Очень важно, но не воспринимается всерьез

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило два циркуляра, содержащих рекомендации по должностям, структуре должностей и квотам на численность работников дошкольных и общеобразовательных учреждений. В частности, циркуляр № 19/2023/TT-BGDDT заменяет совместный циркуляр № 06/2015/TTLT-BGDDT-BNV, а циркуляр № 20/2023/TT-BGDDT заменяет циркуляр № 16/2017/TT-BGDDT.

Школьные медицинские работники оказывают медицинскую помощь учащимся

Эти циркуляры вступают в силу с 16 декабря. Больше всего для школ и местных органов власти важно то, что должность школьного медицинского работника классифицируется как вспомогательная и обслуживающая должность и реализуется в режиме трудового договора, а не как должность работника системы образования или здравоохранения.

K ПРОБЕЛ В ШКОЛЬНОМ ЗДОРОВЬЕ

В школах Ханоя многие медицинские работники, особенно те, кто сдал экзамен на государственную службу, выразили свою обеспокоенность и беспокойство. Те, кто выполняет обязанности школьного медицинского персонала, отметили, что у школьной медицинской службы много задач. В Ханое много учеников, которые питаются в школах, и медицинские работники также отвечают за обеспечение безопасности пищевых продуктов, выполняя множество задач, таких как приём, проверка происхождения и качества продуктов питания, хранение образцов продуктов питания... Помимо наблюдения за здоровьем учащихся и оказания помощи сотрудникам отдела питания в разработке соответствующих возрасту и сезону режимов питания, медицинские работники также участвуют в мониторинге школьной среды, профилактике и борьбе с заболеваниями...

Директор средней школы в районе Тэй Хо (Ханой) заявил, что за последние годы пандемии стал особенно заметен «пробел» в школьном здравоохранении: школы обязаны иметь изоляторы и оказывать первичную помощь учащимся с подозрением на заражение Covid-19, но в школе нет медицинского персонала.

ОСОБЕННО ВАЖНО ДЛЯ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ

Не только эпидемии, когда в школах учатся сотни или тысячи учеников, но и требования к профилактике и первичной медицинской помощи особенно важны, особенно в школах-интернатах и школах-полупансионах. Школьным медицинским работникам приходится выполнять множество задач. Ежедневно им приходится дежурить в школе на случай несчастных случаев или травм у учеников. В школах с полупансионами медицинские работники должны прибывать заранее, чтобы принять, проверить продукты питания, сохранить образцы... Кроме того, они следят за здоровьем, графиками роста и ИМТ учащихся, чтобы разрабатывать и корректировать планы по обеспечению надлежащего питания, контролировать гигиену школьной среды, предотвращать эпидемии, школьные заболевания, школьное насилие и выявлять ранние признаки аутизма...

В горных провинциях ученики с 1 класса вынуждены жить в школьных общежитиях, чтобы не ездить слишком далеко в школу, поэтому медицинский персонал особенно важен. Г-жа Фам Тхи Минь Ханг, директор начальной школы Кхао Манг (район Му Канг Чай, Йенбай), поделилась: в школе обучается около 1000 учеников, из которых более 70% вынуждены жить в школьных общежитиях. С 1 класса дети еще очень маленькие, их сопротивляемость слаба, им приходится находиться вдали от дома, поэтому о здравоохранении, конечно, должна заботиться школа; когда они заболевают, должен быть кто-то, кто заботится о них на месте. Поэтому, если медицинского персонала нет или они работают только на должностях «поддержки, обслуживания» и контрактных должностях, будет очень сложно нанять медработников. Работа слишком тяжелая, зарплата по контракту низкая, поэтому медработники не хотят работать в школе.

Первичный медицинский осмотр учащихся начальной школы

Г-н Буй Ван Ту, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Мео Вак (Хазянг), сообщил, что в округе более 29 000 детей обучаются в 53 детских садах, начальных и средних школах, но при этом число школьных медицинских работников составляет всего 30. Неизбежно, что одному медицинскому работнику приходится работать в трёх школах. Слишком большой объём работы и низкая заработная плата – вот некоторые из причин, затрудняющих набор школьных медицинских работников.

«Мы надеемся привлечь дополнительный персонал и разработать привлекательную политику для набора работников школьного здравоохранения в образовательные учреждения региона, а также перевести должность «школьное здравоохранение» из списка должностей, связанных с поддержкой и обслуживанием, в разряд профессиональных, чтобы обеспечить соблюдение режима и политики для этой команды при наборе персонала», — предложил г-н Ту.

В Хайзыонге во всей провинции насчитывается всего более 200 школ, где медицинский персонал является госслужащими, в то время как сотни школ не имеют штатных медицинских работников и вынуждены искать внештатных сотрудников или вообще не имеют таковых из-за нехватки учителей. Многие школы заявили, что, узнав, что им предложат только контракт и низкую зарплату, они «почти сразу же ушли».

На недавней конференции, подводящей итоги 10 лет реализации Резолюции 29 об инновациях в образовании и обучении, руководители народных комитетов некоторых населенных пунктов также обратились к Министерству образования и обучения с просьбой скоординировать свои действия с Министерством внутренних дел с целью внесения поправок в нормативные акты, предусматривающих закрепление медицинских работников за школами на постоянной основе, чтобы у населенных пунктов была база для набора кадров и не допустили нынешней ситуации, когда во многих школах вообще нет медицинских работников.

Что предлагает Министерство образования и профессиональной подготовки?

Предоставляя дополнительную информацию об основаниях выпуска двух вышеупомянутых циркуляров и классификации медицинского персонала на группы поддержки, обслуживания и контрактной работы, г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и руководителей образовательных учреждений Министерства образования и профессиональной подготовки, пояснил: «30 декабря 2022 года Министерство внутренних дел выпустило циркуляр № 12/2022/TT-BNV, в котором должность школьного врача была отнесена к категории поддержки и обслуживания. Новый школьный медицинский персонал, принятый на работу после 15 февраля 2023 года (даты вступления в силу циркуляра № 12/2022/TT-BNV), будет работать по трудовому договору».

Однако Министерство образования и профессиональной подготовки также признало, что это положение вызвало множество опасений у медицинских работников. Министерство получило множество мнений от провинций, городов и школ относительно списка должностей.

В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки направило в Министерство внутренних дел официальное обращение с просьбой пересмотреть, дополнить и скорректировать перечень должностей. В частности, предлагается перевести должность «школьное здравоохранение» из группы вспомогательных и сервисных должностей в группу специализированных должностей, используемых в образовательных учреждениях.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/nhan-vien-y-te-truong-hoc-rat-quan-trong-nhung-chua-duoc-coi-trong-185231217225348911.htm