระทำผิดซ้ำ คิดเป็น 0.13%
เพื่อช่วยให้ผู้ได้รับการอภัยโทษสามารถกลับคืนสู่ชุมชนได้ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะได้สั่งการให้สถานกักขังจัดชั้นเรียนเตรียมความพร้อมเพื่อการกลับคืนสู่ชุมชนสำหรับผู้ต้องขังที่มีสิทธิได้รับการอภัยโทษ โดยให้ความรู้พื้นฐานแก่ผู้ต้องขังที่มีสิทธิได้รับการอภัยโทษเพื่อให้สามารถกลับคืนสู่ชุมชนและสร้างความมั่นคงในชีวิตได้ และได้สั่งการให้หน่วยงานความมั่นคงสาธารณะของหน่วยงานและท้องถิ่นต่างๆ ดำเนินการแนะนำคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกระดับอย่างจริงจัง เพื่อให้มีแผนในการรับ จัดการ ให้การศึกษา และช่วยเหลือผู้ได้รับการอภัยโทษให้กลับคืนสู่ชุมชน เพื่อขจัดปมด้อย ทำงานสุจริต สร้างความมั่นคงในชีวิต และจำกัดการกระทำความผิดซ้ำและการละเมิดกฎหมาย
เพื่อช่วยเหลือผู้พ้นโทษจำคุกและนายจ้างที่พ้นโทษจำคุกให้กู้ยืมเงินจากธนาคารเพื่อนโยบายสังคมเวียดนาม ในปี พ.ศ. 2566 กระทรวงความมั่นคงสาธารณะได้แนะนำให้นายกรัฐมนตรีออกประกาศเลขที่ 22/2023/QD-TTg ลงวันที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2566 เกี่ยวกับนโยบายสินเชื่อสำหรับผู้พ้นโทษจำคุก ณ วันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2568 มีผู้พ้นโทษจำคุกและผู้ได้รับการอภัยโทษมากกว่า 11,000 คน สามารถกู้ยืมเงินได้ โดยมียอดการเบิกจ่ายรวมเกือบ 1,000 พันล้านดอง
ที่น่าสังเกตคือ ผู้กู้ส่วนใหญ่ได้ใช้เงินทุนอย่างถูกวัตถุประสงค์และมีประสิทธิภาพ และอัตราส่วนความเสี่ยงด้านเครดิตก็ต่ำมาก แสดงให้เห็นว่ากรมธรรม์ได้ตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติ นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวกในเบื้องต้น และนำไปสู่การดำเนินชีวิตอย่างแท้จริง การสนับสนุนการเข้าถึงสินเชื่อไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้ที่เคยผิดพลาดในอดีตสามารถกลับมาใช้ชีวิตได้อีกครั้ง แต่ยังก่อให้เกิดประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน และสังคม อันเป็นการสร้างสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตที่มีมนุษยธรรม อดทน และยั่งยืน...
cand.com.vn
ที่มา: https://baolaocai.vn/chinh-sach-khoan-hong-giup-nguoi-lam-loi-lam-lai-cuoc-doi-post403659.html
การแสดงความคิดเห็น (0)