Хошимин объявляет о стратегии развития образования для достижения мировых стандартов

Учителя и ученики средней школы Нгуен Хиен на уроке химии. Это одна из трех средних школ, реализующих модель передовых школ международной интеграции в городе Хошимин.

В стратегии развития образования города Хошимин четко обозначена цель создания передовой, современной, интегрированной системы образования и обучения, высококачественного центра образования и обучения для страны и азиатского региона, обеспечения гармонии между развитием и качеством образования.

Город ставит своей целью создание обучающегося общества, поощрение и создание справедливых и благоприятных условий для обучения всех людей на протяжении всей жизни; подготовку человеческих ресурсов в соответствии с требованиями экономического, культурного и социального развития и международной интеграции, достижение передового уровня азиатского региона к 2030 году и мирового уровня к 2045 году.

В частности, к 2030 году город Хошимин намерен обеспечить, чтобы 60% детских садов, 80% начальных школ, 70% средних школ и 50% государственных средних школ соответствовали требованиям национальных стандартов с точки зрения оснащения и классных комнат. В каждом районе города Тху Дык есть не менее 2 школ на каждом уровне детского сада, начальной школы, средней школы и старшей школы, реализующих высококачественную программу продвинутых школ, международной интеграции. Кроме того, в городе Хошимин есть не менее 10 средних школ и специализированных средних школ с современным оборудованием, качеством преподавания, соответствующим критериям высококачественных школ, продвинутых школ, международной интеграции; 100% школ стремятся строить в соответствии с моделью умной школы. Город намерен построить 4 новые высококачественные многоуровневые общеобразовательные школы в городе Тху Дык , районе Бинь Чань и районе Ку Чи, обеспечив минимальную площадь 5 гектаров на школу.

Кроме того, в городе 80% старшеклассников свободно владеют навыками общения и имеют доступ к обучению на иностранном языке (что соответствует уровню 3 по шкале компетенций иностранного языка); 100% выпускников средних школ имеют базовые навыки применения информационных технологий, 50% учащихся обладают навыками работы с информационными технологиями на уровне международных стандартов. 100% старшеклассников умеют играть как минимум на одном художественном предмете, на музыкальном инструменте и заниматься как минимум одним видом спорта .

В то же время Хошимин разрабатывает политику привлечения талантов, привлечения команды квалифицированных и профессиональных работников для работы в государственных учреждениях; формирования команды профессиональных, честных, преданных своему делу, динамичных, креативных кадров, государственных служащих и государственных служащих с инновационным мышлением и стратегическим видением.

Народный комитет города Хошимин поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки председательствовать и координировать работу с соответствующими департаментами и отделениями, народными комитетами районов и городом Тху Дык для реализации Стратегии развития образования города на период 2022-2030 гг. Координировать работу с соответствующими департаментами и отделениями, районами и городом Тху Дык для разработки сетевого плана для средних школ, младших средних школ, начальных школ, детских садов и центров для поддержки развития инклюзивного образования. Сосредоточиться на исследовании и внедрении инноваций в набор учителей на всех уровнях, создании механизмов и наличии политики для набора учителей по некоторым конкретным предметам, которые трудно набрать своевременно, обслуживая преподавание на всех уровнях. Исследовать и консультировать по объединению профессиональных средних школ в колледжи; сократить координационные центры и некачественные школы и сформировать многоуровневые общеобразовательные школы.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/tphcm-cong-bo-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-de-dat-trinh-do-tien-tien-the-gioi-185240118132833478.htm