Когда самостоятельность становится навыком
Одна из важнейших компетенций, высоко ценимых международными университетами, — это способность самостоятельно ориентировать студентов в обучении и карьере. Это фактор, который помогает студентам понять, кто они, чего хотят, что у них хорошо получается и что им нужно делать для достижения этой цели не только в учёбе, но и в будущей жизни.
По словам магистра наук Чан Ань Туана, заместителя директора Центра прогнозирования спроса на человеческие ресурсы и информации о рынке труда города Хошимин: «Около 60% студентов выбирают специальность, «следуя своим чувствам» . Это связано с тем, что студенты часто начинают профессиональную ориентацию поздно, обычно до 12 класса».
Учащимся необходима профессиональная ориентация на раннем этапе обучения, особенно в первый год обучения в старшей школе.
В таких странах, как США, Австралия и Сингапур, мероприятия по профориентации проводятся на ранних этапах, обычно в конце средней школы и начале старшей. Поэтому предоставление учащимся навыков ранней ориентации и соответствующих траекторий обучения, особенно в 10-м классе, становится ключевым моментом для тех, кто хочет серьёзно заняться учёбой и поступить в ведущие университеты.
Станьте ранним учеником
Выбор программы обучения в старшей школе становится стратегией, требующей как от родителей, так и от учеников предварительного изучения вопроса. Поскольку идеальной программы не существует, существует лишь программа, соответствующая способностям и плану обучения каждого ученика.
В настоящее время многие студенты с хорошей академической успеваемостью, желающие получить опыт обучения по международным программам и получить преимущество при подаче заявлений на обучение за рубежом, выбирают программы международного бакалавриата, как правило, программы получения диплома об окончании австралийской средней школы (SACE). Этот же путь обучения предлагается в Шотландской школе AGS в Южной Австралии.
С первых лет обучения в старшей школе учащиеся посещают индивидуальные консультации и сдают тесты на профпригодность, используя инструменты, разработанные Министерством образования Австралии. Программа позволяет учащимся выбрать комбинацию предметов, охватывающих 4 основных направления: инженерное дело, бизнес и социальные науки, медицина и искусство.
«Возможность выбора предметов студентами в соответствии со своей ориентацией не только помогает максимально раскрыть их личные способности, но и создает условия для формирования углубленного академического профиля, соответствующего критериям приема в международные университеты », — поделился доктор Фам Хонг Хоа, заместитель директора Шотландской школы г. Шотландии AGS в Южной Австралии.
В частности, ученики 11–12 классов в Шотландской школе г. Шотландии (AGS) не просто «учащиеся», но постепенно становятся «исследователями», когда им поручают выполнять индивидуальные проекты, писать длинные эссе или представлять критические мнения в соответствии с моделью активного обучения.
Обычно студентам поручают множество исследовательских проектов, в том числе исследовательские темы объемом 2000–3000 слов, с использованием стандартных университетских процессов: выбор темы, составление анкеты, проведение собеседования, написание эссе с цитатами и представление его преподавателям.
Выпускник PNM (2025) рассказал, что нашёл своё призвание в экономике . Изучая такие темы, как спрос и предложение товаров и поведение потребителей, он постепенно развил способность анализировать данные и оценивать влияние экономических решений.
«Программа SACE очень помогла мне определиться с будущей карьерой. Разнообразные и глубокие занятия позволяют мне чувствовать себя настоящим студентом университета», — поделился PNM.
Студенты посещают практические занятия в Университете Маккуориса (Австралия).
Кроме того, школа организует регулярные мероприятия Demo Class, на которых студенты встречаются с представителями приемных комиссий из 1% лучших университетов мира, таких как Мельбурн, Монаш, Новый Южный Уэльс, Аделаида, а также практические занятия по таким популярным специальностям, как: технологии искусственного интеллекта и карьерные возможности, робототехника или изучение клеток в медицине.
Можно заметить, что когда учащиеся имеют доступ к практической, конкретной и постоянной информации о карьере, они более активно ставят перед собой собственные цели — не только закончить среднюю школу, но и подготовиться к следующим шагам с большей уверенностью и ясностью.
Возможность получить стипендию до 70% от Scotch AGS South Australia
Шотландская AGS Южная Австралия приветствует следующее поколение талантливых учеников, желающих присоединиться к программе AGS Talent — программе получения диплома об окончании австралийской средней школы для отличников со стипендиями до 70% эксклюзивно для учеников 10-го класса с выдающимися успехами и успешно прошедших собеседование.
Узнайте больше о программе талантов Scotch AGS South Australia.
Источник: https://vtcnews.vn/muon-vao-dai-hoc-dang-cap-the-gioi-can-co-dinh-huong-ngay-tu-lop-10-ar953995.html
Комментарий (0)