Что говорит средняя школа Мак Динь Чи о спорной теме эссе «Жизнь на холсте»?

(NLDO) - Тема этого эссе «образ жизни на холсте» является промежуточным тестом для класса 10A25; проводится учителем-предметником с согласия профессиональной группы.

Средняя школа Mac Dinh Chi (округ 6, Хошимин) только что отреагировала на промежуточный тест по литературе, обсуждая «холстовый» образ жизни, который вызвал переполох в общественном мнении.

По словам г-жи Тран Тхи Бич Чау, руководителя литературной группы старшей школы Мак Динь Чи, этот тест является промежуточным для класса литературы 10A25, а не для всего 10-го класса. Это периодический тест, проводимый по классам. Тестирование проводится учителями-предметниками по согласованию с профессиональной группой.

Требования к теме : написать аргументативное эссе на заданную тему (явление жизни или проблема, связанная с молодёжью). Тема не требует использования языковых материалов; продолжительность теста – 45 минут; содержание соответствует программе по литературе 10-го класса (книга «Творческие горизонты»).

Эссе «Написание аргументативного текста по социальной проблеме» - письменная часть (эссе 2/стр. 54) - это тип эссе, в котором используются аргументы и доказательства для обсуждения и прояснения социальной проблемы.

Г-жа Чау объяснила, что необходимое время в 45 минут обусловлено тем, что студентам было поручено ознакомиться с требованиями к написанию аргументативного эссе на социальную тему. Студентам также было поручено практиковаться в применении аргументативных операций в письменной форме в соответствии с отведенным временем.

Что касается содержания знаний, преподаватели помогают учащимся сформулировать практическую значимость социальных проблем, на выбор которых они ориентированы, включая «образ жизни на холсте».

Спорный экзамен по литературе в старшей школе Мак Динь Чи

На уроках письма учителя позволяют ученикам практиковать навыки письма и представлять изученные социальные проблемы. Например, на уроке «Говорение — аудирование» учителя помогают ученикам работать в группах и комментировать, помогая им правильно воспринимать социальные проблемы, вырабатывать адекватные установки и решения; выражать свои взгляды, установки и позицию относительно правильного и неправильного, хороших и плохих выражений...

Кроме того, ученики 10-х классов также изучают тему «Формирование жизненной перспективы» из практических и профориентационных заданий серии книг «Творческие горизонты», поэтому у них больше социальных знаний для написания сочинений.

Как сообщила газета «Лао Донг» 29 октября в статье «Споры вокруг теста по литературе, посвящённого «разгульному образу жизни», этот тест по литературе для 10-го класса, проведённый в середине первого семестра, якобы был взят из старшей школы Мак Динь Чи. Вопрос был следующим: «Напишите эссе, посвящённое «разгульному образу жизни» современной молодёжи». Тест сразу же вызвал множество споров и противоречивых мнений на студенческих и родительских форумах в Хошимине.

Некоторые учителя считают, что слово «холст» в этом тесте используется в сленговом смысле. «Жизнь на холсте» появилась в последнее время после того, как многие молодые люди стали хвастаться суммами, которые они пожертвовали в поддержку пострадавших от штормов и наводнений. Программа предусматривает, что промежуточный тест длится 45, 60 минут... в зависимости от школы, а по предмету «литература» может проверяться только понимание прочитанного или письмо, или их сочетание.

Однако приведенному выше тесту всё ещё не хватает научной основы. Возможно, преподаватель торопился, желая проявить креативность, новаторство и следовать «модному тренду», и забыл, что тест должен быть понятным и логичным.

Источник: https://nld.com.vn/truong-thpt-mac-dinh-chi-noi-gi-ve-de-van-loi-song-phong-bat-gay-tranh-cai-196241030142234305.htm