รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) กล่าวว่า เมื่อเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ ครูในยุคใหม่จำเป็นต้องแสดงความสามารถ โดยถือว่าความท้าทายเหล่านี้เป็นโอกาสให้กำลังคนทั้งหมดได้พัฒนา เพื่อให้ครูแต่ละคนเก่งขึ้น
 |
| รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ร่วมประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน (ภาพ: Thanh Hung) |
เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อจัดการประชุมกับตัวแทนครูและผู้จัดการ การศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนามวันที่ 20 พฤศจิกายน
ความท้าทายจากภายในกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา
รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า การศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศประสบความสำเร็จมากมาย แต่ยังคงเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญหลายประการ
“บางทีความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอาจมาจากภายใน จากภายในกระบวนการนวัตกรรมทางการศึกษา นั่นคือความท้าทายของนวัตกรรม การก้าวข้ามตนเอง การปฏิเสธตนเองในฐานะการเปลี่ยนแปลงเพื่อการพัฒนา เมื่อเผชิญกับยุคแห่งการพัฒนาประเทศ การศึกษาจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงจากภายใน เพื่อมุ่งสู่คุณภาพที่สูงขึ้น สู่การศึกษาที่พัฒนาคนอย่างรอบด้าน สร้างพลเมืองที่ดีและทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง นวัตกรรมทางการศึกษาต้องเปลี่ยนแปลงนิสัย วิธีคิด วิธีปฏิบัติ และก้าวข้ามขีดจำกัดเพื่อการพัฒนาที่ก้าวล้ำ” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว
ตามคำกล่าวของนายซอน เพื่อที่จะเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ ภาคการศึกษา โดยเฉพาะทีมครู จำเป็นต้องพยายามอย่างเต็มที่ สร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง และมีแนวทางแก้ไขที่แม่นยำและถูกต้อง
| โลกกำลังอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ การแข่งขันระหว่างประเทศมหาอำนาจทวีความรุนแรงมากขึ้น ซึ่งการแข่งขันด้านคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์เป็นตัวกำหนดโอกาสในการพัฒนาของแต่ละประเทศ และถือเป็นแกนหลัก การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 การก่อตั้งเศรษฐกิจฐานความรู้ สังคมฐานความรู้ ความจำเป็นในการเปลี่ยนรูปแบบเศรษฐกิจจากเชิงกว้างสู่เชิงลึก การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจสู่คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสามารถในการแข่งขันสูง... ได้ส่งเสริมให้นวัตกรรมทางการศึกษากลายเป็นกระแสหลักระดับโลก และเวียดนามไม่สามารถอยู่นอกกระแสดังกล่าวได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ในวาระครบรอบ 100 ปีแห่งการก่อตั้งพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนาม วาระครบรอบ 100 ปีแห่งการก่อตั้งประเทศ การนำประเทศเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนา ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงยังคงได้รับการระบุโดยการประชุมกลางครั้งที่ 10 สมัยที่ 13 ว่าเป็นความก้าวหน้าเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรมทางการศึกษาคือภารกิจและทางออกเชิงกลยุทธ์ของการประชุมสมัชชาใหญ่สมัยที่ 14... เลขาธิการใหญ่โต แลม กล่าวในการประชุม |
เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มีถ้อยแถลงเพื่อหารือกับครู นายซอนกล่าวว่า การศึกษาทั่วโลกกำลังเผชิญกับความท้าทายอันเนื่องมาจากกระแสความรู้ที่แพร่หลาย ความท้าทายของปัญญาประดิษฐ์ หุ่นยนต์ อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง (IoT) บิ๊กดาต้า ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ โรงเรียนเสมือนจริง และวิธีการสอนและเครื่องมือใหม่ๆ ปัจจัยใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นทำให้หลายคนตั้งคำถามและสงสัยเกี่ยวกับการมีอยู่ของการศึกษาในโรงเรียนและบทบาทของครูในอนาคต
“เราจำเป็นต้องเผชิญหน้ากับความท้าทาย ไม่ใช่หลีกเลี่ยง และไม่ใช่หวาดกลัว เรายืนหยัดอย่างมั่นคงบนรากฐานของวิทยาศาสตร์การศึกษาและความกล้าหาญของครูที่จะยอมรับข้อได้เปรียบของยุคสมัย ฉวยโอกาสจากข้อได้เปรียบเหล่านั้น และพัฒนาให้เร็วขึ้น ปัญญาประดิษฐ์ไม่สามารถและไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ บทบาทของครูไม่สามารถถูกแทนที่ได้” คุณซอนกล่าว
คุณซอนเชื่อว่าระบบการศึกษาแบบใหม่จะล้มเหลวหากมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้ แต่การละทิ้งความรู้อย่างสิ้นเชิงถือเป็นความผิดพลาด จำเป็นต้องให้ความรู้พื้นฐานแก่นักเรียน เพื่อที่พวกเขาจะได้ใช้ความรู้เหล่านั้นเป็นเครื่องมือในการคิด สอนให้พวกเขารู้จักปรับตัวและเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อพัฒนาตนเองในอนาคต
การสร้างทีมครูใหม่
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำว่า เมื่อเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ ด้วยภารกิจด้านการศึกษาที่ใหญ่โตและใหม่มากขึ้น ครูในยุคใหม่จำเป็นต้องแสดงความสามารถ โดยถือว่าความท้าทายเหล่านี้เป็นโอกาสให้กำลังคนทั้งหมดพัฒนาเพื่อให้ครูแต่ละคนเก่งขึ้น
| เลขาธิการโต ลัม กล่าวว่า “จำเป็นต้องมุ่งเน้นการสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่เป็นผู้มีคุณธรรมและความสามารถ มีความมุ่งมั่น กระตือรือร้น มีทักษะ มีความรู้ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนได้เรียนรู้และปฏิบัติตาม มีจำนวนเพียงพอและมีโครงสร้างที่สอดคล้อง...” |
ยิ่งความท้าทายยิ่งใหญ่ขึ้น ครูก็ยิ่งต้องกลับมายืนหยัด เสริมสร้างค่านิยมหลักของครู เพื่อสร้างปัญญาชนรุ่นใหม่ ทีมครูรุ่นใหม่ ค่านิยมจากขนบธรรมเนียมประเพณี เช่น "เรียนรู้โดยไม่เบื่อ สอนโดยไม่เหนื่อย" จิตวิญญาณแห่งความอดทน ความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น การเสียสละ ความรักอันยิ่งใหญ่และลึกซึ้งต่อมนุษยชาติ จิตวิญญาณแห่งการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ การก้าวข้ามขีดจำกัดเพื่อชี้นำผู้เรียน จิตวิญญาณแห่งการพัฒนาตนเองทุกวัน การศึกษาด้วยตนเอง และการปรับตัวเพื่อชี้นำนักเรียน
ขีดจำกัดของครูคือขีดจำกัดของการศึกษา ขีดจำกัดของการศึกษาคือขีดจำกัดของการพัฒนาประเทศ ครูจำเป็นต้องเปลี่ยนขีดจำกัดให้ไร้ขีดจำกัด
หัวหน้าภาคการศึกษาได้ส่งข้อความถึงนักเรียนว่า “พวกคุณคือผู้ที่สร้างความสำเร็จทางการศึกษา ความสำเร็จ และการเติบโตของครู หากปราศจากนักเรียน ครูก็คงทำอะไรไม่ได้ ในยุคสมัยใหม่นี้ ผมหวังว่าคุณจะตั้งใจเรียน มั่นใจในการแสดงออก และศึกษาอย่างกระตือรือร้นและมองโลกในแง่ดี คุณต้องมีความมั่นใจ พึ่งพาตนเอง พึ่งพาตนเอง แสดงออกอย่างแข็งขันและแสดงออกในการเรียน แต่ยังคงต้องสุภาพและให้เกียรติครูด้วย”
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)