Многие студенты опасаются, что количество предлагаемых ими вступительных экзаменов в университет будет ограничено, в то время как некоторые школы обеспокоены тем, что число кандидатов в группах A00 и B00 сократится, а с 2025 года в выпускных экзаменах планируется сдавать только два факультативных предмета.
Днём 29 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о плане проведения выпускных экзаменов для выпускников средних школ с 2025 года. Экзамен будет включать два обязательных предмета: математику и литературу. Кроме того, абитуриенты будут сдавать два дополнительных предмета по выбору, которые должны быть из числа предметов, изученных в 12 классе.
Поначалу Хоанг Минь, ученик 11-го класса старшей школы Тамфу в районе Тхудык города Хошимин, был рад, что ему нужно было сдавать меньше предметов, что снижало нагрузку на учёбу. Но когда он узнал, что не может выбрать больше двух факультативных предметов, ученик забеспокоился.
Минь изучает в школе физику, химию, биологию, экономическое образование и право, а также четыре обязательных предмета: математику, литературу, историю и английский язык. Согласно действующему плану экзаменов, Минь может выбрать комбинацию предметов «Естественные науки» (физика, химия, биология), используя баллы по этим предметам для подачи заявления на два варианта: B00 (математика, химия, биология) и A00 (математика, физика, химия). Однако по новому плану Минь может подать заявление только на один из этих вариантов. Студент обеспокоен, потому что «один выбор всегда рискованнее двух».
Между тем, если кандидат хочет подать заявку на комбинацию предметов D01 (математика, литература, английский язык) и A01 (математика, физика, английский язык), ему/ей нужно будет сдавать только физику и английский язык в качестве факультатива. Минь считает это несправедливым.
«При одинаковом экзамене и количестве предметов на выбор некоторые студенты могут подать заявку на две комбинации, а я — только на одну. Я определённо в невыгодном положении», — сказал Минь.
Тхань Фонг, ученик 11-го класса средней школы Во Труонг Тоан в Хошимине, тоже обеспокоен. Фонг планирует выбрать физику и химию для выпускного экзамена и вступительного экзамена в университет в группе A00 (математика, физика и химия), но пока не уверен, какой будет его профессиональная карьера.
«Я также неплохо разбираюсь в биологии и планирую попробовать поступить в медицину. Но министерство допускает максимум два факультативных предмета, поэтому я могу выбрать только B00 или A00», — сказал Фонг.
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2023 года в Ханое . Фото: Джанг Хуэй
Многие преподаватели и специалисты по приёму студентов также обеспокоены новым методом проведения экзаменов, поскольку большинство университетов используют результаты выпускных экзаменов для поступления. Процент абитуриентов, успешно сдающих вступительные экзамены в университет на основе этих результатов, составляет около 50–60%.
Г-н Динь Дык Хиен, заместитель директора начальной, средней и старшей школы FPT Bac Giang, отметил, что система экзаменов «2+2» снижает нагрузку, но не полностью, поскольку ограничивает возможности учащихся поступить в университет. Даже если Министерство «создало условия», обязав изучать этот предмет только в 12 классе, кандидаты могут зарегистрироваться на факультативный экзамен, но не все школы могут предоставить полный набор предметов, который им нужен.
«Например, если вы хотите изучать медицину, но учебное заведение не может предоставить комбинацию, включающую биологию, это означает, что вы не можете сдавать выпускной экзамен по биологии», — сказал г-н Хиен, полагая, что это существенно влияет на права кандидатов.
В частности, г-н Лам Ву Конг Чинь, учитель математики в средней школе Нгуен Ду в городе Хошимин, сказал, что правила Министерства несколько невыгодны для кандидатов, подающих заявления на поступление в университет, используя комбинации предметов по естественным наукам.
Он предположил, что студенты, выбравшие химию и биологию в качестве двух факультативных предметов, могут быть зачислены только на комбинацию B00. Аналогично, абитуриенты, выбравшие физику и химию, могут быть зачислены только на комбинацию A00 или комбинацию C01 (математика, физика, литература), но эта комбинация не так популярна.
