Целью к 2025 году является внедрение обучения в области электронной коммерции в 50% университетов.

Необходимость тесной и синхронной координации между университетами

Утром 5 декабря Ассоциация электронной коммерции Вьетнама (VECOM) провела семинар по обучению в области электронной коммерции 2023 года. На семинаре VECOM объявила об отчете по обучению в области электронной коммерции 2023 года. Отчет был составлен на основе данных опроса 238 высших учебных заведений по всей стране с августа по октябрь 2023 года.

Выступая на семинаре, г-н Буй Трунг Киен, вице-президент Ассоциации электронной коммерции Вьетнама, сказал, что этот отчет был подготовлен под руководством Департамента электронной коммерции и цифровой экономики (iDEA) Министерства промышленности и торговли. Многие университеты по всей стране, особенно школы-члены Сети обучения электронной коммерции (VecomNet), активно предоставляли информацию.

Г-н Буй Трунг Киен, вице-президент Вьетнамской ассоциации электронной коммерции, выступает на семинаре

С 2022 года VECOM будет уделять первостепенное внимание координации деятельности с агентствами, организациями и высшими учебными заведениями для реализации учебных мероприятий по специальностям, дисциплинам и модулям в области электронной коммерции.

Опрос, проведенный в период с августа по октябрь 2023 года в 238 высших учебных заведениях (сокращенно университетах), не относящихся к обороне, безопасности, искусству или конкретным секторам, показал, что 47% учебных заведений обучали по специальности «электронная коммерция», из которых до 40 учебных заведений обучали по специальности «электронная коммерция» с кодом 7340122.

Представитель VECOM заявил, что при условии синхронной и тесной координации между университетами и государственными органами управления в сфере образования, обучения и электронной коммерции, Ассоциацией электронной коммерции Вьетнама, а также организациями и предприятиями, цель, заключающаяся в том, чтобы к концу 2025 года 50% высших учебных заведений внедрили обучение в области электронной коммерции, является достижимой.

Подчеркивая роль человеческих ресурсов в современном развитии электронной коммерции, выступая на семинаре, доцент, доктор Фам Ту Хыонг - вице-президент Университета внешней торговли сказал, что подготовка кадров и обучение кадров в сфере электронной коммерции играют важную роль и являются решающими для успешной реализации стратегических целей генерального плана развития национальной электронной коммерции на период 2021-2025 гг. в Решении 645/QD-TTg, утвержденном премьер-министром.

Чтобы получить полную картину обучения в области электронной коммерции в высших учебных заведениях, с 2023 года Ассоциация электронной коммерции Вьетнама будет координировать свою деятельность с агентствами, организациями и высшими учебными заведениями для проведения опроса по учебной деятельности по специальностям, направлениям и модулям в области электронной коммерции в 238 высших учебных заведениях по всей стране и завершила отчет по обучению в области электронной коммерции за 2023 год на тему «Выдающийся прогресс».

Доцент д-р Фам Ту Хуонг также высоко оценил отчет по обучению в области электронной коммерции за 2023 год. В отчете была представлена ​​обновленная и разнообразная информация о текущем статусе обучения в области электронной коммерции в 2023 году в университетах.

Доц. д-р Фам Ту Хуонг - проректор Университета внешней торговли

В отчете отмечены многочисленные трудности в этой деятельности и предложены решения по укреплению связей и сотрудничества между университетами и предприятиями для эффективной реализации цели объединения обучения с практикой.

«Я высоко ценю сотрудничество VECOM с Департаментом электронной коммерции и цифровой экономики в разработке Отчета по обучению в области электронной коммерции за 2023 год» , - подчеркнул доцент, доктор Фам Ту Хыонг.

Обучение электронной коммерции развивается от масштаба к качеству

Отчет по обучению в области электронной коммерции за 2023 год показывает, что деятельность по обучению в области электронной коммерции в университетах перешла от стадии масштабного развития к стадии качественного.

Кроме того, многие политические и правовые документы по цифровой трансформации, цифровой экономике, электронной коммерции, а также стандарты учебных программ и открытие специальностей обучения, выпущенные в последние годы, активно поддерживают эту трансформацию.

По данным VECOM, в настоящее время политика и законы изначально способствовали обучению в области электронной коммерции, однако реализация этих политик и законов недостаточно сильна. Отчасти из-за отсутствия тесной и плавной координации между государственными органами управления. Кроме того, университеты, профессиональные общественные организации и онлайн-бизнес еще не полностью поняли политику и правила, которые были выпущены. Сотрудничество между соответствующими сторонами все еще слабое.

Поэтому для повышения качества обучения в области электронной коммерции и достижения поставленных целей VECOM рекомендует Министерству образования и профессиональной подготовки ежегодно проводить проверки, мониторинг и публично объявлять о школах, которые не выполнили это обязательство в полной мере.

В частности, несмотря на отсутствие стандартной программы обучения в сфере электронной коммерции, VECOM дает следующие рекомендации:

Во-первых , закон, связанный с электронной коммерцией, является обязательным содержанием в онлайн-бизнесе. Школы, в которых этот предмет отсутствует в программе обучения электронной коммерции, должны быстро добавить его. Школы, которые рассматривают этот предмет как факультативный, должны перейти к его обязательному изучению.

Делегаты, посещающие семинар по обучению электронной коммерции

Во-вторых , онлайн-бизнес не может быть отделен от цифрового маркетинга, цифровых платежей и электронной логистики. Программа обучения электронной коммерции должна иметь соответствующие курсы с разумным количеством кредитов.

В-третьих , обучение в области электронной коммерции в университетах должно отличаться от обучения в этой области в учреждениях профессионального обучения, таких как колледжи, средние школы или центры профессионального обучения. Бакалавры в области электронной коммерции должны быть обучены, чтобы иметь достаточный потенциал и стремление начать цифровой бизнес.

В-четвертых , программа обучения электронной коммерции каждой школы должна быть уникальной, отличаться от других школ и быть связанной с сильными сторонами школы. Школы с сильными сторонами в области международной экономики и торговли должны иметь программы обучения, которые включают иностранные языки, международные платежи, таможню и трансграничную электронную коммерцию. Школы с сильными сторонами в области внутренней экономики и торговли могут сосредоточиться на таких предметах, как социальная коммерция, электронная логистика, окружающая среда и т. д.

В-пятых , университеты должны оперативно публиковать свои программы обучения в целом и электронную коммерцию в частности. Это обязательство четко установлено законом. В то же время, эта публичность помогает школам легко ссылаться на программы обучения друг друга, тем самым модифицируя их, чтобы создать уникальность и отличие для своих школ, создавая конкурентное преимущество при приеме и помогая выпускникам в поиске работы.

Ссылка на источник: https://congthuong.vn/muc-tieu-nam-2025-co-50-co-so-dai-hoc-trien-khai-dao-tao-thuong-mai-dien-tu-289968.html