Студенты планируют заранее

ФОКУСИРОВКА НА МАТЕМАТИКУ И ЛИТЕРАТУРУ

В проекте Министерства образования и профессиональной подготовки указано, что количество предметов, подлежащих тестированию, равно трём: математика, литература и один предмет, выбранный Министерством образования и профессиональной подготовки случайным образом из числа предметов, оцениваемых в средней школе. Поэтому многие учащиеся Хошимина сейчас сосредоточены на математике и литературе, ожидая информации о третьем предмете.

Многие ученики 9-х классов уже начали планировать свою учебу и подготовку к повторению материала, готовясь ко всем «сценариям» третьего экзамена в 10-м классе.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Фан Ан Ньен, ученица 9 класса средней школы Нгуен Хыутхо (7-й район, Хошимин), рассказала, что летом зарегистрировалась на изучение ещё двух предметов – математики и литературы – и уже завершила программу второго семестра. Благодаря литературе она научилась тренировать мышление, чтобы успешно сдать раздел аргументации в соответствии с новой структурой экзамена. Что касается математики, то она начала решать задачи параллельно с изучением программы. «Поскольку я стремилась к специализированной школе, я с самого начала очень старалась, мне приходилось уделять время повторению профильного предмета – физики», – добавила ученица.

Нгуен Тиен Зунг, ученик 9-го класса средней школы Ле Куи Дон (округ 3), который также начинает готовиться к вступительным экзаменам этим летом, рассказал, что пять дней в неделю он занимается математикой и литературой. Остальное время он посвящает изучению японского языка, своего любимого предмета. Зунг сказал: «Хотя иностранные языки — моя страсть, с учётом призыва Министерства я буду уделять им меньше времени, чтобы сосредоточиться на математике и литературе, потому что не знаю, будет ли экзамен по иностранному языку».

БОЛЬШЕ СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА «ВТОРОСТЕПЕННЫХ ПРЕДМЕТАХ»

В случае, когда третий предмет выбирается как интегрированный, например, естественные науки , включающие физику, химию, биологию или историю-географию, объём знаний, которые необходимо сдать на экзамене, довольно велик. Предвидя это, некоторые ученики изменили своё отношение к изучению «второстепенных предметов». По словам Ан Ньен, она больше не относится к истории и географии халатно и субъективно.

«Раньше я всегда считала, что история и география — это предметы, которые нужно выучить наизусть, чтобы не было поздно заняться ими перед экзаменом. Но теперь я внимательно слушаю лекции преподавателей и делаю записи, чтобы получить базовые знания. Если мне случайно попадётся эта комбинация, мне не придётся слишком усердно повторять материал», — рассказала студентка.

Разделяя тот же «страх» перед историей и географией, Чан Тьен Ан, ученик 9-го класса средней школы Колетт (округ 3), сказал, что это сочетание требует прочной базы знаний, а недавно предложенная лотерея не даёт ученикам достаточно времени на подготовку. «Однако по выходным я часто ищу лекции по истории на YouTube и в TikTok, чтобы запомнить исторические хронологии и события, что удобно для повторения в будущем», — сказал Тьен Ан.

Оценив себя как слабого в группе по естественным наукам, Тянь Зунг поделился, что ему пришлось бы «пробежать марафон», если бы третий предмет был в этой группе. «Сейчас я пока занимаюсь самостоятельно, выполняя упражнения и просматривая онлайн-лекции, но если появится информация, что третий предмет — естественные науки, я сразу же запишусь на дополнительные занятия, чтобы оперативно восполнить недостающие знания и повторить более сложные виды упражнений», — признался студент.

В проекте Министерства образования и профессиональной подготовки указано, что количество предметов для экзамена за 10-й класс — 3, включая математику, литературу и 1 предмет, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки случайным образом из числа предметов, по которым получены баллы на уровне средней школы.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

ШКОЛА СОСТАВЛЯЕТ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН, ЖДЕТ ИНСТРУКЦИЙ

Тем временем руководители средних школ в Хошимине заявили, что преподавание и обучение останутся такими же, как и прежде, пока ожидается профессиональное руководство от Департамента образования и профессиональной подготовки.

Г-н Као Дык Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (округ 1), сказал, что изучение всех предметов продолжается в обычном режиме. Учителя, как и ученики, должны преподавать и изучать все предметы, чтобы обеспечить сдачу выпускного экзамена. Обычно каждый год ученики готовятся к проверке знаний для сдачи экзамена за 10-й класс после 31 марта. В то же время, зная заранее, что третий предмет — иностранный язык, основным из которых является английский, школы более активно готовят учеников к повторению. В этом году, если будет лотерея, в пассивной ситуации школа планирует заранее запланировать общее время внедрения, и как только появится информация о третьем официальном предмете экзамена, он будет применен немедленно.

Аналогичным образом, г-н Нгуен Суан Дак, директор средней школы Хоанг Хоа Тхам (район Тан Бинь), также отметил, что, по сути, независимо от того, будет ли лотерея или постоянный третий предмет, как каждый год, все предметы должны преподаваться и изучаться в обычном режиме. «Но следует также отметить, что если вступительный экзамен в 10-й класс для девятиклассников в этом году будет проводиться по той же методике с тремя предметами, как и каждый год, ученики будут более активными, не беспокоясь об изменениях, и, кроме того, испытывая давление от того, что они являются первой группой кандидатов, сдающих экзамен в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года», — прокомментировал г-н Дак.

Однако директор средней школы Хоанг Хоа Тхам добавил, что экзамен для 10-го класса — это вступительный экзамен, имеющий определённые цели для каждой школы, поэтому, если есть изменения, то это общие изменения, если есть трудности, то это общие трудности, и наоборот. Поэтому ученикам следует быть уверенными, сосредоточиться на учёбе, чтобы продемонстрировать свои способности и личные качества, которые будут служить им основой при выборе предметов по выбору при поступлении в 10-й класс.

Преподаватели корректируют учебные планы во время подготовки к экзамену

Г-н Х.Т.Тан, учитель математики в 4-м округе, рассказал, что жеребьёвка по третьему предмету экзамена стала сюрпризом не только для учеников, но и для учителей. Хотя математика всё ещё фигурировала в правилах экзамена, он заранее скорректировал учебный план в соответствии с ситуацией. В частности, на занятиях по повторению и подготовке к экзамену он «ускорил» изучение материала второго семестра и начал практиковаться в практической математике.

«Репетиция теста заранее помогает студентам освоиться с форматом и получить больше времени на подготовку к третьему экзамену. Если план лотереи будет одобрен, третий экзамен пройдёт примерно в марте, в самом разгаре второго семестра, что заставит студентов спешить с подготовкой. Таким образом, студенты, которые изучали математику заранее, будут испытывать меньший стресс и у них будет больше времени на подготовку к следующему экзамену», — проанализировал г-н Тан.

Учитель естествознания в 4-м округе отметил, что третий метод составления экзаменационных заданий побуждает учеников сосредоточиться на всех предметах и не относиться к ним легкомысленно. Однако этот учитель обеспокоен огромным объёмом знаний, с которым придётся столкнуться ученикам, особенно когда они попадут в группу естествознания. В это время ученикам придётся сдавать экзамены по пяти предметам: математике, литературе, физике, химии и биологии.

«Давление испытывают не только ученики, но и сами учителя, которым приходится обеспечивать знания учеников к важным экзаменам. Преподавателям, специализирующимся только на одном предмете, теперь приходится преподавать ученикам по трём. Хотя учителя прошли обучение по двум другим предметам, преподавание в классе и подготовка к вступительным экзаменам — это две разные задачи. Не говоря уже о том, что многим слабым ученикам требуются дополнительные занятия, учителям приходится уделять им больше времени, помогая, что создаёт большую нагрузку как для учителей, так и для учеников», — поделился учитель естествознания.

Учащимся с неравномерным уровнем успеваемости будет трудно решить экзамен по математике за 10-й класс в Хошимине.

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что Департамент уже много лет проводит политику увеличения количества вопросов, требующих от кандидатов применения полученных знаний для решения реальных жизненных ситуаций. Экзамен не ограничивается проверкой знаний по предмету, но также фокусируется на проверке способности применять, читать и понимать, а также логически мыслить учащихся. Кроме того, цель Программы общего образования 2018 года заключается не в оценке учащихся на основе знания предмета, а в оценке их качеств, способностей и способности применять знания для решения реальных жизненных задач. Поэтому, если учащиеся учатся неравномерно или изучают только математику, литературу или английский язык, им будет сложно решать задачи, когда экзамен по математике может потребовать от них применения знаний по физике, химии и т. д., полученных в рамках программы, для решения задач, связанных с реальной жизнью.

Источник: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm