Учителя занимают самые высокие позиции в системе шкалы окладов административных должностей.

Утром 16 июня Национальная ассамблея приняла Закон об учителях, содержащий множество льготных положений по заработной плате, пособиям, жилью и дающий образовательному сектору право на активный набор кадров.

Соответственно, учителя занимают самую высокую позицию в шкале должностных окладов административных должностей. Они также получают льготные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера работы и региональных условий в соответствии с законом.

Право на более высокую заработную плату и надбавки имеют: воспитатели дошкольных учреждений; работающие в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, приграничных районах, на островах; в районах с особо сложными условиями; преподающие в специализированных школах; реализующие инклюзивное образование ; или преподающие в определенных отраслях и профессиях.

Учителя, работающие в отраслях и профессиях со специальными режимами, будут пользоваться наивысшим уровнем применимой политики, если режимы пересекаются.

Председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь, выступая перед Национальным собранием, заявил, что регулирование самой высокой заработной платы и пособий для учителей направлено на институционализацию политики партии в отношении учителей. Он подчеркнул, что это не противоречит духу реформы политики заработной платы. Для учителей, работающих в негосударственном секторе, выплата заработной платы осуществляется по принципу соглашения, основанному на трудовом законодательстве.

Учителя средней школы Нгуен Хюэ в Дананге фотографируются с учениками в новом учебном году 2024-2025. Фото: Нгуен Донг

Закон также четко определяет систему мер поддержки учителей, включая: субсидии в зависимости от характера работы и местоположения; поддержку в обучении и воспитании; периодическое медицинское обслуживание и гигиену труда; надбавки за мобильность для учителей, работающих в сфере грамотности, всеобщего образования, командировок, усовершенствованного обучения, межшкольного обучения, преподавания в отдаленных школах и т. д.

Для учителей, работающих в горных, приграничных, островных районах, районах с особыми социально-экономическими трудностями или преподающих в специализированных школах, инклюзивном образовании, преподающих языки этнических меньшинств, развивающих вьетнамский язык, одаренных и артистичных... если им не предоставлено государственное жилье или коллективное жилье, им будет оказана поддержка в виде аренды жилья на эквивалентном уровне. Кроме того, им будут оказаны поддержка в виде транспортных расходов и оплаты проезда на поезде и автобусе при работе в сложных районах.

Закон дополняет группу политик по привлечению и продвижению учителей, для тех, кто имеет высокую квалификацию, особые таланты, тех, кто работает в неблагополучных районах или участвует в преподавании и исследованиях в ключевых областях. Эти политики включают приоритет при наборе и приеме; поддержку заработной платы и пособий; обучение, планирование, назначение; условия труда и оборудование; благосостояние и другую поддержку в соответствии с законом.

В законе также конкретно оговариваются действия, которые учителям не разрешено совершать (статья 11), такие как: дискриминация между учениками; мошенничество при приеме и оценке; принуждение к дополнительным занятиям или сбор незаконных сборов; использование звания учителя для нарушения закона. Г-н Нгуен Дак Винь сказал, что закон не запрещает дополнительные занятия, но строго запрещает принуждать учеников брать дополнительные занятия — пункт, направленный на преодоление нынешней широко распространенной ситуации дополнительных занятий.

Сектор образования уполномочен активно набирать учителей

Одним из важных пунктов Закона об учителях является предоставление сектору образования инициативы в наборе учителей. Министр образования и профессиональной подготовки будет регулировать набор учителей дошкольного и общего образования.

В государственных учреждениях профессионального образования и государственных высших учебных заведениях полномочия по непосредственному подбору педагогических кадров возлагаются на руководителя образовательного учреждения. В негосударственных образовательных учреждениях полномочия по подбору кадров принадлежат руководителю учреждения на основании положения об организации и деятельности соответствующего подразделения.

В школах, принадлежащих Народным вооруженным силам, набор учителей регулируется министром национальной обороны или министром общественной безопасности. Для других типов учебных заведений полномочия по набору осуществляются в соответствии с постановлениями министра образования и профессиональной подготовки.

По словам г-на Нгуена Дак Виня, учителя в государственных учебных заведениях являются государственными служащими, поэтому набор должен соответствовать положениям закона о государственных служащих. Однако законопроект также добавляет некоторые особые требования к набору учителей, такие как содержание набора на основе профессиональных стандартов, методы набора должны включать содержание педагогической практики...

Закон об учителях вступит в силу с 1 января 2026 года.

Источник: https://baohatinh.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-post289948.html