Повышение зарплаты и льгот для учителей

В проекте нового Закона об учителях положения о политике заработной платы, надбавках и поддержке учителей полностью регламентированы в сторону увеличения преференциальной политики, чтобы учителя могли работать со спокойной душой.

Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что проект закона об учителях, представленный Национальной ассамблее для первого рассмотрения на 8-й сессии 15-й Национальной ассамблеи, включает 9 глав, 50 статей и множество новых пунктов.

Полностью урегулировать политику оплаты труда, увеличить льготы для учителей

В новом проекте положения о политике заработной платы, надбавках и поддержке учителей полностью регулируются в направлении увеличения преференциальной политики, чтобы учителя могли работать со спокойной душой. В частности:

Заработная плата учителей государственных образовательных учреждений занимает первое место в системе административной и кадровой шкалы заработной платы; льготные надбавки и другие выплаты зависят от характера работы и региона, как установлено законом.

Преподаватели и ученики средней школы Нгуен Бинь Кхием ( Ханой ).

Преподаватели дошкольных учреждений; учителя, работающие в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова; учителя специализированных школ и других специализированных школ; учителя, реализующие инклюзивное образование; учителя, являющиеся представителями этнических меньшинств, и учителя определенных профессий имеют приоритет в плане заработной платы и надбавок по сравнению с другими учителями.

Впервые принятые на работу и ранжированные преподаватели будут переведены на одну ступень выше в системе шкалы окладов административных должностей.

Заработная плата и политика оплаты труда преподавателей негосударственных образовательных учреждений гарантируются не ниже заработной платы и политики оплаты труда преподавателей государственных образовательных учреждений с таким же уровнем подготовки и тем же наименованием должности, если иное не согласовано.

Учителя, работающие в секторах и областях со специальной политикой, имеют право на специальную политику в соответствии с правилами и имеют право на высший уровень только в том случае, если эта политика совпадает с политикой для учителей.

Некоторые меры поддержки и привлечения учителей реализуются стабильно в соответствии с указаниями в подзаконных актах и ​​включены в законопроект для повышения правовой эффективности и обеспечения стабильности политики в отношении учителей.

Положение о возрасте выхода на пенсию педагогических работников в зависимости от профессиональной деятельности

Согласно проекту, педагоги дошкольных учреждений смогут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет раньше установленного срока, и из их пенсионной ставки не будут вычитаться средства в связи с досрочным выходом на пенсию.

Преподаватели, имеющие звание профессора, доцента или доктора наук, а также преподаватели, работающие в специализированных областях и секторах, имеют право на выход на пенсию в более высоком возрасте. Выход на пенсию в более высоком возрасте осуществляется, когда в этом есть потребность у образовательного учреждения, а преподаватель достаточно здоров и добровольно работает.

При выходе на пенсию в пожилом возрасте педагоги не занимают руководящих и управленческих должностей и не имеют права на сохранение руководящих надбавок. Стаж работы при выходе на пенсию в пожилом возрасте составляет для педагогов, имеющих ученую степень доктора наук, не более 5 лет, для педагогов, имеющих звание доцента, не более 7 лет, для педагогов, имеющих звание профессора, не более 10 лет.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что политика выхода на пенсию специально разработана с учетом особенностей профессиональной деятельности, а также с учетом развития интеллекта и опыта учителей.

Одним из важных нововведений проекта Закона об учителе является предоставление сектору образования инициативы по набору и использованию учителей.

В соответствии с этим Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел являются учреждениями, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей, находящихся под их управлением, и уполномочены представлять их компетентным органам для принятия решения; обнародовать критерии и стандарты набора, содержание педагогической практики при наборе/экзамене учителей; и координировать кадровое обеспечение учителей в государственных образовательных учреждениях в соответствии с численностью, назначенной компетентными органами.

Агентства по управлению образованием берут на себя ведущую роль (или делегируют полномочия образовательным учреждениям) в подборе, мобилизации, организации, оценке и назначении учителей.

Источник: https://daidoanket.vn/tang-tien-luong-chinh-sach-dai-ngo-voi-nha-giao-10293056.html