โปลิตบูโรเรียกร้องให้มีการบังคับใช้นโยบาย 'เงินเดือนครูสูงสุด'

โปลิตบูโร เพิ่งออกข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW เกี่ยวกับการดำเนินการตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการกลางพรรคครั้งที่ 11 เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดที่เน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ ข้อสรุปดังกล่าวได้รับการลงนามโดยเลขาธิการสำนักงานเลขาธิการ Luong Cuong เมื่อวันที่ 12 สิงหาคม 2024

ดูบทสรุปฉบับเต็มได้ที่นี่

โปลิตบูโร ร้องขอให้มีการบังคับใช้หลักการที่ให้เงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนฝ่ายบริหารและอาชีพ และมีเบี้ยเลี้ยงเพิ่มเติม

โปลิตบูโรได้ขอให้คณะกรรมการพรรคทุกระดับ หน่วยงาน และองค์กรทางสังคม-การเมือง ดำเนินการทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และปฏิบัติตามมุมมอง เป้าหมาย ภารกิจ และแนวทางแก้ไขที่ระบุไว้ในมติ 29 มติของการประชุมใหญ่สามัญครั้งที่ 13 และมติอื่นๆ ของพรรคเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างจริงจังและมีประสิทธิผล พร้อมกันนั้น ให้เน้นย้ำในการปฏิบัติตามภารกิจเฉพาะที่โปลิตบูโรกำหนดไว้ในข้อสรุปข้างต้นในครั้งต่อๆ ไปให้ดี

ภารกิจอย่างหนึ่งก็คือ คณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค หน่วยงาน ผู้นำท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ จะต้องดำเนินการสร้างการตระหนักรู้ เสริมสร้างความรับผิดชอบของผู้นำ ปฏิบัติตามมุมมองที่ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด เป็นภารกิจของพรรค รัฐ และประชาชนทั้งหมดอย่างทั่วถึงและทั่วถึง รวมทั้งต้องให้แน่ใจว่ารัฐมีบทบาทนำ และในขณะเดียวกันก็ต้องดึงดูดการมีส่วนร่วมที่กระตือรือร้นของสังคมในการพัฒนาภารกิจด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

มุ่งเน้นการทบทวน แก้ไข เสริม และปรับปรุงกลไก นโยบาย และกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม ขจัดอุปสรรคต่างๆ รวมถึงความจำเป็นในการพัฒนากฎหมายเกี่ยวกับครู กฎหมายเกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต กลยุทธ์การพัฒนาการ ศึกษา และระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับนวัตกรรมในการจัดการศึกษาและการฝึกอบรม และการกำกับดูแลโรงเรียนอย่างทันท่วงทีในลักษณะที่เป็นวิทยาศาสตร์ ทันสมัย ​​สอดคล้อง และเชื่อมโยงกัน สอดคล้องกับกระบวนการบูรณาการและแนวทางปฏิบัติระดับนานาชาติในประเทศของเรา

เพิ่มความเป็นอิสระ เพิ่มความรับผิดชอบ ส่งเสริมประชาธิปไตยในสถาบันการศึกษา ปรับปรุงนโยบายและกลไกเพื่อความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาระดับสูงให้สอดคล้องกับแนวโน้มทั่วไปของโลก ปฏิบัติตามนโยบายของเลขาธิการคณะกรรมการพรรคในฐานะประธานสภานักเรียน สภามหาวิทยาลัยของรัฐ พร้อมกันนั้นให้ชี้แจงหน้าที่ ภารกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประธานสภานักเรียนและผู้อำนวยการให้มีระเบียบปฏิบัติที่เหมาะสมกับความเป็นจริง โดยคำนึงถึงลักษณะของโรงเรียนในภาคความมั่นคงสาธารณะและการทหาร

มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมทุกระดับชั้น ทั้งระดับก่อนวัยเรียน ระดับการศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาด้านการเมืองและอุดมการณ์แก่ผู้เรียน...

