Сменить лидера

TP - В условиях глобализации и промышленной революции 4.0 вьетнамское образование постепенно укрепляет свои позиции на мировой карте. Благодаря значительным инвестициям правительства, постоянной креативности преподавательского состава и стремлению студентов к знаниям, система образования в стране претерпевает значительные изменения.

TP - В условиях глобализации и промышленной революции 4.0 вьетнамское образование постепенно укрепляет свои позиции на мировой карте. Благодаря значительным инвестициям правительства, постоянной креативности преподавательского состава и стремлению студентов к знаниям, система образования в стране претерпевает значительные изменения.

Эксперты в области образования утверждают, что благодаря реформированию учебной программы, внедрению технологий и развитию международного сотрудничества Вьетнам открывает новые возможности для подготовки высококвалифицированных кадров, готовых к решению сложных задач и интеграции в новую эпоху. Наши предки учили нас: «Без знаний нет процветания». Без инвестиций в образование страна вряд ли достигнет процветания. Доцент, доктор Нгуен Ань Туан, заведующий кафедрой обучения Университета Вьетнама:

Практика в виртуальной реальности

В программу финансовой подготовки Университета экономики Вьетнамского национального университета в Ханое (VNU) включены материалы по финансовым технологиям и несколько глав по основам программирования, чтобы помочь студентам получить базовые знания для освоения применения технологий на практике.

Школа также изменяет и корректирует программу в сторону применения технологических достижений, особенно применения искусственного интеллекта (ИИ) в процессе цифровой трансформации, сокращая контент, с которым ИИ может хорошо справляться, и заменяя его новым контентом. Например, благодаря ИИ и прикладному программному обеспечению один человек может вести бухгалтерский учет для многих предприятий, в отличие от того, когда каждому предприятию приходилось иметь бухгалтера. Потребность в бухгалтерах больше не высока, но есть потребность в бухгалтерах в стиле финансового менеджмента и умного учета. Таким образом, учебная программа школы сократит практику бухгалтерских проводок, поскольку технологии показали себя очень хорошо. Новая программа добавит больше контента по знанию анализа данных и управленческому мышлению, что означает, что бухгалтеры должны уметь синтезировать и анализировать, а затем предоставлять управленческую информацию, чтобы помочь владельцам бизнеса принимать точные решения.

В VNU имеется библиотечная система с обширным источником данных, включающая в себя базу данных всех международных публикаций по всему миру. Когда студентам требуется прогнозировать цены на золото или акции, благодаря программному обеспечению с открытым исходным кодом они могут синтезировать и анализировать данные для составления прогнозов. Это очень полезно для студентов, которые после окончания университета будут работать в компаниях, исследовательских центрах и т.д., поскольку они смогут создавать модели прогнозирования в своей области.

С 2023 года студенты VNU смогут изучать модели виртуальной реальности в Центре практики банковского дела и финансов SHB – VNU. В симулированной среде, максимально приближенной к реальной банковской деятельности, студенты смогут освоить базовые операции, такие как обработка транзакций в системе. Это значительно облегчает процесс обучения, помогая студентам развивать навыки реагирования в различных ситуациях, принятия решений и критического мышления.

Для подготовки кадров для служения стране, помимо разработки новых и адаптации существующих программ для наилучшего удовлетворения социальных потребностей, необходимо развитие преподавательского состава, материальной базы, библиотек, лабораторий и т.д., что является обязательным и ключевым заданием, которым регулярно руководит руководство VNU. Стратегия развития VNU заключается в следовании модели исследовательского университета, инноваций и креативности. На сегодняшний день в VNU действуют 36 исследовательских групп, признанных сильными исследовательскими группами уровня VNU, играющими ведущую роль во многих научных областях и передовых направлениях исследований в стране и регионе.

Доцент, доктор Нгуен Фонг Дьен, вице-президент Ханойского университета науки и технологий: Стремление экспортировать высококачественные человеческие ресурсы

С 2020 года Ханойский университет науки и технологий продвигает модель обучения по двум направлениям: исследовательская (интегрированная программа бакалавриата и магистратуры по естественным наукам) и карьерное применение (интегрированная программа бакалавриата и специализированной инженерной специальности).

Начиная с 2024-2025 учебного года, университет будет уделять больше внимания опыту студентов. Соответственно, в рамках программы студенческие стажировки делятся на три этапа: когнитивный этап, начиная со 2-го курса, где студенты выполняют простые работы на предприятии в качестве рабочих; технический этап (3-й курс), где студенты знакомятся с конструкторской и производственной средой. На этом этапе студенты начинают переходить от теоретических знаний к практике; этап выпускной стажировки (4-й курс для получения степени бакалавра или 5-й курс для получения степени инженера). На заключительном этапе стажировки студенты переходят от опыта к практике, чтобы после окончания обучения интегрироваться в бизнес.

Студенты Ханойского национального университета на занятиях. Фото: NGHIEM HUE

Технологии постоянно меняются, а университеты обучают лишь самым базовым ценностям, чтобы студенты могли мыслить и развиваться в реальности. Для «гнездовья орлов» высокотехнологичных отраслей, таких как производство микросхем, полупроводников и чипов, университеты несут ответственность за подготовку кадров, но при этом нуждаются в государственных инвестициях в материально-техническую базу. Ведь стоимость такого оборудования, как чистые комнаты и суперкомпьютеры, достигает миллиардов долларов, что превышает финансовые возможности вуза.

Технологии постоянно меняются, а университеты обучают лишь самым базовым ценностям, чтобы студенты могли мыслить и развиваться в реальности. Для «гнездовья орлов» высокотехнологичных отраслей, таких как производство микросхем, полупроводников и чипов, университеты несут ответственность за подготовку кадров, но при этом нуждаются в государственных инвестициях в материально-техническую базу. Ведь стоимость такого оборудования, как чистые комнаты и суперкомпьютеры, достигает миллиардов долларов, что превышает финансовые возможности вуза.

Проблема избытка учителей и нехватки рабочей силы сложна для анализа. Вьетнам в настоящее время испытывает нехватку высококвалифицированных специалистов, ведущих специалистов как в промышленной, так и в гражданской сфере, и зависит от иностранных специалистов. С другой стороны, вьетнамская экономика не способна освоить все высококвалифицированные кадры, подготовленные университетами. Например, многие выпускники отечественных вузов работают в крупных иностранных предприятиях. Они не могут найти работу ни на вьетнамских, ни на отечественных предприятиях, поскольку нет вакансий, соответствующих их профессиональной квалификации, или, другими словами, работа недостаточно интересна.

С этого учебного года Ханойский университет науки и технологий нацелен на экспорт высококвалифицированных кадров. К этому времени выпускники станут настоящими экспертами, не теряя драгоценного времени (25-35 лет). Кроме того, университет стремится готовить кадры для высокотехнологичных отраслей, чтобы идти в ногу с тенденциями развития отечественной экономики.

NGHIEM HUE - HA LINH

Источник: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo