Генеральный секретарь То Лам вручает подарки студентам - Фото: Thong Nhat/VNA
В своей приветственной речи и представлении школы учитель Нгуен Тхи Тует Май, директор средней школы Нгуен Динь Чиеу, сказала, что средняя школа Нгуен Динь Чиеу и средняя школа Хадан (Ханой) являются специализированными школами, находящимися в ведении Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, которые внедряют уникальные модели инклюзивного образования в столице.
В частности, в средней школе Xa Dan более 70% учащихся с нарушениями слуха. Несмотря на то, что они являются учениками с ограниченными возможностями, каждый день они учатся и играют с уважением, равенством и любовью, чтобы всесторонне развиваться и уверенно интегрироваться.
Средняя школа Нгуен Динь Чиеу была основана в 1982 году с особой миссией: обучать, заботиться и сопровождать детей с нарушениями зрения, чтобы они могли уверенно жить самостоятельно и интегрироваться в общество.
Преподаватели школы не только обучают культуре, но и настойчиво и творчески выстраивают подходящую, современную, гуманную и устойчивую модель инклюзивного образования; организуют инклюзивное обучение (обучают шрифту Брайля, ориентации на мобильность, социальным навыкам, профессиональной подготовке). Кроме того, учащиеся получают поддержку во второй половине дня: культура, жизненные навыки, искусство, спорт , профессиональная ориентация...
В ходе визита, высоко оценив и отдавая должное достижениям преподавателей и студентов двух школ за прошедшее время, генеральный секретарь То Лам поделился тем, что, хотя путь, пройденный студентами, более ухабистый, тернистый и трудный, чем другие, в то же время он верит, что с мужеством, решимостью, самоуважением, преодолением себя, с оптимистичным настроем, полные надежды студенты шаг за шагом вместе с преподавателями, друзьями и семьей преодолеют все трудности и достигнут успеха.
Генеральный секретарь подтвердил, что партия, государство, учителя, родители и все общество всегда сопровождают, следят и поддерживают детей со всей любовью и ответственностью.
Он также был тронут, выразив, что для учителей - тех, кто молча сеет семена любви день и ночь, их работа - это не просто профессия, а миссия. Учителя зажгли огонь решимости, поддержку для детей, чтобы они постепенно интегрировались в сообщество и вносили свой вклад в общество.
Генеральный секретарь поручил Министерству образования и профессиональной подготовки и соответствующим подразделениям обобщить модель образования для детей с ограниченными возможностями в Ханое и некоторых других населенных пунктах с целью создания специальных школ от начальной до средней школы для учащихся с ограниченными возможностями.
Агентства, департаменты, общественные организации и бизнес-сообщество должны иметь планы по приему людей с ограниченными возможностями по достижении ими трудоспособного возраста на подходящие рабочие места, чтобы помочь людям с ограниченными возможностями по-настоящему интегрироваться в общество.
По этому случаю Генеральный секретарь То Лам подарил музыкальные инструменты учителям и ученикам средней школы Нгуен Динь Чиеу и средней школы Ся Дан, посетил общежитие для учащихся с нарушениями зрения, посетил Дом искусств и сделал памятные фотографии с учителями и учениками двух школ.
Более решительные действия в интересах детей
В ходе своего визита в две школы Генеральный секретарь призвал министерства, секторы, органы власти на всех уровнях и все общество к более решительным действиям. Забота о детях с ограниченными возможностями должна рассматриваться как политическая ответственность, гуманитарное обязательство, а также как мера цивилизованности и прогресса страны.
Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство здравоохранения тесно сотрудничают с соответствующими министерствами, ведомствами и местными органами власти, чтобы воспроизвести модель школ с аналогичными функциями, как в средней школе Нгуен Динь Чиеу и средней школе Кса Дан, или других специализированных школах, чтобы создать «дом» для детей с врожденными нарушениями, такими как нарушения слуха, нарушения зрения, умственная отсталость, аутизм, последствия воздействия агента «Оранж» и другие нарушения... чтобы у них были возможности и условия для интеграции в общество и чтобы они не остались позади.
Генеральный секретарь предположил, что необходимо создать синхронную систему политики в области специального образования, которая связывает школы с больницами, терапевтическими центрами, центрами для одаренных детей, реабилитационными центрами и центрами профессиональной ориентации; усилить подготовку специализированных учителей, терапевтов и школьных психологов; разработать систему учебных материалов и учебного оборудования, подходящих для каждого типа инвалидности; обеспечить финансовую поддержку, стипендии, страхование и учебные возможности для учащихся с ограниченными возможностями как в городских, так и в сельских районах, отдаленных и изолированных районах; создать центры поддержки специального образования, разработать дружественные модели школ и объекты, доступные для всех типов инвалидности.
Генеральный секретарь посоветовал школам активно взаимодействовать с больницами, медицинскими организациями, а также учреждениями художественного, спортивного и профессионального образования, чтобы создать многомерную образовательную среду, помогающую детям не только изучать буквы, но и осваивать профессию, учиться быть людьми и жить счастливо.
Родители, пожалуйста, не чувствуйте себя неполноценными из-за того, что ваши дети инвалиды, дарите им больше любви и работайте с обществом, чтобы минимизировать разрыв в уходе, образовании и медицинском обслуживании по сравнению с другими нормальными детьми. Детей нужно любить, признавать, ожидать и, самое главное, сопровождать. Семья — это надежная поддержка для детей, чтобы они уверенно вступили в общество.
Генеральный секретарь призвал общество, предприятия, общественные организации и каждого отдельного человека объединить усилия для создания инклюзивной экосистемы, в которой все дети — как здоровые, так и дети с ограниченными возможностями — смогут жить в условиях взаимного уважения, равенства и равных возможностей для развития.
Tuoitre.vn
Источник: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-tang-qua-hoc-sinh-truong-nguyen-dinh-chieu-va-xa-dan-20250601130709957.htm
Комментарий (0)