В следующей статье доктор Ву Тхи Минь Хуен из Вьетнамской академии традиционной медицины и фармации рассказывает о значении Закона об учителях и предложениях человека из сферы образования , которые позволят этому Закону скорее воплотиться в жизнь и продвигать его великие ценности.

Впервые во Вьетнаме есть отдельный закон о профессии учителя. Впервые правовой статус и права учителей четко и полностью установлены в административной системе карьеры. Закон об учителях — это не только законодательный шаг вперед, но и глубокая благодарность тем, кто неустанно «сеет знания и воспитывает людей» по всей стране.

Утверждение позиции - предоставление достойных льгот учителям

Закон об учителях был принят Национальной ассамблеей утром 16 июня, подтвердив множество важных преференциальных политик, таких как: ранжирование заработной платы учителей на самом высоком уровне в административной системе карьеры, надбавки в зависимости от регионов, конкретных областей и право на проактивный набор кадров, принадлежащее сектору образования. Те, кто работает в сложных районах, обучает учащихся с ограниченными возможностями, в специализированных школах или преподает определенные профессии, имеют право на более высокие льготы или комбинацию многих преференциальных политик.

начальная школа (55).jpg
Преподаватели и ученики на церемонии открытия 2024-2025 учебного года.

В частности, учителя имеют право на оплачиваемый летний отпуск, отпуск по болезни, регулярное обучение и образование, а также право на защиту своего достоинства и чести законом. Впервые оскорбления и насилие в отношении учителей четко запрещены.

От карьерного давления к новой мотивации

Как должностное лицо в сфере образования, я понимаю, какое давление испытывают учителя сегодня. Новые программы, новые учебники, новые методы… вместе с быстро растущей административной нагрузкой, оставили многих коллег измотанными и даже дезориентированными. Кроме того, инциденты с оскорблениями, насилием в школах или односторонней критикой в ​​социальных сетях сделали профессию учителя более чувствительной и хрупкой, чем когда-либо.

В этом контексте Закон об учителях родился как «духовное тонизирующее средство», юридическая поддержка, помогающая учителям чувствовать себя увереннее в своих обязательствах, больше не чувствуя себя брошенными или одинокими.

На форумах, в социальных сетях и в школах прокатилась волна волнения, поскольку учителя почувствовали настоящее понимание со стороны государства. Впервые профессиональные чувства учителей были поняты законом. Впервые учитель почувствовал поддержку не только словами поддержки, но и конкретными законами.

Профессия учителя снова привлекательна

Фактически, за последние годы стандартные баллы для учителей снизились, студенты сменили специальность после окончания вуза, а отличники не заинтересованы в преподавании. Среди причин, основная причина заключается в том, что отношение несоразмерно.

Закон об учителях, если он будет эффективно реализован, изменит эту ситуацию. Когда зарплаты и льготы будут привлекательными, а рабочая среда защищенной, талантливые люди вернутся в профессию. Это необходимое условие для сохранения и повышения качества команды — основного фактора, определяющего успех образовательной реформы.

Принятие Закона об учителях принесет педагогическому коллективу множество практических преимуществ.

Прежде всего, закон обеспечит базовый доход и условия жизни, помогая учителям чувствовать себя уверенно в своей профессии. Кроме того, закон также конкретно предусматривает льготы и надбавки в зависимости от регионов и характеристик работы, создавая справедливость и поощряя учителей чувствовать себя уверенно в своей преданности, особенно в сложных областях.

Не останавливаясь только на материальных выгодах, Закон об учителях также устанавливает четкий правовой коридор в отношении прав, обязанностей и условий практики, помогая учителям быть лучше защищенными в профессиональных отношениях. В частности, создание рабочей среды, которая уважает экспертизу и поддерживает профессиональное достоинство, будет способствовать повышению социального статуса учителей — то, что долгое время не было четко институционализировано.

От политики к жизни: необходимость синхронизации и решимости

Однако эффективность Закона об учителях зависит не только от его содержания, но и от его фактического исполнения. Для вступления закона в силу необходимо как можно скорее выпустить конкретные руководящие документы, выделить достаточный бюджет на его реализацию, особенно на зарплаты и льготы учителям, и не допустить попадания в ситуацию «рамочный закон — ожидание инструкций». Населенные пункты должны быть прозрачными в выплате пособий, особенно для неблагополучных районов, ускорить набор и обеспечить достаточное количество качественных учителей.

Кроме того, закон должен быть широко распространен, включен в программу обучения и иметь гибкий механизм обратной связи и корректировки. Включить содержание Закона об учителях в программу обучения и развития учителей, чтобы преподавательский состав мог понять свои права и обязанности, быть более активным в своей работе, чтобы учителя могли действительно понимать, осуществлять и защищать свои права в соответствии с законом.

В частности, необходимо создать возможности для повышения профессиональных стандартов и должным образом контролировать репетиторскую деятельность, чтобы избежать негатива и в то же время защитить имидж учителей.

Как человек в этой отрасли, я глубоко чувствую значимость этого закона: это не просто изменение политики, но и большой источник мотивации и своевременной благодарности со стороны государства преподавательскому составу. Я надеюсь, что благодаря этой поддержке учителя по всей стране станут более преданными, инновационными и стойкими в своей профессии.

Будем надеяться, что благодаря вышеизложенным предложениям Закон об учителях быстро вступит в силу, что принесет практическую пользу миллионам учителей и учащихся по всей стране.

Источник: https://vietnamnet.vn/luat-nha-giao-nhu-lieu-thuoc-bo-tinh-than-mot-giac-mo-thanh-hien-thuc-2412620.html