พัฒนานวัตกรรมกลไกการสรรหาและการใช้บุคลากรในภาคการศึกษาให้เข้มแข็ง

สำหรับประเด็นเรื่องบุคลากร โปลิตบูโรได้ขอดำเนินการพัฒนา ปรับปรุงคุณภาพ และสร้างมาตรฐานทีมงานครูและผู้บริหารการศึกษาทุกระดับ ให้มีจำนวนครูเพียงพอตามเกณฑ์ที่กำหนด ศึกษากลไกและนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูไปตามท้องถิ่นต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาครูล้นตลาดและขาดแคลนอย่างจริงจัง และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส

สร้างสรรค์การบริหารจัดการครูอย่างสอดประสานกัน โดยเชื่อมโยงกับการบริหารจัดการระดับมืออาชีพและคุณภาพ สร้างสรรค์กลไกและนโยบายใหม่ๆ อย่างจริงจังเพื่อค้นหา คัดเลือก ใช้ ฝึกอบรม ให้รางวัล และส่งเสริมบุคลากรที่มีพรสวรรค์ในภาคการศึกษา

“ให้ดำเนินการตามนโยบายที่กำหนดให้เงินเดือนครูเป็นลำดับความสำคัญสูงสุดในระบบเงินเดือนของฝ่ายบริหาร และมีเบี้ยเลี้ยงเพิ่มเติมขึ้นอยู่กับลักษณะงานและภูมิภาค ส่งเสริมประชาธิปไตย เคารพเสรีภาพในการสร้างสรรค์ ความเชี่ยวชาญทางวิชาการ และยึดมั่นในจริยธรรมและความรับผิดชอบของครู” ข้อสรุปของโปลิตบูโรระบุ

ให้มั่นใจว่างบประมาณด้านการศึกษาและฝึกอบรมมีอย่างน้อยร้อยละ 20

นอกจากนี้ โปลิตบูโรยังเรียกร้องให้มีการพัฒนากลไกการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและแหล่งเงินทุนที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม จัดให้มีงบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างน้อยร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณของรัฐทั้งหมดตามที่กำหนดไว้ในมติหมายเลข 29-NQ/TW พร้อมกันนี้ ให้ปรับรายจ่ายงบประมาณของรัฐทั้งหมดสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการเติบโตทางเศรษฐกิจโดยเร็ว

รัฐบาลจัดสรรงบประมาณสำหรับการศึกษาภาคบังคับ การศึกษาถ้วนหน้า การยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบ และดำเนินงานที่สำคัญในภาคการศึกษา ให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะ...

การพัฒนากลไกและนโยบายการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้สมบูรณ์แบบ โดยให้รัฐมีบทบาทนำ ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการเข้าสังคมด้านการศึกษา ระดมการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิผลของสังคมทั้งหมดในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ศึกษากลไกการจัดสรรทรัพยากร เปลี่ยนจากการสนับสนุนตามกลไกการจัดสรรโดยเฉลี่ยเป็นกลไกที่รัฐสั่งการ มอบหมายงาน หรือเสนอราคาในการจัดหาบริการทางการศึกษาตามผลลัพธ์ที่ได้

โปลิตบูโรยังกำหนดภารกิจในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการลงทุนในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การรับรองการแข่งขันที่ยุติธรรมและโปร่งใส การมีกลไกและนโยบายที่แข็งแกร่งในการส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาการศึกษานอกระบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษด้านที่ดิน ภาษีและสินเชื่อเพื่อระดมทรัพยากรการลงทุนสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม การขจัดอุปสรรคในกลไกความเป็นอิสระทางการเงินสำหรับสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรมของรัฐ

ปรับปรุงนโยบายการสนับสนุนผู้เรียนจากงบประมาณแผ่นดิน โดยการมอบทุนการศึกษา หรือยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษา ให้กับอุตสาหกรรมและอาชีพที่ต้องการการพัฒนาที่สำคัญทุกระดับการฝึกอบรม ขยายกลุ่มเป้าหมาย และเพิ่มระดับการให้สินเชื่อที่เป็นสิทธิพิเศษ

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm