На вступительных экзаменах в 10-й класс в Хошимине от кандидатов требуется анализировать поэзию, но в правилах оценивания указано, что даже если они анализируют рассказ, они все равно получат баллы, что вызывает споры о справедливости.
На экзамене по литературе для 10-х классов государственных школ Хошимина тема 1 (кандидаты могут выбрать одну из двух тем) раздела эссе по литературе требует «написать эссе о строфе или отрывке стихотворения, который заставляет вас задуматься о патриотизме вьетнамского народа и воспеть эту любовь. Затем опишите, какое влияние эта строфа или отрывок стихотворения оказали на вас».
В ключе ответов, объявленном Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отмечается, что в случае, если кандидат решит проанализировать историю, экзаменатор все равно оценит и выставит баллы за навыки и тему, согласованные экзаменационной комиссией.
Ответы и шкала оценок для эссе по литературе в рамках вступительного экзамена в 10-й класс в Хошимине. Фото: Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин.
Это вызвало споры на студенческих форумах в Хошимине.
Минь Хоа, кандидат из города Тху Дук, был расстроен тем, что кандидатам, сдавшим тест неправильно, всё равно начисляли баллы. По словам Хоа, тест явно требовал анализа абзаца или строфы, поэтому выбор истории, явно не относящейся к теме, но за которую всё равно начисляли баллы, неприемлем.
«На вступительном экзамене кандидаты соревнуются за 0,25 балла, но всё равно получают баллы за ответы, не соответствующие теме, что, на мой взгляд, несправедливо по отношению к тем, кто делает всё правильно», — сказал Хоа. Этот кандидат считает, что неправильный ответ можно оценить как определённый навык или получить «утешительный» балл, но он не может быть оценен так же, как правильный ответ.
Анонимный пользователь сообщил, что выбор неправильного жанра работы мог быть ошибкой из-за стресса во время экзамена, таким кандидатам следует предоставить такую возможность, если они правильно проанализируют тему.
Преподаватель из Хошимина, много лет участвующий в оценке экзаменов по литературе, сказал, что вопросы очень понятны, поэтому для кандидатов недопустимо допускать ошибки, особенно на вступительном экзамене.
По словам учителя, в листе ответов по литературе по-прежнему оцениваются навыки, и содержание соответствует теме, что вполне разумно. Но необходимо чётко указать, как оценивать и сколько баллов считается максимальным по сравнению с абсолютным баллом.
«Я понимаю разочарование студентов. Департамент должен чётко обозначить, как будет проводиться оценка, чтобы не создавать субъективного мнения, что даже если кандидат не по теме, ему всё равно поставят оценку», — сказал он, добавив, что это первый случай, когда экзаменационный лист был оценен кандидатом, ответившим не по теме. В предыдущие годы такого не случалось.
Преподаватель, участвовавший в оценке экзамена этого года, сказал, что в случае с неправильно заданными вопросами навыки оценки и презентации являются нормальными, поскольку в листе ответов есть отдельные разделы для оценки этих частей.
Не по теме — не получает максимальной оценки.
Отвечая VnExpress , г-н Нгуен Тиен Тхань, специалист по литературе из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подтвердил, что кандидаты, которые выбрали неправильный жанр в качестве требуемого — анализ рассказа вместо анализа поэзии — все равно были оценены по их навыкам и презентации.
В частности, эти эссе будут оцениваться, если в них обеспечена структура эссе, соблюдены правила орфографии, словоупотребления и построения предложений, творчески выражены мысли и глубоко проработана тема эссе. Этот раздел оценивается максимум в 1 балл.
Однако, по словам г-на Тхань, при выставлении баллов экзаменатор будет учитывать уровень работы кандидата, а не только её форму. Например, работа состоит из трёх частей: введения, основной части и заключения, но каждая часть должна быть выполнена правильно, чтобы получить максимальный балл 0,5. Если форма введения, основной части и заключения верна, но написана лишь для того, чтобы не обеспечить её функциональность, кандидат не получит максимальный балл.
«Кроме того, кандидаты, выбравшие для анализа рассказ, но в этом рассказе речь идёт о патриотизме, будут рассмотрены экзаменатором для оценки, поскольку содержание аргументации соответствует теме. Таким образом, те, кто не ответил на вопрос, даже если написан хорошо, получат максимум 1,5/4 балла», — сказал г-н Тхань, добавив, что ответы и подробная шкала оценок по литературе будут объявлены, а также даны конкретные инструкции каждому экзаменатору.
Эксперт Департамента также добавил, что правила оценки экзамена по литературе в Хошимине в этом году аналогичны правилам оценки выпускного экзамена в старшей школе: кандидатам, выбравшим неправильную категорию, по-прежнему начисляются баллы за навыки и правильные темы. В предыдущие годы в таких случаях начислялось 0 баллов.
Кандидаты сдают экзамен по литературе для учеников 10-х классов государственных школ Хошимина утром 6 июня. Фото: Куин Тран
Согласно правилам оценки Министерства образования и профессиональной подготовки, экзамены оцениваются независимо в два тура экзаменаторами из двух разных групп. В случае расхождения оценок двух экзаменаторов существуют подробные инструкции по их унификации.
Перед началом проверки главный экзаменатор встречается с руководителями групп, чтобы обсудить ответы, инструкции по выставлению оценок и проверить как минимум пять контрольных работ в качестве образцов. После этого каждая группа также проверяет как минимум пять контрольных работ вместе, чтобы все участники были полностью осведомлены.
Департамент сообщил, что мобилизует более 2500 учителей для проведения экзаменов за 10-е классы с 12 по 17 июня. Результаты экзаменов за 10-е классы в Хошимине будут объявлены 20 июня.
В начале июня почти 96 000 кандидатов сдали экзамены по литературе, иностранным языкам и математике, чтобы поступить в 10-й класс государственных школ Хошимина. Общая квота для 108 государственных средних школ города составляет 77 300 человек, а процент зачисления составляет около 80%.
Многие учителя отметили, что экзамены по литературе и математике прошли стабильно, как и в предыдущие годы, а экзамен по английскому языку оказался довольно лёгким. Таким образом, в этом году в Хошимине проходной балл для 10-го класса может составить более 25 баллов для лучших школ, 16–22 балла для средних школ и более 11 баллов для школ в пригородах. Этот показатель вырос на 0,5–1 балл по сравнению с прошлым годом.
Ле Нгуен
Ссылка на источник
Комментарий (0)