«Неясно, как университеты будут корректировать правила приёма. В ближайшем будущем ограничение выбора комбинаций экзаменов повлияет на выбор карьеры, требуя от кандидатов тщательного анализа», — сказал г-н Чинь.
Доктор Фам Тан Ха, проректор Университета социальных и гуманитарных наук Национального университета Хошимина, отметил, что новый план проведения выпускных экзаменов вынудит университеты разработать соответствующие планы приёма. Этот план должен основываться на фактическом выборе предметов студентами новой программы.
Доцент, доктор Нгуен Фонг Дьен, вице-президент Ханойского университета науки и технологий, также отметил, что университетам придётся позаботиться о сбалансированности комбинаций для поступления, поскольку число абитуриентов, выбирающих традиционные естественные комбинации, такие как A00 и B00, может сократиться. Причина в том, что, согласно неофициальному опросу, число студентов, выбирающих одновременно физику, химию и биологию в старших классах, невелико; не говоря уже о том, что возможность выбрать максимум два предмета может подтолкнуть студентов к выбору английского языка и какого-либо другого предмета, чтобы увеличить количество комбинаций для поступления в университет.
Это также вызывает обеспокоенность у приёмных комиссий многих других университетов, таких как Нячангский университет и Горно-геологический университет. Эксперты сходятся во мнении, что ограничение набора предметов может помешать университетам набирать студентов, обладающих необходимыми для программы обучения способностями.
Однако некоторые эксперты говорят, что не стоит слишком беспокоиться, поскольку решения все еще существуют.
Доцент, доктор Буй Дык Чиеу, заведующий кафедрой управления учебным процессом Национального экономического университета, признал, что количество комбинаций не в полной мере отражает качество приема. По его словам, на предыдущем вступительном экзамене в университет было лишь несколько традиционных комбинаций, но он всё равно набирал отличных студентов.
Между тем, в недавнем прошлом применение слишком большого количества методов приема вызывало путаницу при поступлении в университеты, о чем неоднократно упоминало Министерство.
«Пришло время пересмотреть и сократить комбинации выбора», — сказал г-н Триеу.
По словам г-на Нгуена Фонг Дьена, университеты активно диверсифицировали свои планы приёма, готовясь к изменениям в системе выпускных экзаменов в старших классах в 2025 году. Доказательством служит тот факт, что большинство учебных заведений учитывают академические справки, объединяют сертификаты с результатами экзаменов и используют результаты экзаменов по оценке компетенций. Кандидаты могут подать заявку на 1-2 комбинации, основываясь на результатах выпускных экзаменов, а также использовать множество других методов.
В Ханойском университете науки и технологий тест на оценку мышления постепенно расширяется и применяется более широко, подобно тесту на оценку способностей в двух национальных университетах. По словам г-на Дьена, эти тесты стирают впечатление от сочетания предметов, обеспечивая соответствие материала математике, литературе и другим предметам, что способствует развитию мыслительных способностей учащихся.
Г-жа Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования, заявила, что правила приема оставались неизменными на протяжении последних двух лет, четко излагая общие правила и требования к школам по организации приема независимо от содержания или формы экзамена.
«Поэтому, независимо от выпускных экзаменов в средней школе, школы по-прежнему должны обеспечивать справедливость в отношении методов приема и набирать кандидатов, которые соответствуют требованиям программы обучения», — сказала г-жа Туй.
Доктор То Ван Фыонг, глава департамента университетской подготовки Университета Нячанга, отметил, что в долгосрочной перспективе необходимо помочь студентам сориентироваться и сформировать представление о своей специальности на ранних этапах обучения, чтобы иметь возможность выбрать предметы в старшей школе. Это поможет университетам выбирать подходящих студентов, а самим кандидатам не придётся сдавать множество экзаменов, но при этом выбрать интересующую их специальность.
«Университетам необходимо в ближайшее время опубликовать правила приёма, в которых будут перечислены обязательные предметы для каждой специальности. Средним школам также необходимо координировать профориентацию студентов», — сказал г-н Фыонг.
Тхань Ханг - Там Ле
*Имя студента было изменено.
Ссылка на источник
Комментарий (0)