Предлагаю два варианта выпускных экзаменов в средней школе

Касательно законопроекта о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании председатель Комитета по культуре и обществу заявил, что в настоящее время существуют два типа мнений по поводу выпускного экзамена в средней школе.

13 августа на 48-й сессии Постоянная комиссия Национального собрания дала заключения по проекту Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании .

Касаясь необходимости внесения изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отметил, что в ходе реализации Закона об образовании 2019 года возник ряд ограничений, которые необходимо пересмотреть, изменить и дополнить. В частности, законопроект вносит изменения и дополнения в пункты «c» и «d» пункта 2 статьи 6 и статьи 35 действующего Закона в целях создания открытой, гибкой, взаимосвязанной национальной системы непрерывного образования, отвечающей требованиям модернизации образования.

Внести изменения и дополнения в пункт 2 статьи 12 в целях отмены диплома об окончании неполной средней школы с целью упрощения процесса управления образованием в соответствии с международной практикой и современным контекстом универсализации образования в неполной средней школе.

Внести изменения и дополнения в статью 32, поручив руководителю специализированного агентства при провинциальном народном комитете принимать решения по выбору учебников; поручить специализированному агентству при провинциальном народном комитете организовать составление местных учебных материалов, провинциальному аттестационному совету провести оценку, а провинциальному народному комитету утвердить местные учебные материалы.

Внесение изменений и дополнений в статью 34 о передаче полномочий по выдаче аттестатов об окончании средней школы от директора Департамента образования и профессиональной подготовки директору школы.

Выступает председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь

Рассматривая законопроект, председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь заявил: «Что касается дипломов и сертификатов национальной системы образования, то проектному ведомству предлагается рассмотреть возможность отмены положения о выдаче аттестатов об окончании неполной средней школы. Аттестаты об окончании неполной средней школы подтверждают завершение этапа основного образования и служат основой для перевода учащихся после окончания неполной средней школы».

Относительно выпускного экзамена в средней школе председатель Комитета по культуре и обществу сказал: «Существуют два типа предлагаемых мнений по этому вопросу:

Во-первых, предлагается по-прежнему организовывать выпускные экзамены в средней школе, предоставить министру образования и профессиональной подготовки полномочия по разработке экзаменационных вопросов; предоставить полномочия по организации экзамена на местах; изучить возможность отделения выпускных экзаменов в средней школе от поступления в университет;

Во-вторых, предлагается не организовывать экзамены, а рассмотреть возможность окончания средней школы.

Г-н Нгуен Дак Винь заявил, что Постоянный комитет Комитета по культуре и социальным вопросам поддерживает первую точку зрения и запрашивает мнение Постоянного комитета Национального собрания по вышеуказанным точкам зрения.

В отношении платы за обучение и расходов на образовательные и обучающие услуги Постоянный комитет Комитета постановляет легализовать политику освобождения от платы за обучение и поддержки детей дошкольного возраста и учащихся, обучающихся по общеобразовательным программам, в соответствии с Постановлением № 217/2025/QH15 Национальной ассамблеи. Предлагается изучить и дополнить нормативные акты, возлагающие на компетентные органы контроль, руководство и осуществление расчета цен на образовательные услуги; населенные пункты и образовательные учреждения должны будут на основе этих актов разрабатывать и обнародовать цены на образовательные услуги.

Выступая на заседании, председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман предложил сосредоточиться на укреплении децентрализации и делегировании полномочий в сфере управления образованием, в том числе на уровне провинций и общин. Необходимо обеспечить справедливый доступ к образованию, обеспечить взаимосвязанность системы образования, внедрить систему потоковой передачи учащихся и организовать уровни образования и классы в соответствии с потребностями рынка труда.

В то же время совершенствовать программу общеобразовательных учебников, совершенствовать программу цифровой грамотности, применять искусственный интеллект (ИИ), цифровую трансформацию в образовании и обучении...

Делегаты, присутствовавшие на встрече

Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман подчеркнул, что в новом учебном году, 2025 году, будет реализовано множество мер поддержки образования, поэтому местные органы власти должны обеспечить, чтобы все дети школьного возраста могли посещать школу, не оставляя никого позади. Руководствуясь политикой Политбюро, Национальная ассамблея приняла Постановление № 217/2025/QH15 Национальной ассамблеи об освобождении от платы за обучение и поддержке платы за обучение детей дошкольного возраста, учащихся общеобразовательных учреждений и учащихся общеобразовательных программ в учебных заведениях национальной системы образования. Это историческое и беспрецедентное решение.

Что касается учебников, необходимо пересмотреть их, чтобы убедиться в их научной ценности, экономичности и пригодности к практическим условиям. Кроме того, необходимо продолжать устранять неразбериху в вопросах внедрения учебников на местах.

Источник: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm