С 2025 года выпускной экзамен в старшей школе будет включать два обязательных предмета и два предмета по выбору. Кандидаты будут сдавать экзамен по литературе, математике и двум предметам по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономико -правовое образование, информационные технологии, технологии). Литература будет тестироваться в форме эссе; остальные предметы – в форме ответов с несколькими вариантами ответов.
УМЕНЬШИТЕ ДАВЛЕНИЕ И РАСХОДЫ, СОХРАНЯЯ НАДЕЖНОСТЬ
Не могли бы вы рассказать нам, почему Министерство образования и профессиональной подготовки выбрало выпускной экзамен средней школы с таким количеством предметов?
Выполняя распоряжение правительства поручить Министерству образования и профессиональной подготовки организовать выпускные экзамены в средней школе с 2025 года в соответствии с политикой и резолюциями партии; распоряжения Национального собрания правительству, премьер-министру и Программой общего образования 2018 года, обеспечивая дух простоты, снижая давление и затраты для общества, но в то же время гарантируя надежность, честность, правильную оценку способностей учащихся, предоставляя данные для поступления в профессионально-технические учебные заведения и университеты, Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение организовать экзамен с 2 обязательными предметами: литературой и математикой; 2 факультативными предметами в соответствии с сильными сторонами и интересами учащихся, чтобы соответствовать ориентации Программы общего образования 2018 года на развитие способностей и качеств учащихся.
Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), на пресс-конференции вчера днем.
Несмотря на то, что план экзамена состоит из четырёх предметов, образовательные учреждения обязаны полностью реализовать объём обучения по каждому предмету, предусмотренный циркуляром 32/2018-TT-BGD-DT с поправками, внесенными циркуляром 13/2022-TT-BGD-DT. Кроме того, для рассмотрения вопроса об окончании обучения необходимо представить результаты обучения по всем предметам, проведённые через процесс оценки.
ПОМОГУТ ЛИ 4 ПРЕДМЕТА СОКРАТИТЬ КОЛИЧЕСТВО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ И ПРЕПОДАВАНИЙ?
Отсутствие обязательных экзаменов по иностранным языкам также вызывает беспокойство, поскольку правительство и Министерство образования и профессиональной подготовки реализуют Национальный проект по преподаванию иностранных языков, цель которого — повышение качества преподавания и изучения этого предмета. Что объясняет Министерство образования и профессиональной подготовки, сэр?
Мы тщательно продумали выбор предметов, основываясь на анализе общеобразовательной программы 2018 года, характеристиках предметов, международном опыте и практической ситуации в стране. Все предметы (оцениваются баллами и подходят для письменных экзаменов), включая иностранные языки, проходят тестирование.
Министерство образования и профессиональной подготовки определило иностранные языки как важный и обязательный предмет на всех уровнях образования. В начальной, средней и старшей школе, согласно Общеобразовательной программе 2018 года, иностранные языки являются обязательными для всех учащихся с 3-го по 12-й класс. В колледжах и университетах иностранные языки также являются единственным предметом, который по-прежнему считается обязательным (Решение 1982/QD-TTg 2016 об утверждении Национальной рамки квалификаций Вьетнама) с точки зрения стандартов выпуска (уровень 2 для колледжа, уровень 3 для университета согласно шестиуровневой Рамке компетенции владения иностранным языком Вьетнама).
Таким образом, хотя иностранный язык не является обязательным для всех учащихся на выпускном экзамене в старшей школе, он по-прежнему является обязательным предметом для всех учащихся с 3-го класса до окончания колледжа или университета. Результаты изучения иностранного языка на этих уровнях важны для учебного процесса, независимо от результатов выпускного экзамена в старшей школе.
Иностранный язык станет одним из двух предметов, которые кандидаты выберут на выпускном экзамене в средней школе с 2025 года.
Любой иностранный язык включает в себя четыре навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо. В связи с тем, что в настоящее время выпускной экзамен в старшей школе проводится в письменной форме, на иностранных языках оцениваются только навыки чтения. Поэтому оценка владения иностранным языком более уместна, поскольку она оценивает весь процесс (все четыре навыка), а не итоговую оценку (только один навык чтения на выпускном экзамене в старшей школе).
В регионе и в мире очень немногие страны выбирают иностранные языки в качестве обязательного предмета на государственном экзамене. Во Вьетнаме результаты выпускных экзаменов по иностранным языкам в старших классах сильно различаются в зависимости от регионов с разной материальной базой и инвестициями в обучение персонала. Например, по английскому языку самые высокие средние баллы в Хошимине, Биньзыонге, Ханое, Дананге, Хайфоне... самые низкие средние баллы в Хазянге, Дьенбьене, Сонла, Дакнонге... Эта разница наблюдается уже много лет, поэтому, несмотря на то, что это обязательный предмет для всех учащихся, без увеличения инвестиций в материально-техническую базу и человеческие ресурсы результаты обучения иностранным языкам по-прежнему будет сложно улучшить.
Таким образом, для повышения качества обучения иностранным языкам Министерство образования и профессиональной подготовки определило, что оно должно базироваться на улучшении материально-технической базы и инвестировании в людей, занимающихся преподаванием и обучением.
Общественное мнение крайне обеспокоено распространённой практикой дополнительного обучения и считает, что необходимо изменить методы тестирования, проверки и оценки. Может ли Министерство образования и профессиональной подготовки сообщить нам, смогут ли новые план и методика тестирования решить нынешнюю ситуацию, когда студентам приходится посещать слишком много дополнительных занятий для подготовки к экзаменам?
Имея возможность изучать 2 обязательных предмета и 2 предмета по выбору, студенты могут выбирать предметы и сдавать экзамены в соответствии со своими сильными сторонами. Поэтому мы считаем, что студенты могут самостоятельно заниматься в соответствии со своими увлечениями и интересами, чтобы максимально раскрыть свои способности и повысить свою способность к самостоятельному обучению.
Ссылка на источник
Комментарий (0)