มินห์ ตรี พิชิตฮาร์วาร์ดด้วยการเขียนเกี่ยวกับความหลงใหลในคณิตศาสตร์ของเขาและวิธีใช้คณิตศาสตร์เพื่อฝึกฝนศิลปะในเรียงความของเขา
เล หวู มินห์ ตรี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 วิชาคณิตศาสตร์ 1 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ฮานอย -อัมสเตอร์ดัม ได้รับแจ้งการรับสมัครเข้าเรียนสาขาวิชาคณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เมื่อวันที่ 29 มีนาคม
จดหมายข่าวของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดได้ใช้คำว่า 'ยินดีด้วย!' “พ่อกับฉันกระโดดด้วยความดีใจอย่างตัวหนา” ตรีเล่าเมื่อได้ยินข่าวนี้
จากการจัดอันดับของ QS ประจำปี 2024 มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดอยู่ในอันดับที่ 4ของโลก โดยมีค่าเล่าเรียนมากกว่า 54,000 ดอลลาร์สหรัฐ (มากกว่า 1.3 พันล้านดอง) ต่อปี หลังจากหักเงินช่วยเหลือแล้ว ครอบครัวของ Tri ต้องจ่ายเพียง 5,000 ดอลลาร์สหรัฐต่อปีเท่านั้น
เล หวู่ มินห์ ตรี ภาพ: ตัวละครที่ให้มา
นักศึกษาชายคนนี้เริ่มเตรียมใบสมัครเรียนต่อต่างประเทศในเดือนเมษายน 2566 ตรีกล่าวว่าตอนแรกเขาค่อนข้างสับสน แม้จะค้นคว้าและสังเคราะห์ข้อมูลมากมายทางออนไลน์ ด้วยความที่ได้รับเลือกให้เข้าร่วมโครงการให้คำปรึกษาการเรียนต่อต่างประเทศฟรี ปัญหาของตรีจึงค่อยๆ บรรเทาลง
ในด้านการเรียน ตรีได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับเมืองในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังจากได้รับรางวัลชมเชยในการแข่งขันคณิตศาสตร์ดีเด่นระดับชาติในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในปีนี้ เขาก็คว้ารางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ตรียังได้คะแนน 8.5 และ 1,550/1,600 ในการสอบ IELTS และ SAT (แบบทดสอบมาตรฐานสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา) ตามลำดับ
นักเรียนชายและเพื่อนๆ ของเขายังได้ค้นคว้าเรื่องเรขาคณิตนอกยุคลิด ซึ่งนำเสนอที่สถาบันคณิตศาสตร์เมื่อวันที่ 28 มีนาคม บทสรุปของพวกเขาได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร Pi ซึ่งเป็นนิตยสารคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย
มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดกำหนดให้ผู้สมัครต้องเขียนเรียงความหลักหนึ่งเรื่องและเรียงความเพิ่มเติมอีกห้าเรื่อง นักศึกษาเลือกเขียนเกี่ยวกับ "ความสำเร็จ เหตุการณ์ หรือความตระหนักรู้ที่จุดประกายความเป็นผู้ใหญ่และความเข้าใจตนเองหรือผู้อื่นในระดับใหม่" สำหรับเรียงความหลักความยาว 650 คำ
บทความเกี่ยวกับเด็กชายมัธยมต้นที่รู้สึกตื้นตันใจเมื่อแม่พาไปชมนิทรรศการศิลปะพลาสติกที่ทำจากวัสดุน้ำตาล ตรีจึงตระหนักว่าเขาสามารถใช้คณิตศาสตร์ฝึกฝนศิลปะได้
“เรื่องราวนี้เป็นบทเรียนในการเติบโตโดยตระหนักถึงสิ่งต่างๆ ที่มีคุณค่าและอยากทำในอนาคต ได้แก่ การค้นพบ ความสามารถสร้างสรรค์ การทำงานอย่างจริงจัง และการสร้างแรงบันดาลใจให้กับชุมชน” ตรีกล่าว
นี่คือสารที่ถ่ายทอดผ่านเรียงความที่เหลือของนักศึกษา Ams ในเรียงความเสริมเล่มแรก ซึ่งกำหนดให้เล่าถึงประสบการณ์ที่หล่อหลอมตัวตนของเขาในปัจจุบัน และความสามารถในการสร้างคุณประโยชน์ให้กับมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ทรีได้เขียนเกี่ยวกับกระบวนการฝึกพับกระดาษและการออกแบบลวดลายกระเบื้องร่วมกับเพื่อนๆ โดยใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ กลุ่มได้พัฒนาความแม่นยำและความสวยงามของผลงาน
จากจุดนั้น Tri เชื่อว่าที่ Harvard เขาสามารถพบเพื่อนที่มีความคิดเหมือนกันซึ่งแบ่งปันความหลงใหลในการวิจัย ความคิดสร้างสรรค์ และการค้นพบสิ่งใหม่ๆ กับเขา
ในบทความที่สอง ซึ่งถามถึงประสบการณ์ทางปัญญาที่สำคัญ ตรีเล่าถึงเหตุการณ์ที่เขาบังเอิญได้อ่านหนังสือประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ของ ดร. เล กวาง อันห์ หนังสือเล่มนี้ทำให้เขามีมุมมองใหม่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ผ่านมุมมองของประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ปรัชญา และศาสนาจากยุคกรีกโบราณ สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้ตรีเขียนบล็อกเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ในหัวข้อที่หลากหลาย
“ผมอยากให้ฮาร์วาร์ดรู้สึกว่าตัวเองเป็นคนที่รักการอ่าน การคิด และการค้นคว้าคณิตศาสตร์แบบมีมิติ” นักศึกษาชายกล่าว
Tri เลือกที่จะเขียนเกี่ยวกับโครงการ "Where Math meets Art" ที่เขาเริ่มต้นไว้สำหรับเรียงความครั้งที่สามของเขาเกี่ยวกับกิจกรรมที่หล่อหลอมเขา
นักเรียนชายคนหนึ่งกล่าวว่า เขาได้จัดกิจกรรมหลายครั้งเพื่อแนะนำนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายให้ใช้อัลกอริทึมในการพับกระดาษโอริกามิ วาดแฟร็กทัลบนมาการอง นำเสนอแนวคิดเรื่องความสมมาตรผ่านงานศิลปะบนกระเบื้อง หรือเล่าเรื่องราวทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์รูปหลายเหลี่ยม ตรีเชื่อว่านี่เป็นวิธีที่จะทำให้นักเรียนเข้าถึงคณิตศาสตร์ได้อย่างมีความสุขมากขึ้น
เรียงความฉบับที่สี่ถาม Tri ว่าเขาหวังจะใช้การศึกษาที่ Harvard ของเขาอย่างไรในอนาคต นักเรียนคนนี้แสดงความภาคภูมิใจในโรงเรียนมัธยมปลายที่เขาเรียนมาตั้งแต่มัธยมต้น หลังจากเรียนที่นั่นมา 7 ปี เขาตระหนักว่าความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับครูและมิตรภาพที่ Ams สอดคล้องกับบุคลิกภาพและวิธีคิดของเขา สิ่งนี้ช่วยหล่อหลอมให้เขาเป็นอย่างทุกวันนี้ ไม่ใช่ชื่อเสียงของโรงเรียน
เช่นเดียวกับแอมส์ ทรีเชื่อว่าฮาร์วาร์ดจะเป็นสถานที่ที่เขาสามารถแสวงหาและพัฒนาความรู้ทางวิชาการของเขาได้อย่างเต็มที่
เรียงความสุดท้ายถามตรี สิ่งสำคัญที่สุดที่ฉันอยากให้เพื่อนร่วมห้องในอนาคตรู้เกี่ยวกับฉัน นักเรียนชายคนหนึ่งบอกว่าเขามองหาความหลงใหลในคณิตศาสตร์ร่วมกันอยู่เสมอ ชอบศิลปะภาพ และเรียนรู้ความแตกต่างทางวัฒนธรรม
ในรอบสัมภาษณ์เดียว นักศึกษาชายได้พบกับศิษย์เก่าฮาร์วาร์ด กรรมการสอบไม่ได้ถามคำถามมากนัก เพียงฟัง Tri เล่าถึงความรักในการเรียนคณิตศาสตร์และสิ่งที่เขาประสบความสำเร็จ
“ขอบคุณสิ่งนี้ที่ทำให้ฉันมีโอกาสแสดงออกและมีความประทับใจเกี่ยวกับโรงเรียนมากขึ้น” ตรีเล่า
ตรีแนะนำนักเรียนพับกระดาษโอริกามิ ภาพ: ตัวละครที่ให้มา
คุณเหงียน จุง ตวน ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาคณิตศาสตร์ 1 กล่าวว่านักเรียนของเขามีความหลงใหลในวิชาคณิตศาสตร์เป็นพิเศษ อย่างไรก็ตาม ตรีไม่ใช่นักเรียนประเภทที่มุ่งเน้นการแข่งขันเพื่อชิงรางวัล
ทุกครั้งที่มอบหมายงาน ทรีจะมองว่าเป็นปัญหาที่ต้องค้นคว้าและศึกษาอย่างจริงจัง นักเรียนชายพยายามหาคำตอบทุกวิถีทาง ด้วยวิธีแก้ปัญหาที่น่าสนใจและไม่เหมือนใคร
จากประสบการณ์ของเขา ทรีเชื่อว่าสิ่งสำคัญในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในอเมริกาคือการค้นคว้าข้อมูลอย่างละเอียดเพื่อประเมินความเหมาะสมของตนเองกับสถาบันนั้นๆ ขณะนี้นักศึกษาชายกำลังยื่นเอกสารเพิ่มเติมเพื่อขอความช่วยเหลือทางการเงินเพิ่มเติม ทางสถาบันแจ้งในอีเมลว่าจะให้ความช่วยเหลือตามความต้องการของครอบครัว
“จงทำสิ่งที่คุณหลงใหลอย่างสร้างสรรค์ สม่ำเสมอ และแสดงออกอย่างจริงใจตลอดการสมัคร” ทรีกล่าว “ฉันวางแผนที่จะประกอบอาชีพด้านการวิจัยคณิตศาสตร์”
รุ่งอรุณ
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)