(GLO)- 10 июня Министерство образования и профессиональной подготовки (MOET) председательствовало и координировало работу с Вьетнамской ассоциацией содействия образованию и рядом соответствующих агентств для организации церемонии запуска движения «Вся страна соревнуется за построение обучающегося общества, продвигая непрерывное обучение в период 2023-2030 годов». Мероприятие проводилось непосредственно в Университете Финикаа (Ханой) и в режиме онлайн в 63 точках по всей стране.
В мероприятии приняли участие премьер-министр Фам Минь Чинь, представители руководителей министерств, ведомств, отраслей, общественно- политических организаций, общественно-профессиональных организаций, университетов, педагогических колледжей и профессионального образования Ханоя.
На мосту провинции Зялай присутствовали заместитель председателя Народного комитета провинции Нгуен Хыу Куэ и представители руководителей ряда департаментов, отделений, секторов и учебных заведений региона.
Проект «Построение обучающегося общества» был одобрен премьер-министром и реализуется с 2005 года поэтапно: 2005-2010, 2012-2020 и 2021-2030. К настоящему времени реализация этого проекта принесла много важных результатов.
Соответственно, сеть учреждений непрерывного образования была консолидирована и быстро развита с точки зрения количества, диверсификации моделей и эффективности операций, лучше отвечая потребностям обучения людей. Количество частных учреждений непрерывного образования быстро возросло, особенно система центров информационных технологий и иностранных языков, которая активно поддерживала улучшение владения иностранными языками и информационными технологиями для студентов, сотрудников, государственных служащих, преподавателей и людей в направлении социализации.
В настоящее время в стране насчитывается 17 459 учреждений непрерывного образования, в том числе 71 провинциальный центр непрерывного образования; 619 окружных центров профессионального образования и непрерывного образования; 10 469 общественных учебных центров; 5642 центра иностранных языков и информационных технологий; 658 учреждений и центров, реализующих обучение жизненным навыкам.
В 4 основных целях проекта «Построение обучающегося общества в период 2012-2020 гг.» вся страна достигла 2 основных целей: «Ликвидация неграмотности и универсализация образования», «Обучение совершенствованию жизненных навыков, построение более счастливой личной и общественной жизни». На сегодняшний день 100% провинций и городов достигли стандарта ликвидации неграмотности уровня 1; 46/63 провинций/городов достигли стандарта ликвидации неграмотности уровня 2; 63/63 провинций/городов достигли стандарта универсализации дошкольного образования для детей 5 лет, достигли стандарта универсализации начального образования уровня 2 и достигли стандарта универсализации среднего образования уровня 1.
Примечательно, что при реализации проекта была сформирована модель обучающегося общества на уровне коммуны. Это стратегический шаг, который существует только во Вьетнаме, признан ЮНЕСКО и другими странами.
Делегаты на церемонии открытия моста в провинции Джиа Лай. Фото: Мок Тра |
Однако, помимо достижений, все еще существуют ограничения и барьеры для построения обучающегося общества во Вьетнаме. Осведомленность о работе по содействию обучению, продвижению талантов и построению обучающегося общества не находится на должном уровне. Непрерывная образовательная деятельность за пределами школы не разнообразна и не богата, а условия работы по-прежнему сложны. Участие высших учебных заведений в работе по содействию обучению, продвижению талантов и построению обучающегося общества все еще ограничено...
После вступительного доклада Министерства образования и профессиональной подготовки премьер-министр Фам Минь Чинь запустил движение «Вся страна соревнуется за построение обучающегося общества, продвигает обучение на протяжении всей жизни в период 2023-2030 годов». Премьер-министр надеется, что вся политическая система и все общество объединятся, объединятся с высокой решимостью, приложат большие усилия и предпримут решительные действия для создания мотивации и вдохновения для всех учиться, каждой семьи учиться, обучающегося сообщества, обучающегося общества и всей страны учиться; учиться в любое время, в любом месте, во всех областях; учиться постоянно совершенствовать себя с точки зрения морали, интеллекта, физической подготовки и эстетики; учиться вводить новшества в защиту, строительство и развитие сильного и процветающего Вьетнама, стоя плечом к плечу с мировыми державами.
Премьер-министр также предложил и призвал Центральный комитет Вьетнамского Отечественного Фронта и все уровни, сектора, местности, деловое сообщество, организации и отдельных лиц в стране и за рубежом объединить усилия в построении обучающегося общества, способствуя реализации стремления к развитию процветающей страны и процветающей и счастливой жизни для народа.
На мероприятии представители Министерства образования и профессиональной подготовки, ряда министерств, ведомств, отделений, общественно-политических организаций и профессиональных организаций ряда провинций и городов выступили с ответом на движение за соревнование. Премьер-министр Фам Минь Чинь, председатель Центрального комитета Вьетнамского фронта Отечества, министр образования и профессиональной подготовки, председатель Вьетнамской ассоциации содействия образованию и представители руководителей министерств, ведомств, отделений и центральных организаций нажали кнопку старта, чтобы взять на себя обязательство ответить на движение «Вся страна соревнуется за построение обучающегося общества, продвигает обучение на протяжении всей жизни в период 2023–2030 годов».
После этого мероприятия министерства, департаменты, отрасли, общественно-политические организации, профессиональные организации, общественные организации, провинции и города будут широко и регулярно развертывать движения соревнования в агентствах, подразделениях и населенных пунктах, чтобы вся политическая система и все люди могли откликнуться на движение; способствуя развитию человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов, отвечающих требованиям четвертой промышленной революции и международной интеграции.
Ссылка на источник
Комментарий (0)