Закон об учителях устанавливает, что заработная плата учителей занимает самое высокое место в системе административной и карьерной шкалы заработной платы. Профессиональные поощрения и другие надбавки зависят от характера работы и региона, как предписано законом.
Зарплаты учителей занимают самые высокие позиции в шкале окладов административных должностей.
Учителя дошкольных учреждений; учителя, работающие в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, приграничных районах, на островах и в районах с особо сложными социально -экономическими условиями; учителя, преподающие в специализированных школах; учителя, реализующие инклюзивное образование; учителя в некоторых конкретных областях и профессиях имеют право на более высокую заработную плату и надбавки, чем учителя, работающие в обычных условиях.
Заработная плата учителей в негосударственных образовательных учреждениях осуществляется в соответствии с положениями закона о труде. Учителя, работающие в отраслях и профессиях с особыми режимами, имеют право на особые режимы в соответствии с положениями закона и имеют право на высший уровень только в том случае, если эта политика совпадает с политикой для учителей.
Сообщая о принятии и разъяснении ряда вопросов до того, как Национальная ассамблея проголосовала за одобрение, г-н Нгуен Дак Винь, председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу, сказал, что существуют опасения по поводу положения, согласно которому заработная плата учителей занимает самое высокое место в системе административной шкалы окладов, и предложил заменить его положением о создании отдельной таблицы окладов для учителей, четко определяющей начальную заработную плату учителей.
По данному вопросу Постоянный комитет Национальной ассамблеи считает, что преподаватели государственных образовательных учреждений являются государственными служащими, поэтому заработная плата учителей устанавливается в соответствии со шкалой должностных окладов, обычно применяемой к государственным служащим.
В законопроекте закреплен принцип, согласно которому заработная плата учителей занимает самое высокое место в шкале должностных окладов административных служащих, с целью институционализации политики партии, изложенной в Заключении Политбюро № 91-KL/TW о дальнейшей реализации Постановления Центрального Исполнительного Комитета № 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении.
«Подробные положения о заработной плате и надбавках для учителей, включая коэффициенты, начальные оклады, механизмы урегулирования заработной платы для учителей в автономных учебных заведениях... будут подробно изложены правительством в руководящем документе по внедрению, чтобы обеспечить гибкость, осуществимость, взаимосвязь и справедливость по отношению к государственным служащим в политической системе», - заявил г-н Нгуен Дак Винь.
Постоянный комитет Национальной ассамблеи обратился к компетентным органам с просьбой пересмотреть и обеспечить единообразие положений о заработной плате и пособиях во всем законопроекте; запросить проведение исследований, принятие и включение конкретных положений в руководящий документ по внедрению, касающийся политики в области заработной платы и пособий для учителей.
Есть предложение пересмотреть положения о заработной плате учителей, чтобы обеспечить справедливость между учителями в государственном и негосударственном секторах. Относительно этого мнения Постоянный комитет Национальной ассамблеи заявил, что законопроект, представленный Национальной ассамблее на 8-й сессии, содержит положения о политике заработной платы, применимые к учителям негосударственного сектора, гарантируя, что заработная плата не будет ниже, чем у государственных учителей с тем же уровнем подготовки и званием.
Однако многие делегаты заявили, что данное положение является необоснованным, нарушает принцип добровольности и автономии негосударственных образовательных учреждений и может привести к повышению платы за обучение и других доплат, что повлияет на политику социализации образования. С учетом мнений делегатов Национальной ассамблеи на 8-й сессии законопроект был пересмотрен в направлении того, что заработная плата учителей в негосударственных образовательных учреждениях осуществляется в соответствии с положениями закона о труде.
На самом деле, чтобы привлечь хороших учителей, многие негосударственные учебные заведения готовы платить зарплаты и доходы намного выше, чем нынешние зарплаты учителей в государственном секторе с той же квалификацией и званиями. Поэтому необходимо обеспечить автономию негосударственных учебных заведений в выплате зарплат учителям на основе практических условий.
Источник: https://nld.com.vn/quy-dinh-moi-ve-luong-giao-vien-tai-luat-nha-giao-vua-duoc-quoc-hoi-thong-qua-196250616090719518.htm
Комментарий (0)